| 活动总结
最新教研活动总结 『范文15』
本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。
一、指导思想
以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师来我校就教师专业化发展做了专题讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。
最新教研活动总结 『范文16』
本学期我组在学校教务处总体教学计划的安排指导下，严格执行学校各项教育教学制度，落实具体要求，认真地完成了预期的教育教学工作。日常教学工作中，我们组的七位老师团结互助，兢兢业业，取得了良好的教育教学成绩。在工作中老师们体现了勤勉敬业、严谨扎实的工作作风，每一位老师在自己的个人的专业技能和教学境界上都取得了一定的发展。现将本学期我组所开展的主要工作总结如下：
一、制定并落实各项教学常规工作计划，努力提高教育教学质量。
开学之初，本教研组召集全组老师共同学习和充分讨论，在此基础上制定了切实可行的教学计划。明确了工作目标制订了具体的工作措施。本学期以来，我们教研组老师以集体备课和自主备课相结合，精心预设教学各个环节，设计制作课件，认真上课，认真批改作业，认真组织期中期末考试，在加强能力训练和后进生辅导等方面入手，严格规范地投入教学工作。想办法，动脑筋，努力提高课堂实效，老师们在工作中注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，进行有序地复习练习，从而提高学生的知识水平和学科综合能力，在期中期末考试中都取得了良好的成绩。本组老师还积极配合学校的德育教育工作，充分发挥思想政治课的德育优势，为学校的德育工作也做出了贡献。其中丁燕、韩燕、牛全玲、张辉、魏敬明老师指导学生，在职教中心举办的职业生涯设计大赛中分获一二三等奖。
二、加强校本教研和其他教研活动，提高课堂教学实效性
根据工作计划，我们组坚持每两周开展教研组集体活动，积极开展组内听课中活动，相互取长补短。教研活动采取轮流坐庄制度，每次活动结束时确定下一次的主持人，给一周的时间确定下次教研活动的主题及内容。通过同伴互助和校本教研，探讨和改进教学方法，加强研课、磨课的力度，提高了老师的备课质量和教学效益。在教学过程中老师们树立“以生为本”的教学理念，指导自己的教学工作，努力促进学生成为学习的主人，以平等、宽容的态度对待后进学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展。通过建立互动的师生关系，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，既提高了课堂教学效果也为学生的终身学习打下了坚实的基础。此外，在本学期本组的丁燕、张辉、魏敬明、韩燕四位老师参加了学校的优质录像课的评选，效果很好。通过这些活动，开拓教学视野，交流教学经验，有力地促进了我校思想政治学科教学的水平。
三、明确教研方向，创新教学思想，老师的专业化发展不断上新台阶
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于提高课堂教学效率和自身专业素质都起着关键性的影响。本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。本学期我组老师加强了理论学习，采用集中与分散学习相结合的方式，学习有关教育学、心理学等课程。组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流，尊重学生的学习需要，培养学生的自学能力。老师们结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。本组内多名老师的教育教学论文获奖。
四、课题研究深入开展，助推老师在专业化成长道路上两翼齐飞。
本教研组是一支经验丰富，爱岗敬业的教师团队，老师们在自己的日常教学中都有自己的绝活，无论是专业知识和技能，对课堂的驾驭能力，课堂教学的业绩等方面都有一定的影响。趁着学校领导高度注重校园文化建设和重视科研引领的良好政策环境这个东风，我决心抓住这个契机，实现本教研组工作的新跨越——“转变教师发展方式，实现教研组在教学和科研上的优化升级，助推老师在专业化成长道路上两翼齐飞”。从今年开始，我开始积极申报十二五课题，认真撰写了《中职生职业生涯规划对于就业的现实意义》的课题报告并获得批准。明确了教科研方向，带动本组老师立足课堂，开展教育科研活动。我们打算在今后几年内，积极做好教学反思和经验积累，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，不断地通过学习教学理论，加强教学研讨、实践和反思，写出有质量的教学论文。
未来的日子将会和过去的日子一样的平淡，一样的重复，但是改变却隐藏在看不见的细微的点点滴滴的努力中。回首走过的20xx年，尽管我们教研组全体同仁努力着，奋进着，但我深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今后，我将会更加努力，积极工作，争取把教研组工作开展得更好。