心理健康教育简报范文 『范文33』
一场突如其来的疫情,使我们不能如期开学。幼儿“宅家”时间过长,为确保宝贝们度过一个“安全,健康,快乐,实践、有益”的假期。我园结合孩子的心理发展特点,围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。
结合实际,制定计划
我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。
心理疏导,家园共育
因疫情宅在家,幼儿容易引起烦躁、焦虑的情绪。需要正确的心理疏导,调解管理情绪,创设安全、健康、温馨、愉悦的氛围帮助孩子缓解烦躁、焦虑的情绪。
结合本园实际,与家长分享幼儿每日活动建议,通过教师制作音频、美篇等活动促进家园共育;与家长和幼儿架起有效沟通......
亲子阅读
借由故事让家长理解应该如何给予孩子心理支持和安慰,让孩子在阅读中能够通过故事来谈论自己的各种情绪,帮助孩子克服恐惧,释放压力,缓解焦虑。
多方面入手,宣传心理健康知识
教师通过线上家访、电话、微信群等平台加强与家长的沟通联系,及时掌握幼儿的心理健康状况,适时开展心理疏导;引导家长合理安排幼儿的生活起居,积极开展亲子游戏。
给家长的建议
当下,正是新冠肺炎疫情防控的关键时期,本该重返幼儿园的孩子们,不得不“宅”在家中,但随着“宅”的时间越来越长,不少孩子难免产生焦虑、烦躁的情绪。