精选老师的感谢信集锦32篇汇总(3)

发布时间:2024年06月04日    一键复制全文

精选老师的感谢信集锦 『范文6』

  尊敬的各位老师:

  您们好!我是学生母亲,我的女儿在今年暑假开始入读贵校,补习英语、数学、科学三科。在这几个月里,经过班主任、任课老师有计划、有针对性、认真耐心的教导下,以及在龙文教育的各位老师帮助下,各科成绩都有了明显的提高,女儿感到特别高兴,她觉得是在学习上有了一个了不起的进步!一个重要的里程碑!那段时间几乎每天晚上都到龙文来(不是规定的上课时间),做功课,遇到不懂的地方请教老师(这些并不是任课老师),这些老师们都能抽出时间、热情、耐心给予讲解辅导,女儿受益匪浅,大大提高了对学习的自觉性和信心,尤其是数学,过去她基础较差,对数学产生了恐惧,抵触甚至厌倦,经过你们的精心辅导,特别是刘老师的教育,使她变得不再害怕做数学题,还愿意学,自觉地去学,这些进步对于来说是一个了不起的进步!一个飞跃!

  我和,还有我的母亲都怀着一颗感恩的心,衷心感谢您们为所做的一切!您们的辛勤劳动,良好的敬业精神充分体现了一个为人师表的崇高品质,也体现了贵校的办学宗旨和优秀的团体精神。

  作为家长我会尽力配合贵校工作,使培养好良好的学习习惯,发挥她的长处,克服不良的陋习,努力使她能实现她自己定下的人生奋斗目标——中考考到深圳中学!当然按她目前的学习成绩差距还很大,但我们有信心,共同努力,让自己实现理想的梦想!这是我们家长和贵校老师们的一个挑战!一个共同心愿!

  学生家长:

  20xx年xx月xx日

精选老师的感谢信集锦 『范文7』

  尊敬的高老师:

  时间过的可真的太快,不知不觉中就到了20xx年底,研究生毕业都已经半年了,感觉我还仍然沉醉在科大美丽的校园中,期待着每周一次的讨论班,盼望着你对我们讲课内容的指导和点评,犹如美味佳肴,让我在这过去的三年中如痴如醉,一点一滴的滋养着我,让我慢慢的学习与提高。感谢你在这三年高中业上对我的指导和帮助及生活上慈父般关怀。你渊博的知识和严谨的治学态度,是学生我一生学习的榜样和努力的目标。

  第一次见到你的时候,是在 20xx年5月份的 研究生入学考试的面试现场,那个时候你是第一个问我问题的,是高等代数中一个概念,我自己感觉回答的比较完整。可是你的第一反应就说我的回答中,漏掉了这个概念中有一个前提条件,然后你又把这个概念完整的说了一遍。后来知道你就是我未来三年内导师,那时一句话在我的头脑里一闪而过:我惨了!这个老师肯定会很严!

  事实证明我真的惨了,只不过是错惨了。进了科大之后,与你的接触变得越来越多。从选课与你的沟通、到上你的“泛函分析”,再到和你讨论科研问题等等,逐渐地我就觉得这个“会很严”的老师不仅课讲特别好,板书写的那叫一个工整,估计两百度近似不戴眼镜抄笔记绝对没问题,而且脾气特好。当然,是老虎总还是有“发威”的时候的,那是对我多次不按照要求做事一次反映。我印象中你对我说话最严厉的一次是我的第一次期终论文是手写稿。这是我们刚刚开始学习写学术性论文的那个学期,到了期终,你要求我们按照学术性论文的格式写一篇总结,只有我一个把手写稿直接交到你的手中了。你当时就质问我你以后要是发表论文也交手写稿吗?

  后来我们开始上讨论班,刚开始是你先给我们讲几次,告诉我们如何查询、阅读文献以及在阅读过程中如何思考,如何学习别人思考、解决问题的方法。然后就是我们依次讲解我们阅读的论文,在讲解的过程中,遇到我们不理解或者理解的不透彻的地方,你都是做详细的解释和说明,而且每次讲完,你都会问问我们对讲过的论文有没有你自己的想法,如果有,不管是对的还是错的,你都会表扬一下,鼓励我们大胆的思考;如果没有,你就把论文的思路在讲解一遍,然后针对论文中涉及的问题,指出有可能存在的别的解决方法或者思路,并与我们以前讲过的方法,综合起来,帮助我们理解、学习,启迪我们思考、解决问题的思路。每次当你离开教室以后,我们都还要再讨论一段时间,那时常常想:为什么老师懂那么多,我到他这个年龄有希望懂这么多吗?

  说实话,在这三年中我真是做了挺多对不住你的事。比如那次去财务处借款的事情,给你惹的不少的麻烦。当我听到那个消息的时候,我直接都不知道怎么办了,钱没有借出来,怎么还要我去换钱呢!再比如,毕业答辩的时候,张老师问我的那个问题,我也没有回答上来,还是你为我回答的。

  再过几天,新的一年就要到了,对老师你三年来对我的培育之恩,学生还无以为报,至此,学生在他乡遥祝老师新年快乐,身体健康,万事如意!

  此致

  敬礼

  学生:

  20xx年12月27

精选老师的感谢信集锦 『范文8』

  亲爱的李老师:

  您好!您的教导有方,是我们学到了好多知识与做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的老师,我感到十分自豪。

  您上课上得有声有色,十分生动,简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手,回答问题,就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气,有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气与信心。

  因此,我提出一个建议。在活动课上,专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍,也可以进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有更多的人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了更多的东西。

  就快小学毕业了,在我离开校园之际,我的建议希您能采纳,若有缺点,可加以改正。

  祝您:

  身体健康!工作愉快!

  学生:

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