| 工作计划
关于年度培训计划汇总 『范文12』
一、指导思想
本次培训班围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村战略目标和历史任务，着重从农村保沽员的职责和任务、保洁服务项目的意义、公共设施保洁质量要求与操作规范、农村生活垃圾收集运输质量标准、管理安全防范等农村环境卫生保洁实务为主要内容，结合农村保洁员在实际操作中经常碰到、见到的事例，进行深入浅出和通俗易懂的口语化辅导方式，使参加培训的保洁员对自己工作岗位职责有了充分认识，提高了规范操作技能，从而为全面完成村容整洁达标建设任务奠定了基础。
为了切实做好x年农村劳动力培训工作，落实以科学发展观为指导，以提高农民工就业能力为目标，以市场为导向，以职业技能培训为重点，着力提升我县农村劳动力的就业竞争力，促进农村劳动力向城镇的转移，向非农产业转移，推动农村经济的快速发展。
二、培训对象和目标
本期培训的对象为环卫保洁工作人员。从保洁员培训的实际需要出发，我们选择了有关保洁员技能方面的相关知识，通过可操作的实训教学，边讲边练，让学员具体、形象、生动地了解相关知识的要点。
通过实训教学，人学员从最基本的要点做起，掌握技能技巧，更好地做好自己的本职工作。确定正确的生活观念和态度以及为小区、为大众服务的思想，为小区建设以及创建和谐的社会主义新农村作出自己的贡献。
三、培训原则
1、分类施教原则：针对企业的各自特点和需求，采取多层次、多项目、多形式的办法实施培训。
2、尊重实用原则：按照培训计划，选择的培训项目和培训时间切合本镇环卫工作的实际。
3、注重实效原则：培训课程以本镇环卫工作为导向，及时传授和培训的一些易懂能用、
适合保洁员特点的实用技能技术。
四、培训内容
（一）从保洁员培训的实际需要出发，我们在职业道德教育方面，选择了有关保洁员所遵守的职业道德和履行的岗位职责以及保洁员的素质要求，规章制度、考核制度等；在职业技能方面，以保洁员的基本技能技巧、消防安全、仪容仪表等相关知识，通过可操作的实训教学，边讲边练，让学员具体、形象、生动地了解相关知识的要点。
1、职业道德教育和管理制度（理论部分）
（1）保洁员管理。规范自己的行为，严格履行工作职责和岗位责任制，爱岗敬业，勤奋工作，加强职业道德修养，遵守本制度。
（2）保洁员岗位职责。负责所辖区内设施、设备日常清洁和爱护。服从上级领导的工作安排并按时按量完成。积极参加部门组织的培训并按规范操作落实到实际工作中。
（3）一般作业的操作程序和原则，从里至外,从上至下,从左至右,先易后难。
（4）常用清洁剂的认识与使用，清洁剂按常规可划分为：中性清洁剂、酸性清洁剂、碱性清洁剂。
（5）常用工具的认识与使用，清洁工具使用完后，都应将工具清洁、擦拭干净。电动清洁工具还应将电源放置指定位置，以备下次再用。
（6）保洁工作的基本操作，根据教材讲解时以实际操作为主，确保保洁过程中应注意的事项。
2、保洁员的基本技能要求（实操部分）
（1）道路清扫方法。
①工具的选择：清扫广场、路面较宽的区域，一般采用大扫帚。清扫狭窄地段宜采用小扫帚。垃圾的收集和运输采用簸箕、铁锹和移动式垃圾桶以及人力车。
②清扫程序：一般由清扫地段的中部将尘土、杂物扫向边沿，清扫幅度约2米，再由边沿将垃圾分段集中，用簸箕或铁锹将垃圾装入人力车，运至垃圾收集站（点）。
③人工清扫要点：
保洁员工应正确使用个人防护用品，如工作服、工作帽、鞋、手套、口罩等。
（2）户外公共设施的清洁方法。户外公共设施是指为小区居民提供的公共配套或辅助设施。它包括小区的园林建筑、亭台楼阁以及垃圾桶、废物箱、指示牌、广告牌、宣传栏、室外灯具、天台落水口等。公共设施因其在小区内分布面广、体积小、清洁难度大，直接影响到小区的环境质量。所以，这些设施都应按规定进行清洁。
（3）垃圾的清洁、运输方法。居民在日常生活中抛弃的固体垃圾，它主要包括生活垃圾、零散垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾、市场垃圾和街道垃圾收集物等。其中医疗垃圾（特别是带有病原体的）和建筑垃圾应予以单独处理，其他通常由环卫部门集中处理，一般称之为生活垃圾。
（4）绿化养护管理。绿地基本整洁，无明显的堆物堆料、搭棚、侵占等现象；设施无明显的破损，无较严重人为破坏，对人为损坏和违法行为能及时处理；无绿化生产垃圾。
（5）消防、安全的基础知识
（6）保洁礼仪礼节，谈吐、口齿清楚，不大声喧哗、不讲粗话或不礼貌的话，每天保持较好精神面貌和愉快心情工作，脸部要保持干净，头发梳理整齐，着装应按照规定进行着装，不得串季着装，同时需保持干净、整洁、不得有异味，不能有明显邹痕、破损或掉扣现象；统一在左胸佩带工牌，不留指甲，女性尽量化淡妆，额前头发不能超出眉毛下，后脑勺头发应盘起来，男性不留胡子，头发不得过长。
五、培训方式
培训教学主要是面授保洁技能技巧为基础，自觉和结合实际见习为辅。根据实际情况，在培训中采取通俗易懂的教学方法，所编排的教材中的知识面即分节又联系，教学时穿插知识讲座和实践活动相结合。
关于年度培训计划汇总 『范文13』
为了巩固钳工人员的学习成果，提高他们的操作技能，更好的理解和使用所学知识的能力特制订以下培训及考核计划：
一、三月份对机械制图进行考核。要求自己学习所发教材，做到能够正确的看懂图纸，并能明白什么是三视图所确定的元器件，要有一定的立体感来了解图纸内容。能了解图纸符号。月底以前出试卷进行考核。
二、五月份对钳工材料与公差的基本理论知识进行考核。月底前出试卷进行考核。
要求掌握：
1、金属材料常识：
金属材料的'机械性能：金属材料在外力作用下表现的抵抗能力。强度：是金属材料在外力作用，抵抗变形和破坏的能力。
弹性：是金属材料在外力作用下产生变形，当外力去除后，变形消失材料恢复原状的性能。塑性：是金属材料在外力作用下产生变形而不破坏，当外力去除后，仍能使其变形保留下来的性能。
硬度：是金属材料抵抗其它更硬物体压入表面的能力。
热膨胀性：是指金属材料受热时，它的体积会增大，冷却时则收缩的一种性能。2、量具与公差：
A、测量方法：直接测量，间接测量，绝对测量，相对测量，静态测量，动态测量，等精度测量，不等精度测量等。
B、量具使用时的重点：知道理论正确尺寸，注意刻度间距，注意基本尺寸，分度值的注意（直接影响元器件的精度），注意示值范围，测量范围，注意示值误差和滞后误差。
C、公差的基本知识：尺寸公差，尺寸公差带，配合公差，标准公差，基本偏差，形状公差，位置公差等。
D、知道几个要素：
基准要素：用来确定被测要素方向或（和）位置的要素。
被测要素：图样上给出了形状或（和）位置公差要求的要素。单一要素：仅对被测要素本身给出形状公差要求的要素。关联要素：与零件上其它要素有功能关系的要素。
三、七月份对基本操作进行考核：
切削过程中注意：切削平面，基面，主剖面，前角，主后角，主偏角，副偏角，刃倾角；切削的用量、速度、深度。明白什么是进给量，切削刀，切削热，切削液。
钳工基本操作知识：划线，基准，设计基准，钻孔，扩孔，研磨，矫正、校直等知识。月底前进行钻扩孔实际操作考试。
四、九月份进行机械装配及修理工艺方面的学习及实际操作考核：装配的基本要点：装配基准，装备系统图，装配尺寸，工序，工步。装配分：部装，总装，试装，压装，热装，冷装等。
装配的方法：互换装配法，分组装配法，调整装配法，修配装配法等。月底前出相关考试题进行考核。
五、十一月份对机械基础知识学习：要求对常用传动方式分类及所适合场所掌握。月底对其进行理论考试。
附录2对电钳工日常工作培训的实施办法
西部黄金哈图金矿的跨越式发展要求工人对设备的掌握得越来越全面，这就迫使员工要不断学习，对电气、机械设备有一个更新的认知，减少设备故障率，发挥设备在生产中的最大潜能，同时要具备一定的班组管理意识和较高的安全素养。
因此，选矿一厂设备技术组预对电钳工及相关操作人员进行日常工作的培训，提高员工对设备的认识，及对规章制度的学习，解决生产中存在的各类技术难题。一、培训主讲人员：
解少军、张新刚、徐鹏、陈济恩、高建强、彭海涛、张涛，鲁永全二、主讲内容：
1.徐鹏《安全生产》
时间：2月12日晚上9点2.张新刚《公司管理制度学习》时间：2月26日晚上9点
3.高建强《班组管理方法与技巧》时间：3月10日晚上9点4.鲁永全《自动控制实例讲解》时间：3月31日晚上9点5.陈济恩
时间：4月7日晚上9点6.张涛
7.时间：4月28日晚上9点8.彭海涛
9.时间：5月11日晚上9点10.解少军
时间：5月25日晚上9点
三、培训地点：
电视台教培中心2楼四、参加培训人员：
选矿一厂所有电钳工及相关设备岗位上的负责人员五、备注：
1.遇特殊情况培训时间另行通知
2.参加培训人员自备笔纸，认真做好培训记录
3.主讲人员应认真做好培训准备，时间控制在1小时左右
关于年度培训计划汇总 『范文14』
一、指导思想：
根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，以使教师改进教学手段充分利用我校现代信息技术教育设备及中国教育卫星宽带网播出下传的优秀的现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代信息技术设备及远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将在以往教师计算机与信息技术校本培训的基础上，继续组织开展新一轮教师计算机与信息技术基础知识和基本操作应用技能培训。
二、内容要求
1.培训内容
（1）计算机基础知识，多媒体设备基础知识。
（2）PowerPoint的基本操作与教学应用；
（3）Word的基本操作与应用；
（4）Excel的基本操作与应用；
（5）Internet基础知识及及应用；
（6）远教资源在教学中的运用。
2.培训要求
（1）全体教师必须按时自觉参加相应小组的统一集中培训学习活动，不得缺习、迟到和早退；如无故缺习、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。
（2）培训由教导处确定，凡统一集中培训时间内由教导处严格考勤。
（3）全体教师要自觉认真学习信息技术基础知识和计算机基本操作，进一步学会Windows、Word、Excel的常用操作与应用；重点学会Internet应用操作、IE、PowerPoint等利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作培训；初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件；使用远教办公室接收下载的远程教育教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能，并将其应用于教学实践。
三.措施办法
1.建立组织，加强领导。
学校成立现代远程教育教师校本培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。校长王秀芳同志任组长，负责校本教师培训全面组织协调工作和相关考核、奖惩制度的制定；教导主任李景艳同志负责协调配合组织校本教师培训工作的实施。
2.校本培训应坚持针对性、效用性、时代性与协调性的原则。
校本培训应坚持针对性，应针对本校教育发展的实际，针对本校师资结构特征，按老、中、青不同层次的教师进行不同层次和要求的分类分层培训指导；其次，校本培训应坚持效用性原则，以帮助教师改进教学手段，充分利用我校现代信息技术教育设备及中国教育卫星宽带网播出下传的优秀的现代远程教育资源进行多媒体教学，进一步提高教育教学效率与质量为切入口和宗旨，以提高教师现代信息技术知识与计算机基本操作技能，培养增强教师浏览、获取多媒体教学素材及其加工处理、制作教学课件能力，适应教育发展为主线，加大校本教师培训力度；再次，校本培训应坚持时代性原则，校本培训应与时代同步，并具有超前意识，以服务于教改的需要；第四，注
意到针对性和突破性，我校教师以年轻教师为主，大多数教师家里都有电脑，而且都连入互联网，所以考虑先培训青年教师再以点带面。
3.校本教师培训应实行多样化的方式。培训中采取教师自学、信息技术学科教师和熟悉信息技术与计算机的教师统一集中培训、自由练习和个别指导，分组学习，交流等方式，促使大家学习更多的电脑操作知识，以方便日后教学所需。并组织教师组织收看远教资源中的《信息技术》栏目音、视频教程及空中课堂相关节目、教师间的相互交流等多种方式。
4.校本教师培训应坚持定时间、定地点、定内容、定人员，如期定时举行。
集中培训、学习时间、内容由教导处确定；培训对象将全校教师按所任学科划分为文科组、理科组，以小组为单位轮流进行分层培训，分类指导；集中培训学习和组织收看远教资源中的视频教程。
5.校本教师培训坚持集中培训和分散指导相结合，培训和考试、考核相结合，以考促学，以学、考促用。
四.培训安排（待定）
1、时间：每周二下午业务学习时间；
2、培训教师：李红
3、培训对象：全体教师
20xx年2月9日