二级数学暑假计划小学下册教学方案800字通用35篇(4)

发布时间:2023年12月20日    一键复制全文

二年级数学暑假计划小学下册教学方案800字 『范文9』

  为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。

  通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况,数学的培优补差计划第一步深入了解基本情况,学生情况分析:综合素质、学习态度、学习方法。第二步制订培优补差目标,对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上分析、解决问题迁移能力,而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。期末成绩目标是全区前五名。

  第三步培优补差基本思路及措施:

  (一)思想方面的培优补差。

  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  (二)有效培优补差措施。

  利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

  3.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

  4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  5.每周进行一次测试—“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。

  (三)在培优补差中注意几点:

  一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

  二、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  三、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。

  四、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。

  五、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

  六、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

二年级数学暑假计划小学下册教学方案800字 『范文10』

  一、学情分析

  这一学期我担任二年级的数学教学工作,本班现有学生36人,二年级学生已有两年数学学习经历,对一些基础性的数学知识有了初步的认识.学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学.这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.

  二、教材分析

  这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册教材同样的特点.所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点.同时,由于教学内容的不同,本教材还具有下面几个明显的特点. 1.数与代数

  (1)精心设计教学顺序,加大教学的步子.计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律,同时符合计算知识本身发展的规律.

  (2)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解,不再出现文字概括形式的计算法则.总结、理解并且记忆计算法则,是以往笔算教学的重要环节.当前的数学课程改革,强调让学生在现实的情境中理解概念和法则,避免机械记忆.

  (3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用,培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感.计算是帮助人们解决问题的工具,只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用.

  三、教学目标

  1.结合具体实例,在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象,能找出并判断出生活中的对称现象.认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半. 2.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算.了解小括号的作用,会计算带有小括号的混合运算.

  3.通过推想和对熟悉事物的讨论,初步感受生活中有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的.初步了解事件发生的可能性是有大小的.

  4.会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法.

  5.结合现实素材理解两级混合运算的顺序,会进行两级混合运算的计算.

  6.指出并能测量图形的周长,会计算长方形、正方形的周长.

  7.能认、读、写万以内的数,知道万以内数的组成,能比较万以内数的大小,会用万以内的数表示物体的个数和事物.

  8.认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;1千克=1000克,会进行一些有关质量的简单计算.

  9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.

  10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

  11.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

  四、主要教学措施

  1.重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念.

  2.培养学生估算的意识,重视培养学生的估算能力.

  3.让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,

  4.运用迁移法进行教学,培养学生举一反三的能力.

  5.引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣.恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力.

  6.重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用.

  7.注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础.

  8.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识.

  希望提供的冀教版小学二年级数学上册教学计划,能够帮助大家学好数学,为今后的学习打好基础!

二年级数学暑假计划小学下册教学方案800字 『范文11』

  数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。

  1.弄懂基本概念

  先把你以前学过的却不懂的知识,概念,定理再结合课本、笔记复习,直到弄懂为止.

  2.弄会基本方法

  复习课上,老师会把最基本,最重要的思想、方法会再过一遍,这时候一定认真听(为什么有的同学好像平时没怎么好好学,可是成绩不错呢,就是因为他抓紧了这段时间),当然,既然是过一遍,不可能还像刚开始讲课那样详细,因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习.

  3.勤动手

  有这么一种观点:数学还用什么复习啊?该会的肯定会,不会的复习也不会。对此种论调一定要辩证看待,即使你平时学的不错。因为,有的题目是你以前会做,但是过这么长时间了,有可能思路忘了;有的题目你有思路,但是具体的一些解题细节不一定很清楚,所以经常会发生有的同学考完试说:题都会做,就是做错了,这就是细节没有做好。最好的克服办法就是,无论做没做过,以前是否会作,都当成新题再做一遍,经验之谈,别怕麻烦!

  4.高分计划

  能做到以上三点,及格是不在话下了,但要要想拿高分,还要有针对性地提高才成:

  (1)平时有错题纪录本吗?赶紧拿出来看看吧,这是提高分数的办法之一;

  (2)有难题总结本吗?赶紧趁着复习阶段拿出来深化,总结一下;

  (3)什么?都没有。那就从复习的第一天开始,针对期末考试综合题常出现题型练习吧:每天一道,不多于25分钟。

  能做到以上几点,数学优秀应该没问题了,当然你要对自己要求更高,那就靠你平时能力的训练了,毕竟数学考试还是数学能力的体现。

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