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中学生迟到检讨书汇总 『范文9』
尊敬的老师：
您好！
我是。此次，针对我在x月x日的这天的学习中出现了多次迟到的事情的反省。通过对自己行为的反省，我真的感到非常给的惭愧。作为一名学生，我当然明白迟到是多么糟糕的事情，更别说是在一天之内多次迟到！这实在是难以原谅！
对于这件事情，我自己也是感到非常的抱歉。毕竟作为一名中学生对于这样基本的常识问题我还是非常清楚的。但是，知道并不等于做到，就在这天，我就因为自己的不小心在往返小卖部和教室的途中迟到了！这是第一次错误，仅仅是一次的意外，老师还是大度的原谅了我，并提醒我下次注意。但是！偏偏在这样的情况下，我居然再一次，再一次的犯下了相同的错误！这让我自己都感到无地自容。
在已经犯过错误的情况下，在老师已经提醒了的情况下，我却没有管理好自己的行为，导致再次犯错！对此，我真的感到无比的惭愧。
此次的错误，让我深刻的认识到，自己在之前的迟到实践并不是意外！甚至仔细的反思过去，迟到这件事对我来说还是很频繁的！作为一名学生，我却对这样的错事感到习以为常！这绝对是不正常的事情！为此，我特地写下了这份检讨，望你能检查。
首先，在反省中我认识到自己的思想问题！作为学生，遵守上课的时间是基本中的基本！是我们从幼儿园时期就在遵守的纪律！但是，就现在的我来说，我在思想上不够严谨，导致对时间的遵守意识不高！甚至对于上课的时间都没有牢牢的记住！这是我对学习不负责，不上心的表现。此外，迟到对我来说已经变成习以为常的事情，但是我却没有去好好的改正，没有严格的`要求自己，这是我最大的失误！
其次是我的纪律问题！作为学生，遵守纪律是理所当然的事情。但是面对迟到，我却错误的认为这并不是什么重要的事情，就将这个问题轻视，导致自己一次次的犯下错误。
但其实，在经过老师的批评后我才认识到，尽管只是迟到，但啊的危害同样不小！就像我现在，在我习惯了这个错误之后，甚至已经在管理上放松自己，让自身的错误越发的明显！
经过了这次的反省之后，我彻底的明白了自己的问题，也认识到了，纪律是必须严格遵守的墙壁，如果总是因为小小的问题不去遵守，那这面墙上的小小缝隙总有一天会变成一个大窟窿！为此我会严格的要求自己，认真的改变自己的行为习惯，希望老师能监督我，我一定会自觉的做出改正！
此致
敬礼！
检讨人：
xx月xx日
中学生迟到检讨书汇总 『范文10』
尊敬老师;
你好!这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误,自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
签名：
时间：20xx年**月**日
中学生迟到检讨书汇总 『范文11』
尊敬的：
你好。
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我非常愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为咱们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来非常多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想咱们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和咱们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为咱们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到咱们学生的头上，咱们无力和政策斗，所以咱们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我非常理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
检讨人：
20xx年X月XX日