小学二级的期中考试总结范文[收集3篇]

发布时间:2024年06月09日    一键复制全文

小学二年级的期中考试总结范文 『范文1』

  今天,我们再一次看到了年级一批品学兼优的同学受到年级表彰,一路走来,我们见证了优秀学生的成长历程,我们也目睹了假学习、不学习、半学习同学的求学现状,有一句话说今天我以母校为荣,明天母校以我为荣。大家可曾注意到我们校门口张贴的那些考取名校的优秀学子的照片,不知你每次路过的时候,你有何感想,不知你曾经是否以他们作为你自己学习生活的镜子?一年之后我们同学当中也必有让学校老师倍感骄傲的、能考取名校的学子,我们对此坚定不移。但是还有一大部分学生学习被动、纪律涣散、习惯很差、自我管理能力极差。于是,在学习的世界当中自然地分化出了两类学生,即成绩突出的学生(好学生),成绩远远落后的学生(差学生)。所以,我们必须面对这个差距,化解问题、缩小差距,尽其所能的度过我们的后高中时代。我今天更多的话是讲给后进生的。

  一、你的选择决定了你的出路

  选择不仅仅是在重大关头或者决定人生命运时的举动,人每一天的生活都是在选择中度过的,有人选择付出、勤奋、谦虚和拼搏,有的人选择安逸、舒适、悠闲和随从,每一天的选择不同,你拥有的人生的希望就不同,因为每天的选择不同,有人将会聚沙成塔,有朝一日你也能站立山巅,也因为选择不同,有的人终会上演眼泪往往流在故事结束的时候。

  不要羡慕别人的成功,那是牺牲了安逸换来的;不要羡慕别人的才华,那是不断的学习换来的;不要羡慕别人的简单,那是对欺骗的豁达换来的;不要羡慕别人的成熟,那是阅历与沧桑换来的。可以欣赏,不要羡慕,因为,那都是别人付出后所得的。你应该关心的是,你想得到什么样的生活?你昨天付出了什么?今天,你将付出什么,换来你的明天将会得到什么?

  如果你对自己未来的希望还没有完全泯灭,如果你对自己的现状不是很满意,也不甘于现状的话,如果你自己坚定地认为现在的成绩不是你最后的成绩,你极力想改变自己的话,我建议就从每一天开始,就从每一天你重新的选择开始。

  二、记住永远要跑在别人的前面

  如果你的成绩没有跑在别人的前面,那你的行动就要跑在别人的前面,如果你的成绩已经跑在别人的前面,那你自己都会风雨无阻地不需任何人的提醒的跑在前面。有的人在成长,有的人在成熟,而有的人只是在长成。长成是一种生理意义上的发展,成长是精神上的`发展与富足,成熟是一个人完美和理性的呈现。

  家长会上我给家长做过一个比喻,一个游戏约定好了规则,明天早晨太阳出来的时候开始爬山,爬到山顶的人为获胜者。于是,第二天发生了三种情况:第一种情况有的人急急忙忙赶到了比赛场地,还迟到了两分钟,手里还拿着早餐、牛奶和吸管,发现前面许多人出发了;第二种情况:尽管提前了半小时来到场地,可发现他们还是晚了,当已经出发的时候,发现前面有些人已经提前一个小时出发了,此时他们已经到半山腰了。我要告诉你的是这个游戏就是高考,参加游戏的人就是高中生,第一种人就是长成型的人,这种人只能考取高职,没有任何可能考取本科,即使三本也不可能,是国家高考制度和录取平台服务的享受者;第二种人是成长型的人,这种人最有可能考取三本,比后面的人努力,比前面的人差了一大截,这种人将自己的潜能没有充分发挥,或者是在精神上没有真正地觉醒,感性多、理性少,盲从多,自省少,不善于突破自我,缺少挑战精神。第一种人是成熟型的人,这种人有强烈的自我判断意识,有强烈的时间管理意识,有一种打破自我勇攀高峰的意识,有一种高远的目标和宏大的志向,而所有这些品质首先都是从管理时间开始的。一名优秀的高中生一定是一名优秀的时间管理者。

  世间没有纯碎的规则,人最高贵的品质在于人所具有的灵性。命运垂青张扬灵性、为理想奋斗不息的人,这种人即使困境重重、家庭贫寒、命运多舛,但始终饱含着精神的高贵。

  三、握紧你命运的手心

  不要寻死、不要怕死、不要等死。人生的意义在于改变,知识不能改变命运,但我们应该相信知识可以改变现状,寻死,没人同情你,怕死,没人在乎你,等死,没人拯救你。

  只有在天空最黑暗的时候,我们才能看到天上的星星。看清自己的真相,看清自己的嘴脸,看清自己的龌龊,看清自己的狼狈,只有这样才能更好地整理自己的心情,才能更好地走接下来的路。

  难行能行,难舍能舍,能为难为,才能升华自己的人格。高中的选择注定是一场拼尽汗水、善于吃苦、忍受寂寞、享受孤独的旅程,舍不下就得不到,毅然舍下,捧得希望。善走寻常路,也要不走寻常路,做别人能做到的,更要做别人做不到的,学习上自己的努力要感动自己,才能开启成功,才能赢得高中生活的彻底和无悔。

  站在半路,比走到目标更辛苦。此时此刻的你比任何时候都关键,接下来的日子里,你走么走、你做什么事,任何人左右不了你,也改变不了你,你走的好不好,只有你知道。如果你走得好,老师会祝福你,如果你走的不好,一切是你自己注定的。

  教育是穷人翻身,除造反之外的唯一出路。也是每个家庭包括幸福、富裕家庭可永续发展的必然选择。

小学二年级的期中考试总结范文 『范文2』

  时间不知不觉的就这样过去了,回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。

  班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:

  一、学习优秀班主任的工作经验

  在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地感受到在这个团队工作的温暖。

  二、重视培养孩子们的行为习惯

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创造好的氛围。

  三、培养小干部,发展孩子的能力

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

  我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此,我安排了两队同学隔周打扫,每队有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作。

  学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。,这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起,便于他们平时的学习和生活交流。

  四、与搭班老师合作

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师,”任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的。

  五、注意不抛弃学困生

  学困生在我们班的比例很大,估计了下有20%,这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们,宁愿自己辛苦,只要看到他们有小小的进步,我也会很欣慰的。为此,我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信,付出肯定有回报的,我不在乎这回报是大是小。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。

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