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设计的文案汇编 『范文12』
摘要：利用区间直觉模糊语义来确定最优工业设计方案。将决策专家评价性价信息用区间数表示出来，分别计算专家与属性之间的相似度以及专家之间的接近度，最终确定专家权重，结合灰色关联法排序确定最优方案。以大口径激光干涉仪的设计方案评价为例证明所提方法的准确性与有效性。
关键词：工业设计方案；区间直觉模糊熵；大口径激光干涉仪
1、引言
从过往的研究中可看出决策者往往用层次分析法确定工业设计评价指标的权重，然后进行工业设计方案评价，重的确定方式均具有一定的主观性。鉴于此，许多学者运用模糊数学的方法来研究工业设计方案评价问题。如蔡鸿明等提出用模糊数学的方法构造工业设计评价体系；肖人彬等将模糊集合引入信息公理，根据各方案信息量的大小来确定设计方案的优劣。这些方法，决策者给出的单一的评价数是非常片面地，难以降低决策风险，故引入区间直觉模糊理论。Atanassov和Gargov提出了区间直觉模糊集是利用区间数表示隶属度、非隶属度和犹豫度。
2、区间直觉模糊语义信息表达
决策者根据经验并结合顾客体验给出工业设计方案的各指标的模糊评价语义信息。假设决策部门的可能评价集为S={s0,s1，…，s8}，其分别对应的语言信息s0到s8表示从极差到极好,则语言变量［sa，sb］可转化为区间直觉模糊数。
3、决策专家信息集成
3.1决策者权重的确定
本文用徐改丽提出的改进的TOPSIS方法来确定定决策者权重，计算决策者与属性间相似度。计算相似度并利用距离测度计算接近度，结合上面的接近度和相似度，得到专家ek在属性uj下的一个组合权重。
3.2属性权重的确定
步骤1计算规各设计方案的各属性的得分函数值，从而得到得分函数步骤2计算各属性uj的输出的信息熵步骤3计算各属性uj的权重3.3算例分析以上述方法为基础，并将其应用到大口径激光干涉仪设计方案中，确定3个备选的工业设计方案，即C={c1,c2,c3},同时确定评价体系中共有7个评价指标。对于这些定性指标，无法定量比较，需要通过决策者给出主观评级。3个决策专家（e1、e2、e3）给出的主观评价信息经过模糊语义信息表达后如下：步骤一：确定专家权重λk1（k=1,2,3）计算专家ei（i=1，2，3）在属性uj下的相似度，并计算专家e1与其他两位专家的接近度确定专家e1在属性u1下的权重，然后计算［e1、e2、e3］在属性值［u1、u2、u3、u4、u5、u6］权重。步骤2：根据区间直觉模糊数与各专家的权重计算综合区间直觉模糊矩阵步骤3：根据公式计算得分函数和信息熵，并确定属性权重w步骤4：确定正理想方案A+={γ}+1,γ+2,γ+3,γ+4,γ+5,γ+6，计算备选方案属性值γj与正理想方案属性值γ+j的区间距离d（γij，γ+j）。步骤5：根据公式去分辨率=0.5，计算备选方案属性语正理想方案属性的灰色关联系数矩阵（εij）m×n步骤6：在步骤4和步骤5的基础上，将属性权重w，计算备选方案对正、负理想方案之间灰色关联度，并排序可知最佳的设计方案。
4、结语
本文在专家权重和属性权重都未知的情况下，利用各项指标的评价数据来推断全局，遵循客观事实能一定程度降低由于决策者主观因素而带来的决策风险。
参考文献
［1］蔡鸿明.机床工业设计模糊评价系统的构造研究及实现［J］.计算机辅助设计与图形学学报,1999（11）.
［2］肖人彬.基于模糊信息公理的设计方案评价方法及应用［J］.计算机集成制造系统,20xx（13）.
［3］ATANASSOVKT.Intervalvaluedintutionisticfuzzysets［M］.
［4］徐改丽.区间直觉模糊环境下群决策理论与方法研究［D］.江西财经大学,20xx.
设计的文案汇编 『范文13』
认识100以内的数
教学内容：教科书31～33页
教学目标： 1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几个一组成的，数学教案－认识100以内的数。
2、能估计数量在100以内的物体的个数。
3、通过对100以内的数的认识，进一步培养数感。
教学准备：教具：多媒体课件一套，双面胶。 礼品：60套包括： 小棒26袋（每袋100根，10根橡皮筋）、铅笔10袋（每袋100根，10根橡皮筋）、糖8袋（每袋100个，10个小口袋） 、方块和圆片14袋（每袋100个，10个小口袋）
教学过程设计：
一、 课前组织教学（2`）
师：孩子们，今天有新朋友要和你们一起上课，你们想不想认识他们？
生：想。
（教师拿出红星星，扮红星星说话）
师：我是聪明的红星星，今天我要在一一班找爱动脑经，爱回答问题的孩子做朋友。
生：
师：我是有礼貌的绿星星，我也来找朋友，最会倾听别人讲话的孩子就能做我的朋友。
生：
师：孩子们你们愿意和2个星娃娃做朋友吗？
生：愿意！
师：那我们四个组来比一比，谁表现的最好，得的星星最多，就能和他们交朋友，好吗？
生：好！
（教师将星星贴在黑板右上角）
二、课前谈话：(3`)
师：认识了新朋友，老师还要带你们去一个地方，你们看这是哪儿？(课件出示草原)
师：春天的大草原长满了嫩绿的青草,瞧:小羊也来了,你们知道来了多少只小羊吗?
师：你是怎么知道的？
师：嗯，真能干。
师：大草原真好玩，还有好多小羊也来了，你们看！
师：请孩子们看一看，想一想，你能估计一下现在一共有多少只羊吗？
（请4个孩子回答）
师：孩子们答案很多，那到底有多少只呢？咱们还得数一数，不过今天羊的只数比我们以前学的20要多得多，孩子有信心学会吗？
师：好！我相信你们，今天我们就一起来认识100以内的数。（板书课题）
三、数100以内的数
（一）初步整体感知100 (5`)
师：刚才你们赵老师说你们已经学过了0～20，谁能从0数到20
生：0、1--------20
师：很好，谁能接着往下数呢？
生：21--------56
生：57---------100
（师生一起拍手数）
师： 大家能数这么多数啊，真了不起！那我们在日常生活中哪些地方会用到数数呢？
（学生举例后，教师小结）
师：是的，我们在日常生活中经常会用到数数，所以今天咱们就先练练数数的本领。
（二）数数量100的礼品(20`)
1 讨论数法（3`）
师：老师给每个孩子都带来一袋礼物，要请你数出100个来，数之前，先想一想你打算怎么数？
（学生思考后，教师请学生回答）
生1：我打算1个1个的数。
生2：我打算2个2个的数
生3：我打算5个5个的数
生4：我打算10个10个的数
（请4个孩子回答）
师：大家的方法这么多呀，那你最喜欢那一种，为什么？
生1：我觉得5个5个的数好。
生2：我喜欢10个10个的数好。
（根据学生争论的情况控制时间）（学生出现争论）
2 学生操作:数出100个物品(7`)
师：好，孩子们都很有主见，这样吧，一会就用你们最喜欢的方法数出100个礼品，如果你数的时候觉得自己的方法不够好，数不清楚，或者你看到别人的数法更好，你也可以换别的方法来数，明白吗？数出来就摆在桌子上，注意你怎么样数的就怎样摆，明白吗？黄星星还准备了音乐陪你们数，歌声响起来你们才能动手，歌声停下来，你们也要很快停下来，能做到吗？
（学生开始数，教师巡回查看，可以询问，你是用什么数法，为什么这样数？这样数有什么好处呢？）
(音乐停，等学生全部停下以后教师简评学生数数和合作的情况)
师：音乐停了，孩子们也该怎样啊？黄星星看着你们呢，小学数学教案《数学教案－认识100以内的数》。
3 汇报展示(10`)
师：好，孩子都用自己的数法数了100个礼品，都数得很认真，谁愿意到前面来展示给大家看？
（学生展示前老师对学生提出要求：你们想知道他们的数法和你的有什么不同吗？那咱们就虚心的听一听、看一看，比一比谁听的最仔细。）
生：10 20 30 100
师：数的不错，老师还想知道你这一捆是怎么得来的？
（让学生展开一捆，让学生知道满了10个就捆成一个十）
师：下面还有哪些孩子也是10个10个数的，请你们站起来，看着你数的礼品，我们一起10个10个的数一次。
师：不是这样数的孩子看着黑板，和他一起数一次。
师：孩子们，咱们数了几个十？
生：10个10，
师：10个十就是多少？
生：100
师：恩，这是一个了不起的发现，孩子们一起完整的说一次，10个十是100
（教师板书）
师：下面谁还愿意把你不同的数法展示给大家看？
生：1、2、3～～～～10、11、12······100
师：孩子们你们发现了他的数法和前面两个孩子的数法有什么不同吗?
师：你们觉得这两种方法怎么样？
师：谁还有和这两种方法都不一样的数法吗?
~~~~~~~
（展示多种数法，让学生充分发表自己的意见，自己比较各种数法的优劣）
师：（小结）孩子们都很勇敢的发表自己的意见，老师觉得你们能用自己的方法数出100个东西就非常了不起，不过我们在数数的时候要采用简便,快速又不容易出错的方法，不但要自己明白还要让别人很快看出你数的是多少。）
师：我们已经知道100根小棒是这么10捆，那其他东西呢，谁把你数的100个礼品展示给全班孩子看一看。（学生回答时，提醒学生完整的说，这是我数的100枝铅笔）
看来数东西已经难不到你们了，现在我们就把这些礼品收起来，请孩子们轻轻的把东西收到桌下去。
（三）接数和100以内数的组成(10`)
师：刚才老师也数了小棒，你们看这是多少？（贴出35）
生：35
师：对，下面老师要请一个听的最认真的孩子上来，接着数到42。
（生在上面数的时候老师帮助他粘，并让学生一起说出，35添上一根是36，再添上一根是37～～～～～39再添一根该数多少了？满了十咱们要把它捆起来，现在是几十了，数一数。10 20 30 40 接着，边拿边数，41 42
师：孩子们真能干，谁能象他这样从42接着数到53？
师：谁还能从88数到100，这么多孩子会数，那大家一起来数吧。
师：大家说他数的怎么样，赶快表扬他！
（四）100以内数的组成（5`）
师：下面咱们来玩一个猜数的游戏，请一个孩子上来，老师告诉他一个数，请他用小棒摆出来，比一比谁最先看出他摆的是多少。（35）
师：你是怎么看出来的？其他的孩子你们看出来了吗？这3捆就是3个十，这5根就是5个一，那孩子们一起说说35里面有几个十和几个一？（板书：）
师：孩子们真棒，聪明的.红星星要出题考考你们，你们愿意吗？
师：红星星给你们出的题就在数学书的33页，请大家打开书，图上是什么呀？（汤圆）有多少个呢？（24）你怎么知道的？24里面有几个十几个一呢？请你填在书上。右边的空，孩子们能自己完成吗？谁把你做的给大家读一读？我们一起来读一读。
（四）练习(6`)
师：孩子们数的真热闹，小精灵聪聪说要考考你们，你们愿意吗？
生：愿意
师：小精灵给你们出的题就在数学书的33页，请大家打开书，图上是什么呀？（汤圆）有多少个呢？（24）你怎么知道的？24里面有几个十几个一呢？请你填在书上。右边的空，孩子们能自己完成吗？谁把你做的给大家读一读？我们一起来读一读。
（课件出示小羊的声音）
师：哟，你们听这是谁的声音？
生：小羊
师：对呀，小羊还在草原上呢，走，我们到草原上去
（课件出示草原羊图）
刚才咱们学习了数数的本领，现在你能数这么多小羊吗？想想怎样才能数的又快又对？
（学生回答后，就在书上的羊图上圈一圈数一数，然后请一名学生在实物投影仪上展示）
师：刚刚我们10个10个的数了几个十？10个十是多少？100里面有几个十？（根据学生回答教师板书：10个十是100，100里面有10个十）
（五）师生共同小结(2`)
（音乐起）
师：哦！时间过的真快，这一节课你们学得开心吗？
生：开心！
师：那我们都学了什么呀？
（教师请多名学生回答，并根据回答利用课件小结出：我们一起认识了100以内的数，不仅会数数，而且还知道这些数的组成）
师：那你们觉得自己今天表现的怎么样啊？
师：你们的表现都非常出色，让我们一起鼓掌表扬自己！
今天就上到这！
板书设计：
认识100以内的数
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10个十是100 星星
（小棒） 100里面有10个十 1 2 3 4
10 10 10 10 10 1 1 1
（小棒）
10 10 10 1 1 1 1 1 35里面有3个十和5个一
设计的文案汇编 『范文14』
摘要:红庆河煤矿北翼二、三期工程以煤巷为主，拟通过中央二号风井施工，为实现该工程安全、高效施工的目的，结合施工经验并采用方案比选的方法对煤流系统设计方案进行比选，确定采用混合改绞方案及下沉式煤仓结构，并且在煤仓系统施工时采用平行作业的施工方案。该煤流系统的设计及应用，实现了煤仓系统平行作业，减少了措施工程工期及工程量，确保了提升能力。该项技术成功应用于红庆河煤矿等工程施工中，对类似工程实践具有借鉴意义。
关键词:煤矿施工;煤流系统;下沉式煤仓、混合改绞;平行作业
目前煤矿设计中，开拓及采准巷道越来越多地布置在煤层中，为煤矿二、三期工程采用综掘机掘进提供了先决条件，同时，井下皮带及无轨胶轮车运输工艺也被广泛采用。高效的掘进及运输工工艺，要求井筒提升及煤炭转运的煤流系统工作能力必须与之匹配。内蒙古伊泰集团红庆河煤矿北翼二三期工程合同工程量约25000m，以煤巷为主，工期为572d。根据总体施工方案要求，通过中央二号风井施工(井筒净直径9.5m，井深787m)，并对其进行临时改绞，井下主运输采用带式输送机，辅运输采用胶轮车。因此，针对该工程项目，要研究解决改绞方案、煤仓布置、缩短改绞前施工工期等关键技术。目前国内改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞(在井筒内布置提升矸石的箕斗和辅助提升的罐笼)，不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围，如何确定出最佳改绞方案，是矿井二三期开拓工程施工的关键技术。针对临时煤仓等特殊工程，尚需确定出合理的布置方式，以确保施工过程中的运输、转载、提升等环节发挥更高的效率，以达到改绞后施工进度每月不低于1500m的合同指标要求。一般改绞的前期巷道准备工作量大，占用工期长，成为影响整个二、三期工程施工工期的主要因素。为了缩短改绞前施工工期，需要对改绞前施工的工程进行科学组织，从时间和空间上尽可能实现平行作业［1－6］。
1临时改绞方案确定
1.1临时改绞方案比选
目前立井临时改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围。红庆河煤矿二号风井要求实现独立的主、辅提升功能，即该井筒需同时承担人员、材料的上下和矸石的提升任务。箕斗改绞方案因为只装备箕斗，故只能提升矸石而无法升降人员、材料，所以不能选择该方案。该二、三期工程以煤巷为主，采用综掘机施工，皮带运输，要求提升能力大，因此，主提升方式宜选择箕斗而不是罐笼，所以不宜选择罐笼改绞方案。基于以上分析，该井的改绞方案需要满足大提升能力的矸石提升要求，还要满足人员、设备的上下。因此最终确定为配备有箕斗和罐笼的混合改绞。
1.2临时改绞方案简述
风井临时改绞采用混合提升方式，利用原Ⅵ型凿井井架，井筒布置一对11t箕斗、一个双层2车小罐笼和一个单层2车罐笼。主提使用原2JKZ－4×2.65/18E双滚筒提升机，采用双11t箕斗提升，用于提煤，箕斗装载方式采用计量皮带机进行装载。副提重新安装一台2JK－4×2.65/18双滚筒提升机，提升一个双层二车罐笼和一个单层二车罐笼，由东侧马头门进出车，用于井下矸石、材料、设备、人员等提升。主提升能力计算结果为194m3/h。每天分三班，提煤时间16h，提煤3104m3;每月按27.5个工作日计，每月出煤85360m3。巷道断面S=24.7m2，松散系数1.4，月进尺为2468m。满足最多6个机械化掘进20xxm(要求单个工作面平均月进340m)的提升要求。
2临时煤仓方案的选择
2.1临时煤仓分类
煤矿二、三期工程施工系统中，多采用临时煤仓作为存储、装载的系统，根据临时煤仓布置位置的不同，一般分为三种。上提式:布置在运输水平以上，在运输水平装载;水平式:布置在运输水平，一般与井筒相连;下沉式:布置在运输水平以下，在运输水平以下装载.
2.2临时煤仓比选
2.2.1方案一:上提式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷，通过上仓运输巷卸载至临时煤仓，在－680m水平转载进入箕斗，提升上井。该方案采用得较多，在运输水平装载，易于装载及计量系统的安装维护，措施工程布置简单，井筒水窝较浅。不足之处是措施工程量较大，因上仓运输巷较长导致煤仓很难在改绞之前施工，主运输皮带较长或增加一部上仓带式输送机，运输水平空间占用较多。2.2.2方案二:水平式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至井筒附近的临时煤仓，通过计量斗称重，进入箕斗，提升上井。该方案采用得较少，在运输水平装载，措施工程量最少并可提早开工，主运输带式输送机不需要经过上山运输且运距短，井筒水窝较浅。不足之处是在井筒附近布置的临时煤仓，容积较小，缓冲能力受限，易影响施工进度。2.2.3方案三:下沉式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至临时煤仓，在－700m水平装载巷转载，通过计量带式输送机称重，进入箕斗，提升上井。该方案采用得较少，在运输水平以下装载，措施工程量较少并可提早开工，有利于临时煤仓在改绞前完成，主运输带式输运机不需要经过上山运输且运距短，装载不占用运输水平，便于辅助运输。井筒水窝较浅。不足之处是井筒水窝较深。根据施工经验分析，临时煤仓的作用十分重要，如果容积较小，很容易成为制约施工进度的'矛盾点，因此，一般的需要布置一个容积不小于500m3的临时煤仓，可以存储一个班的掘进矸石量。红庆河煤矿二三期开拓工程量大，工期长，因此不宜选择煤仓较小的方案二。上提式煤仓的布置，需要布置较长的上仓运输巷(斜巷)，而这个上仓运输巷开口距离井筒较远，导致临时煤仓施工时间严重滞后，只能在改绞后形成，这就导致改绞后的很长一段时间施工效率低下。下沉式临时煤仓布置方案，最大的优势在于临时煤仓可以在改绞前较短的时间内施工完成，确保改绞后能立即发挥运输、装载及提升的高效率。综合以上对比分析，确定采用下沉式临时煤仓，可以实现改绞前形成临时煤仓，改绞后可以直接施工，不影响施工进度，可以明显缩短总体施工工期。红庆河煤矿二号风井于20xx年3月份转入车场马头门及其他平巷工程施工，历时4个月完成了包括450m措施工程在内的1200m巷道施工任务，形成了排水、供电、车场、煤仓等主要功能巷道及硐室。之后的2.5个月完成了大件下放及混合改绞，于20xx年10月初正式开始二三期工程施工，顺利完成了业主制定的阶段进度计划。实践证明采用该种下沉式临时煤仓，不仅大大缩短了改绞前的平巷施工工期，而且实现了改绞前完成主要施工系统的目标，为安全高效施工二三期工程奠定了坚实基础。
3措施装载巷与马头门平行作业
采用下沉式临时煤仓，需要在马头门水平以下15m处布置一条与马头门方位一致的措施装载巷(开口于井筒，长度40m)，另外需要在车场水平施工一条检修斜巷通到装载措施巷(倾角33°，长度36m，满足通风及人员通行需要)。井筒不同水平的相关硐室施工，一般难以实现平行作业，因此，增加的这一装载措施巷及检修斜巷需要占用较长工期。施工现场的工程技术人员在施工组织上做了充分的分析，巧妙提出了利用工作平台将井筒分隔成两个装载水平，以实现两个水平平行作业的方案。该方案分别在－680m水平和－700m水平布置人员及材料通过的开放式平台，在该平台安装溜槽，并在其下5m处布置托罐平台，其中上层托罐平台布置有井盖门，吊桶停在托罐平台处，矸石通过溜槽装入吊桶。两个水平巷道可独立装矸，实现了平行作业。装矸系统如图2所示。采用该平行作业方案，装载措施巷及检修斜巷用时33d，因实现了与马头门车场巷道平行施工，故而较之传统的顺序施工节省了33d工期。
4结语
该项技术成功应用于红庆河煤矿二三期井巷工程，于20xx年12月至20xx年7月间(20xx年1月、2月因春节放假未做统计)取得了平均月进尺1823.5m、最高月进尺2176m的施工佳绩，彰显了良好的经济和社会效益。混合改绞方案的选择符合工程实际，有利保障了提升能力，为工程的安全快速施工奠定了基础。下沉式煤仓的选择，显著减少了措施工程量，为临时煤仓的早日开工奠定了基础条件，有效缩短了改绞前的巷道开拓工期，也为部分措施工程平行作业提供了有利条件。该项技术成功实现了措施装载巷与车场水平巷道的平行作业，明显缩短了改绞前期的平巷施工工期。
参考文献:
［1］汪书祺.矿井基建期煤矸临时提升系统优化设计［C］//第十届全国采矿学术会议，20xx.
［2］高树明.西部矿区深立井临时改绞方案优化［J］.金属矿山，20xx(6):132－134.
［3］张彦华，韦同芳.浅析葫芦素煤矿风井箕斗罐笼联合提升临时改绞方案［J］.能源技术与管理，20xx(6):85－87.
［4］张基磊.基于二三期工程施工的立井临时改绞方案优化研究［J］.能源技术与管理，20xx(3):141－142.
［5］张洪雷.箕斗罐笼混合改绞在基建施工中的应用［J］.现代矿业，20xx(9):255－256.
［6］刘耀明，秦江艳，张智山.蒙西超大直径立井临时改绞混合提升新技术［J］.价值工程，20xx(11):71－73.