超市店员培训计划范文汇总31篇(9)

发布时间:2024年01月04日    一键复制全文

超市店员培训计划范文 『范文24』

  一、项目背景(政策依据和培训需求)

  微课作为一种新型视频教学资源,具有主题突出,使用方便的特点,已被越来越多的教师所接受和采用。为帮助广大教师更好地了解和掌握微课的设计理念与技术,为广大教师提供一个交流平台,丰润区教育局组织开展“微课设计与制作”系列培训。

  二、培训主题

  微课的设计与制作方法

  三、培训目标(采用ABCD格式阐述,采用SMART工具检测)

  通过一天的理论讲授和实战操作,使教师了解微课制作的流程,熟练掌握微课制作的新技术和操作方法,培训结束前能够将自己的微课设计并制作完成。

  四、培训对象

  各校教研组长,微课培训人员或信息技术教师

  五、课程内容列表

  六、培训方式与时间

  20*年4月15日,沙河市第五中学微机室

  七、考核评价

  每位参训人员上交制作好的微课视频

超市店员培训计划范文 『范文25』

  一、培训内容

  电子产品的`装配与调试。按设备组装图组装机电一体化设备;按机电一体化设备的电气原理图连接电路;按气动系统图连接机电一体化设备的气路。

  二、培训对象

  中专(2) 施江川 孙江雷

  三、培训形式

  先期理论学习,掌握理论知识后,到实验室进行机电一体化设备的电气原理图连接。

  四、培训安排

  具体安排如下:

  时间

  内容

  地点

  3.28-4.6

  控制电路基本元件原理、符号

  办公室

  控制电路基本元件连接方式,控制原理

  办公室

  电动机点动、长动控制电路

  办公室

  电动机正反转电路

  办公室

  电动机启动星型三角型转换

  办公室

  4.9-4.21

  电动机点动、长动控制电路接线

  电工实验室

  电动机正反转电路接线

  电工实验室

  电动机启动星型三角型转换

  电工实验室

  较复杂车床电路接线

  电工实验室

  4.23-4.27

  液压与气动基本原理

  办公室

  液压与气动基本元件及符号

  办公室

  液压与气动液路与气路连接特点

  办公室

  常见气动电路分析

  办公室

  2.8

  观察液压模型

  机械实验室

  练习控制电路接线

  电工实验室

  机电一体化实训参观

  外校

  针对性练习

  电工实验室

  培训时间:

  理论课:中午12:30-13:20

  实践课:中午12:30-13:20或晚自习

  培训教师:步晓文

超市店员培训计划范文 『范文26』

  这个学期,学校领导让我带xx老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力,一个学期以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她。转眼一学期结束了,我们共同收获了辛苦与快乐。

  一、自己就是最好的教材。

  我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在六一运动会期间,克服各方面的压力,把工作、学校放在第一位,三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。

  二、让我们一起成长。

  1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名新的数学老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。一个学期里,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她,避免她走弯路。教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她一起分享,毫无保留,我时刻谨记,自己也年轻过,自己也不是一个完美的人。

  2、在指导工作中,注意加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,《语文名师讲座》我们一起研读,并努力做到理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。

  3、在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的`业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中,我发现张老师在课堂中调控课堂的能力

  有待于提高,课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象,我及时纠正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她们脚踏实地的学习精神,一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累,为今后的工作少走弯路打好基础,张老师也耐心的记录了自己的得失,在“六一”团体操训练当中,张老师哑着嗓子管理着孩子们,我心里多次被震撼着,我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。

  在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天,今天她们多的是信任、帮助、支持,同时压力和机会也不能逃避。无论是谁,让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量。

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