寒假学习情况总结 『范文30』
为了更好地理解课本知识将所学的理论知识运用到实际当中去,我们于20xx年7月1日开始,对怀柔区怀柔镇小中富乐村开展了农村劳动力调查、农民工就业情况调查。通过调查情况分析,初步认为:小中富乐村农村劳动力总体就业形势稳定,农民二、三产业就业压力依然很大,反映出的新特点及新问题值得注意。
到20xx年7月1日止,小中富乐村共有126亩地,宅基地200亩,农户171户,男户占131人,女户占140人,非农户口有369户,男户占512人,女户占559人,流动人有1800人,主要收入来源是第二产业和第三产业。该村是历史上的自然村,并且流动人口多于村人口,村内无合作企业。现将该村农村劳动力就业情况进行简要分析。
(1)从业劳动力中绝对多数为初中高中水平,而本科以上人数仅占从业人员中的一小部分。
(2)劳动技能普遍较低,青壮年为从业人员主力。
(3)私营、个体成为吸纳劳动力的主体。
(4)二、三产业成为劳动力择业的主要渠道。从业劳动力中,第一产业从业人员较少,而第二产业及第三产业从业人员占比重较高,第一产从业人员所占比例远不及二、三产业从业人员数。
(5)就业意识不强。
通过此次对小富乐村农村就业情况的调查,我们发现农村劳动力就业中仍然存在许多问题。
首先,劳动力培训力度不够。现在的培训内容和方式、方法仍不能满足群众的实际生产、生活需要,培训次数少,方法不灵活,方式比较单一,培训效果不够好,没有建立起科学合理的培训体系。这些因素导致劳动力培训提高速度慢、效果不理想。
然后,村民不能积极主动的参加劳动力技能培训。村民参加就业培训多为被动应付,不能把心思放在学习新知识新技术当中去。
其次,村内无合作企业,就业岗位较少,无法满足就业需求。村内村民从事个体经营较多,但是吸纳劳动力能力有限,不能满足农村劳动力的就业需求。
二、三产业发展步伐缓慢。就业的结构层次较低。全村从业人员中从事的行业,大部分选择个体工商户、批发零售、住宿餐饮业以及加工制造业。就业面狭窄,且层次较低,工作量大,工作条件差,报酬低。
面对当前农村富余劳动力增多、农民收入结构单一等诸多问题,必须加强农村劳动力的转移培训工作,对于加快富余劳动力的流动和转移、增加农民收入、促进全村经济发展具有重要的现实意义。加强引导性培训和职业技能培训。提高农村劳动力的整体素质。要根据劳务市场需求变化,开展多层次、多形式、多样化的职业教育与培训,突出培训的针对性和实用性。以技能培训为主,相关经济、法律常识培训为辅,培养出一大批具有专业技术特长、能适应市场需求的劳动者。
寒假学习情况总结 『范文31』
回顾这次在家里上课的这段日子,我也是收获很大,更懂得了学习是需要自己更加自觉的,并且也是不能松懈,如果自己不去自觉的学习,不去主动的学习,想要成绩更好,是不容易的,经过这次上网络课程,我也是有一些心得体会。
主动的学习是十分必要的,之前在学校学习的时候,有教师监督着,上课的时候如果不认真,教师也是会点名,并且下课之后做作业,教师也是会检查,可是在家里却不一样一些,虽然也是有一些儿监督,可是和学校相比是松懈很多的,并且父母也是有事情,不可能时刻的监督我们上课,这时候就是需要我们自觉的去学习,仅有主动的去学习,那么才能有收获,上网课的时候,我也是能够感受到,如果我松懈了,那么一堂课下来也是听不到什么东西,开始的时候我就是有些松懈,毕竟还是没有从假期的状态之中缓解过来,并且自己也是没有感受到学习的这种氛围,可是几天之后,我就是感觉到自己有些跟不上教师讲课的进度了,并且作业也是感觉有些难做,自己也是意识到自己上课的不认真是很不好的,必须要自觉起来,不能松懈。
上网课和在课堂上是两回事,虽然也是教师讲,我们听,可是地方不一样,并且方式也是不一样,开始我也是不够认真,之后主动学习之后也是发觉这种方式也是挺好的,自己不懂的地方会去听录播,做作业的时候遇到难题,虽然无法问教师,可是看之前的课堂知识,再听教师讲一遍,自己也是懂了很多,一堂课能够反复的听,而我又主动的去学习,所以也是感觉到自己在这些方面有了一些收获,自己更是察觉到学的更深刻了一些。不一样的学习方式也是让我懂得了,可能有些知识这种方式学的不好,那么就换一种方式来学习就好了,就像英语,可能单纯的背单词很是枯燥,可是在一些音乐,一些电影的.语境里,自己也是觉得这样来做有收获,并且也是能够学好的,而上网课就是不一样的方式,也是让我有了不一样的收获,以后的学习我也是如果一种方式不行,那么就换一种方式来学习,总是能学好的。
而今回到了教室里面,我也是要继续的去把知识给学好,同时自己也是要珍惜在课堂的时间,毕竟教师应对面的给我们讲解,不懂的也是能够及时的提问,不像网课,还需要自己再重复的去看。仅有更努力的去学习,那么自己才能有更大的收获。
寒假学习情况总结 『范文32』
20xx年上半年,办公室按照街道中心工作,按照社代会提出的要求,进一步转变工作作风,形成勤于学习、善于思考、努力工作、勇于创新的良好风气,学习型科室创建取得了积极成效。现将上半年创建工作总结如下:
一是积极发动全员学习,着力实现全面学习。
根据科室每位同志的实际情况,针对性的制定切实可行的学习计划。把“学知识”与“强素质”、“长才干”与“有作为”协调起来,建立相互配套的科室同志学习档案,将学习和培训情况录入电脑进行管理。同时,还要求每位科室同志通过学习实现“四个必备”,即政治理论知识必备、业务知识必备、办公室业务知识必备、计算机运用知识必备。
二是坚持以集中学习为主,不断提高学习效率。
在学习方式上,坚持以集中学习为主,兼顾小组学习、个人自学等方法,办公室确定每月的第二周和第四周的周五下午1小时为科室集中学习时间。同时,充分利用中午工作间隙、业余时间进行个人自学,做到集中学习与分散学习相结合,提高科室同志参加学习的积极性、主动性和自觉性,增强学习实效,使个人所学知识有效地运用到工作中去,不断提高工作和学习效率。
三是突出学习重点,不断强化干部素质。
在学习过程中强化抓好驾驶员安全行车、档案管理和文字水平提高三方面工作,发挥科室党员的模范带头作用,有步骤、有计划的组织学习。
四是开展“创新驱动,联动发展”活动。
围绕街道创建工作,在科室中开展“增知、明智、励志”读好文章活动;在党团员青年中开展“青春,永远跟党走”征文活动;参观十七棉创意产业园,以此实现提升个人与集体文化素质的“双赢”。
五是开展“四个一”活动,确保学习取得实效。
即:“一天一读”,鼓励科室同志每天读一篇好文章;“一周一讲”,每周就某个理论问题或社会某个热点话题开展一次集体讨论;“一月一提”,每月就工作中提出的问题共同探讨最佳解决方案;“一季一论”,每季度就具有共性的问题举办一次论谈。真正实现了从“多学”、“勤学”向“善学”、“用学”的转变,确保学习成果在工作中的转化。