| 行政公文
有关会议领导讲话稿范文 『范文21』
各位校长、书记：
今天，我们在这里隆重召开一年一度的暑期师德培训会。这次会议不仅仅是一次师德培训会，也是一次学习会、读书会。今年的暑期师德培训内容非常丰富，前阶段中心小学以上校长和机关部分中层干部都参加了在国家教育行政学院举行的培训，这对于各位校长解放思想，提高认识，拓展视野，干事创业具有十分重要的意义。前几天，又举办了骨干班主任提高培训，而且县里还将召开全县教育质量提升动员大会，规格之高，历来少有，这也说明县委、县政府对教育工作的高度重视。接下来的几天还有教师的师德培训和百名干部千名教师进万家的家访活动。根据此次师德培训的议程，我想主要就《更新教育观念，提高自身素质，努力成为一名成功的高素质校长》作主题发言，供大家参考。
今天讲这个话题而且也希望这个话题就是你们所需要的，也是你们在实践的。毫无疑问，每个当校长的没有不想当一个成功的校长。成功的欲望人皆有之，对成功的体验是人的内在需要，是人在精神上的最高需求。因为成功是人的价值的体现，是向自己智力和体力极限的挑战，中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色，起着关键的作用。“从某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”怎样才算一个合格的成功的校长呢？我认为从历史发展的纵向上看其办学水平，应达到前所未有的水平，把学校推向一个高峰；从现实同类横向比较来看，其办学水平应是佼佼者；从社会发展需求的角度看，其培养的人才能满足社会需求，得到社会的承认；从学生个人发展的角度看，其培养目标能满足学生的内在需求，使学生得到多面发展，主动发展和个性潜能的充分发展。
一个校长办学成功于否，不仅仅是个人价值能否体现的问题，对一所学校而言，她将影响学校的发展进程，对一个民族而言，她将承担着不可推卸的历史责任。那么如何使自己成为一个成功的校长呢？途径办法很多，但我想从以下三方面进行阐述。
一、着眼未来，构建自己的办学思想和理念
基础教育发展到今天，已经开始从量的扩张到质的提高。在这种新的形势下，作为学校灵魂的校长，其思想观念和行为对一所学校的发展起着至关重要的作用。随着社会的发展和教育改革的不断深化，校长的思想观念也要与时俱进，树立正确的校长观、科学的管理观、全面的评价观和超前的发展观。
一要摆正位置，树立正确的校长观。校长是一个比较特殊的行政职务。面对教师，校长不仅仅是管理者，它更应该是一种学术地位，是一种学识、水平和能力的象征。校长应该是教师队伍中的精英，是领头雁。退一步说，校长至少应该知道什么样的教师才是名好教师，起码应该具备指导和培养教师成为优秀教师的能力。而对社会，校长应该是一种责任。校长的责任不仅是管理好学校，教育的迟效性还决定着校长要有一种历史责任。校长不能只顾眼前，要对子孙后代负责，对未来负责，对社会负责。所以说，校长既是一个职务，一个崇高而令人尊敬的职务，也是一种职业，一种担负重要社会责任和历史责任的职业。把一所学校交到你的手里，应该感到是一种机遇，一种难得的能够实践自己办学理想的机遇。要成为一名优秀的校长，就应该树立这种校长观。一位校长，不论你管的学校大小，地处城乡，条件好坏，任职时间长短，只要有自己的办学理想，并努力付诸实践，坚持探索，鲜明办学特色，提升办学品位，培养出适应社会发展的学生，就无愧于自己的历史使命。
二要以人为本，树立科学的管理观。可以说，没有目标的管理是毫无希望的，没有水平的管理是毫无作用的，没有思想的管理是毫无价值的，没有质量的管理是毫无意义的。校长应该不断更新自己的管理理念，走出一条“做好做强”的办学之路。在办学的过程中，校长要树立以人为本的管理观念，把对教师的管理放在第一位，要努力营造一种既严格管理又有利于教师成长，发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建设成教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。这样才能最大限度地为教师创设发挥主动性和创造性的空间。优秀的校长既要用制度管人、管事，更要有一整套比较完善的制度，并在工作中结合实际不断以予充实。更要善于把学校的规章制度内化为教师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。一位成功的校长对教师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力，使教师能够自觉地把校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。
三要转变观念，树立全面的评价观。学校对教师的评价直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。单纯地看分数论高低很容易引发教师的功利主义和教师之间的不正当竞争，削弱教师的团队意识和无私奉献精神。而功利主义必然导致教育的短期行为。对一些违背教育规律的做法和行为，许多校长和教师已经意识到了，但迫于社会上的某种压力，要改变这种做法又顾虑重重，所以有的教师不惜违背教育教学规律，该开的课程没有开齐（有些课，像体育课，干脆放任自流。），对学生采取种种“高压政策”，以损害学生的身心健康为代价去换取高分，有的教师甚至造假，其原因也在于此。要改变这种状况，校长就应该致力于建设一种鼓励教师的教育观念、基本素质、教育教学能力、业务学习、工作业绩和敬业精神等多方面对教师进行综合评价，建立“以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评价机制，把评价重点放在课堂教学质量，落实到科目教学的实效上，进一步清晰优秀老师、中档老师和差老师的界限，以确保评价的公正性、科学性和激励性。
四要面向未来，树立超前的发展观。学校的发展不仅体现在硬件的建设上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。学校的现代化首先是校长的教师观念的现代化，学校的办学条件有差异，但校长追求一流的精神却没有先后。一位优秀的校长可以容忍投入上的不足，但绝不能容忍观念上的落后、管理上的落后和师资建设上的落后。一所学校的环境、硬件设备可以不如人，但人的素质不能甘于落后。校长要身在学校，放眼全国，身处现在，放眼未来，善于学习、捕捉和吸纳代表时代发展和前进方向的新思想、新理论和新观念，善于用批判的眼光、理性的思维去分析教育问题，进而准确地预见教育的末来，创造性地设计学校的发展蓝图，并能够以自己先进的教育思想和教育价值去影响教师、改造教师，促进教师教育观念和教育教学行为的自觉转变，这样才能使学校得到创造性地发展，不断实现新的跨越。
二、着眼学校的可持续发展，带好班子，抓好队伍，提升质量
“未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。”教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
（一）建设一个观念新、素质高、勇创新、乐奉献的领导班子
首先，校长要以身作则。在抓班子建设中，要求班子成员做到的自己首先做到，以身作则，为人真诚，做到思想常见面，感情常沟通，工作常研究，带头做批评与自我批评。宽容大度，体量下情，作风深入，在评职、评先、评特中，把荣誉待遇让给别人。当班子成员有了困难，能千方百计为其解决分忧，但他们有了缺点和错误也能坚决批评指正。但有个别学校的分管校长把工作布置给中层而无法落实，校长却不知道。所以要坚持原则，敢于碰硬，不怕得罪人。善于发挥副手的作用，努力当好班长，不当家长，坚持班子议事制度和民主集中制原则，学校重大事情都要经过班子集体讨论决定。从而发挥班子集体的智慧和才能，保证了决策的科学性、合理性、超前性，使学校政通人和，班子团结，在群众中享有较高的威信，有较强的感召力和凝聚力。
其次，副职要发挥作用。一个学校的发展，副职的作用发挥的如何，很关键，我认为，作为副职要充分发挥以下三个方面的作用。一是参谋作用。副职应该积极参与全局性工作的研究和决策，要全面、客观、准确地提供自己掌握的情况和信息，要把握好关键环节。要以事业为重、大局为重，对自己所分管的工作提出建议，供正职决策中参考。二是联动作用。副职之间相处应该宽容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相沟通，分歧时相互理解，为实现全局的整体目标而协作联动，而不能相互猜疑、以邻为壑，甚至相互出难题、闹别扭，互不支持。比如，学校管理的教学、教科、德育、后勤，都需要各位副职联动。所以，副职之间相互帮助，相互协作，顾全大局，做到全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流，团结一心，共同前进。假如说，作为副职连寝室、食堂都管理不好，使学生怨声载道，你就很难管理好学生，也很难使学校的管理更上一层楼，使学校有很好的发展。三是桥梁作用。副职处于正职与下属之间、全局工作与局部工作之间的结合部，是沟通上下的桥梁、纽带，起着“上情下达，下情上报”的作用。副职将正职和班子的决策和意图传达给下属同志，积极帮助下属想办法，出主意，做好工作。要注意搞好协调，通过协调促进落实，避免给工作造成被动和损失。
第三，要选用好中层干部。选好、用好中层干部，是充分发挥学校职能处室功能的关键。学校要明确机构职能，加强工作的计划性，在组织机构的设置上，学校应只保留最低限度的行政管理机构，以避免机构的重叠与膨胀。在行政人员的配备上，学校要严格控制数量，甄选精干的人员组成学校的管理队伍。在管理工作的操作上，学校须简化管理程序，让教职工专注于自己的本职工作，而不致于受到过多的行政命令的干扰。要选拔优秀人才，充实中层干部队伍，力求能者上，庸者下。同时对现有中层干部实行轮岗使用，实行动态管理，打破多年一贯制，调整用人机制，力求把每个中层干部安排到最能发挥作用的岗位上来，帮助他们克服经验主义和思维定势，重新激发他们的创造性思维，开辟新的工作局面。还要加强对中层干部工作的督导和评估，调控他们的工作关系，及时消除矛盾，搞好工作协调。还要保证学校内部结构合理，做到紧密衔接，形成互动机制，避免内耗。
（二）建设一支师德高品位、专业高学识、能力多方位的教师队伍
我们培养的学生，不仅应该是有知识的，有特长的，还应该是有理想、有道德、有纪律，精神饱满，情绪愉快，人际关系协调，举止言行受人欢迎的人。学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身人格力量所施加的影响。要使学生成为什么样的人，自己首先要成为什么样的人，学生亲其师才能信其道，从这个意义上讲，教师健全人格是实施素质教育的重要保证。在我看这种人格力量表现为健康的价值观，高尚的道德情操和走在时代前列的学识。要使学生树立坚定的信念和远大理想，教师自己首先要有正确的世界观，人生观和价值观。这是为人师表，垂范师德的基础。
三、着眼关键，切实提高校长队伍的自身素质
在教育的发展过程中，校长也在追求学校管理水平和管理能力的不断提高。特别是近年来，在强调教师专业化发展的同时，相应又提出了校长专业发展的问题。从某种程度上说，校长专业发展应该显得更为重要。在教育不断现代化的今天，研究校长专业发展的问题，探讨校长专业发展的内涵和途径无疑十分重要。
我认为校长专业发展应该体现在一个信仰，两个意识，三个能力。
一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者，更是一位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。我们现在只是制定三年规划或者五年规划，却很少有校长去想十年、二十年后我们学校要成什么样子，并且去设计一幅远景蓝图。客观原因是工作的变动或者哪一天组织上的另有任用，可能使我们没有想过终身去从事教育工作。但主观上也是由于缺少对教育的信仰，有的校长甚至根本不想在校长岗位上呆那么长时间。校长应该做个职业教育家，身体力行的实践者。所以，树立对教育的信仰是不容易的，但却是十分必要的。
除了内心有对教育的信仰，思想上还应该确立两个意识。
一个是科研意识。质量是学校的生命线，而教科研强校、兴校则是一所学校发展的不竭动力。校长要勤于实践。只有不断探索实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，准确掌握第一手资料，并以此做为指导学校教改科研、作出决策的最重要依据。其次，还应经常深入课堂进行“诊断”，了解教师的教学行为，施教情况，提出修正意见和建议，指导教师的教育教学工作。再次，要积极组织教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。
另一个是服务意识。当好校长的关键在于“用人”，知人善任，人尽其才。要做好这些工作，校长必须身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关心，工作上帮助，乐做老师们的“110”，急教师之所急，想教师之所想。要当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务果断不武断，要清醒认识到威信必须依靠自身学识水平、人格魅力来树立，工作中对下属要信任、不猜疑，要大度，又要有服务意识。校长应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工作环境；二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围；三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。
如果说一个信仰、两个意识是校长内在应有素质的话，那么三个方面的能力则是校长基本而又重要的专业技能。
一是学习与反思能力。作为一名校长，应该做到四个善于：善于学习，善于策划，善于实践，善于反思。从许多专家的案例分析和校长的成功经验中可以得出这样的结论：善于学习理论和经验的校长工作起点高；善于策划的校长工作有条理；而只善于实践的校长往往事半功倍；善于反思的校长不但进步快，而且往往会有对工作的回味与享受，会有再次实践的冲动。目前，我们教育的现状并不尽如人意，教育质量不高是我们的切肤之痛。因此，作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。
二是合作能力。现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。作为学校的核心人物，校长应该有合作的能力，与同事合作，共商办学策略；与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业；与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。在实际办学中班子如果出现不团结，干群闹矛盾，往往是由校长不善合作引起的。学校办学资源匾乏，校长可通过一定的社会合作、社会活动得到解决。所谓“人心齐，泰山移”，说的不就是团结合作的道理吗？
三是创新精神。我们的学生创新能力相对较弱，个性体现不够。在现阶段，一个学生的创新能力与应试能力相比，似乎还是应试能力重要。所以，我们即使知道创新的重要，仍然把全部精力用在抓知识质量，不可能也不想去开拓新的领域。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。
这一个信仰，两个意识，三个能力，绝不是校长专业的全部，校长应该发展的专业有很多。应该说校长专业并不复杂，有些观念是我们经常挂在嘴边的，有些能力也并不复杂，我们可以去做，但我们总是难以做到，就像登山，眼看山顶离我们不远，但要攀上山顶却觉得很难，关键是我们校长常常被一种游离专业之外的东西所干扰，被眼前的一些功利所迷惑。其实，我们有许多校长知道教育存在的问题，也有自己的教育理想，但当社会把知识质量和升学率作为办学价值取向的时候，作为校长背负着重重压力，很难超脱。
因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，跳出校长看校长，让自己有一个清醒的意识，有一份积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。认真去构建学校发展宏图，去学习教育管理理论，去探索教学创新思路，去做自己的研究学问，去创造办学的特色，去构建教师发展的平台，去规划学校的文化。只有这样，才能真正当好校长，办好学校。
有关会议领导讲话稿范文 『范文22』
大家下午好!
x大学x届研究生学术年会今天在这里隆重召开。借此机会，我谨代表x大学全体研究生向长期以来关注研究生学术年会举办，关心研究生学术科技创新的校党政领导以及校团委、研究生部、学工部、科技处等各职能部门的领导表示衷心的感谢，向从百忙之中抽出时间进行专题讲座的校内外专家表示崇高的敬意，向来自各兄弟院校研究生会的代表表示诚挚的问候，向参加本次学术年会的所有同学表示热烈的欢迎!
x大学研究生学术年会以“活跃学术气氛，启迪科学智慧”为宗旨，已成功举办了三届。在历届学术年会期间，学校均邀请了国内外著名院士、专家、学者做了生动精彩的学术报告，同时，为集中展示我校研究生对本专业问题的探索与认识成果，历届学术年会均编辑出版了x大学研究生优秀论文集，并对优秀论文的作者进行表彰和奖励。这些学术论文较为全面地反映了我校研究生在公路交通、国土资源、地质、环境、土木建筑工程和经济与管理、人文社会科学等学科领域内的新认识和新成果，具有一定的学术价值和应用价值，对于进一步提高我校研究生的创新能力和整体学术水平具有积极的促进作用。
本届研究生学术年会由校团委、研究生部、学工部、科技处共同主办，校研究生会承办，各院研究生分会协办。自x年5月启动以来，受到了广大研究生同学的广泛关注，共收到论文投稿300余篇，经由相关领域的专家的初审、复审，将最终选录100篇优秀论文编辑成集。本届研究生学术年会共安排有开幕式、研究生学术论文征集评审与集结出版、校级学术报告会、学院学术报告会、研究生学术沙龙、闭幕式等主要内容和环节。希望通过本次学术年会的举办，能够更加活跃我校学术科研气氛，激发我校师生的科研热情，更好的服务于学校的发展与研究生的教育培养。
21世纪是科学技术和生产力高速发展的时代，同时也是充满竞争和挑战的时代。社会经济文化的发展，人民生活水平的提高，综合国力的增强，都越来越依赖于科学技术的发展，越来越依赖于创新型科技人才的培养。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家和民族创新能力的基础是人才，尤其是高层次的拔尖创新人才。我们作为站在时代前沿的研究生，就是要做一支奋发向上的科研生力军，对于推动生产力的发展和科技的进步更是责无旁贷。
同学们，研究生学术年会不仅能够营造学术交流的氛围，更为研究生提供了一个高起点、宽范围、多领域的学术交流平台。通过与专家、学者面对面的交流，可以丰富广大研究生的知识，促进优秀知识成果的交流，拓宽研究生的学术视野，激发我们钻研学术的热情，增强研究生的使命感和责任感。海纳百川，有容乃大。希望同学们都能珍惜这次难得的学术交流机会，广泛交流，开阔视野，启迪思维，也希望学术年会能助您在包容万象的知识海洋中，扬帆起航!
有关会议领导讲话稿范文 『范文23』
为了进一步推进国家级卫生县城、省级示范文明县城和新一轮文明卫生乡镇创建活动，我县已将4月下旬至5月下旬定为今年爱国卫生活动月，这次爱国卫生月的主题是“清洁环境、保障健康、同迎奥运”。下面，我结合此次活动月的具体要求讲三点意见：
一、提高认识，切实增强开展爱国卫生活动的紧迫感
爱国卫生运动对预防和控制疾病、保护人民健康有着重要的作用。近几年来，我国连续战胜非典和人感染高致病性禽流感的疫情，这其中一个重要的因素就是组织和发动了群众，充分发挥了爱国卫生运动的作用。到目前为止，我县已连续开展了20个爱国卫生活动月，先后取得了省级卫生县城、温州市灭蟑螂先进县城、温州市灭鼠先进县城、省市县卫生单位（村）42个等荣誉，为县城整体面貌的改善作出了积极的贡献。
二、求真务实，切实抓好爱国卫生各项活动
（一）是积极开展“创卫”活动。
根据“两个县城”创建要求，我县今年要创成省、市、县卫生单位（村）20个，大峃镇至少要有30%的村（9个）达到省级卫生村标准。为此，各有关部门和乡镇一定高度重视，真抓实干，努力完成创建任务。县创建办、县乡镇爱国卫生组织要开展经常性的创卫指导和督查，督促各项创建任务的落实。
（二）是积极开展城乡环境卫生大整治。
各乡镇和部门要认真抓好办公区、居民小区环境卫生，坚决纠正乱堆乱放、乱贴乱画等现象，加强对“五小”（小餐饮、小副食品、小修理、小美容美发、小旅馆）行业的管理，加大“城中村”、城乡结合部和背街小巷环境卫生的整治力度，其中重点加强建筑工地的滴、撒、漏以及占道经营的管理与整治，提高道路清扫质量，强化市政基础设施管理，加快公共厕所、垃圾箱等基础设施建设力度，提高城镇品位。农村地区要以“百村整治、十村示范”为载体，大力开展环境卫生整治，着力解决沿路、沿溪、沿街的环境卫生“脏、乱、差”现象，动员组织村民打扫院内外、房前屋后、清除卫生死角。
（三）是积极开展除“四害”活动。
各乡镇、部门和单位要积极开展灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇活动，有针对性开展消杀活动，有效控制“四害”密度。除“四害”活动期间，重点对医院及其周边环境、宾馆酒家、社区宿舍楼、垃圾收集点、垃圾填埋场、公共厕所、集贸市场、食品加工经营店、车站、养殖场等场所的除“四害”工作。
（四）是积极开展健康教育活动。
围绕卫生防病重点，开展经常性健康教育活动。积极筹备和组织“5.31世界无烟日”等卫生宣传日活动，结合宣传主题采用多种形式，向广大人民群众传播健康知识。
（五）是积极开展城乡改水、改厕工作。
要将全县改水工作纳入到城乡建设统一规划、统一领导。以乡镇水厂为中心的集中式供水模式得到较大的发展，使广大农民的饮用水水质得到进一步保障，肠道传染病的发病率逐年下降。城乡改厕工作也要深入开展，今年，大峃镇及各地要道公路沿线要全面拆除或改造露天粪坑、简易厕所，全面改善城乡环境，保障人民群众的身体健康。
三、加强领导，务求爱国卫生活动取得实效
各乡镇和有关部门要高度重视，把爱国卫生运动纳入重要议事日程，切实加强领导。此次爱国卫生月活动由县爱卫会牵头做好活动的指导协调工作，县创建办、县委农办（扶贫办）、规划建设、卫生、环保等职能部门要各司其职，各负其责，密切配合，形成“上下联动、条块结合、全力参与、长抓不懈”的工作局面。
同志们，爱国卫生工作是一项十分有益的工作，让我们按照各自的责任分工，主动参与，协调配合，切实增强责任感和使命感，埋头苦干、开拓创新，为我县“两个县城”的创建工作作出新的贡献！
各个单位要在“重视、摸底、行动、宣传”八个字的理解上下功夫，为创建国家卫生城市做出贡献。