| 工作总结
小学校长工作总结优秀 『范文21』
本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设;以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力;走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、与时俱进，探索学习发展的新思路。
新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。
学校总体工作思路是：抓住一个中心(教育教学)，突出一个重点(教师队伍建设)，带动学校全面工作的开展。
工作中密切结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校临近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好准备工作，充分展示各方面成果的具体思路。并且要求教师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。
2、实现“四个突破”的发展思路。
为了实现上述战略目标，学校提出实现“四个突破”的发展思路。
(1)加强党员干部和教师队伍建设有新突破。(师德师能)
(2)落实课程改革精神上有新突破。
(3)对未成年人思想道德建设有新突破。
(4)深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新突破。
实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师工作指明了方向。
二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。
我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：
1、严格自律，无悔奉献。
“校长是一个学校的灵魂”。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。
我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。
忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被教师称为“工作狂”。
校长高贵生是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建设到十年校庆准备的环节，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务;教师放寒暑假，他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核……只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。
可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。
2、善于学习、研究，驾驭管理指导。
作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的能力，才能提高工作质量。
为提高领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，提高班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展“五同”(与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高)和“五勤”(勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增强“六个意识”(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不浮躁，多思考，少指责，多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。
通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、研究，讲求实效，工作中布置得法、指导到位，教师接受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本“思考与研究”，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、研究已成为班子成员的良好习惯。
高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、研究，率先提出并主持《学法序列化实验》研究，并有机与新课程实验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。
教导主任于，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：“作为领导，要研究好本质工作，否则影响的不是一个人，而是一个整体。”她每学期听课100节以上，平日深入课堂搞听课指导，组织教师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带领教导处同志搞教师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年教师在课改实验中脱颖而出，有的成为**市、优秀教师，课改标兵。
教导副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。
三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
首先加强党员队伍建设，发挥党员在教师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了“自身教育管理”——党员三个想一想自查活动和“向我看齐”——党员和教师结对子活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众积极性。
其次，继续深化师德师风教育活动。凭借20xx年6月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《**小学教师职业道德实施细则》(15条)、《**小学教师劳动纪律实施细则》(26条)，这是对教师职业道德的细化。每学期组织全体教师学习“双细则”，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。
我们还通过每学期对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造当代教师新形象。
2、开展校本培训，突出一个“实”字(实际、实效)。
通过校本培训提升教师群体素质。
(1)进行校领导、优秀教师的专题讲座。如：校长进行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研实验报告等方面辅导;主管领导进行业务学习、政治学习辅导等，提高教师实际工作水平。
(2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作中要具体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作服务。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与基础教育纲要读本》、《21世纪中小学教师培训读本》、《中小学教师心理健康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，教师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论知识视野，提高了理论素养。
进行业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为教师下发业务理论复习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增强、督促教师时刻学习，用理论指导实践、学以致用，达到提高业务水平的目的。
(3)进行典型引路，促进群体发展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀教师、优秀党员介绍经验做法等等。大家学习，共同提高。
(4)开展岗位练兵。如进行教师作文竞赛、精品汇报课等活动，提高了教师能力。
(5)开展听评课活动，共同提高。要求班主任每周听课不少于2节，科任教师和后勤教师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。
3、实施校本教科研兴校战略。
提出教师要过三关：理论关、认识关、教学关。达到四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。
学校参加了《小学社会课的社会大课堂教学》、《小学生学法序列化》等5个国家、省级课题研究，其中《社会大课堂教学》获省优秀成果奖;《学法序列》实验，不但全学科教师共同参与，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研，提高了教师业务素质，使学生会学习，为终身学习奠定基础。
4、实施校本课程开发。
在校长亲自参与与主持下，创编《校报》，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过“教育论坛、家校网站、雏鹰天地”等9个栏目，架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、发展的桥梁。
编写了20余万字的《小学生学法序列》。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对教师如何教，学生如何会学习进行指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。
编写了《塑造当代教师新形象》**小学教师师德教育读本。
编写了集教师日常教育教学经验总结、教学个案精选于一体的，《**小学教师教育教学集锦》，《小学语文教学期末复习材料》，有利于教师互相交流学习。
我们组织课改实验教师进行了数学日记实验，还编写《小学生数学日记》，进行自主识字实验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。
通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作实践紧密结合起来，突现实际、实效，提升了教师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。
四、深化课改实验，全面落实课改精神。
以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变教师观念，加强课堂教学。
1、注重新课程培训，不断更新教师观念。
首先，我校着眼教师队伍的发展，组织全校教师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高教师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都能够承担实验教学任务。从一线教师到后勤人员、幼儿园教师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉服务于教学实践。
其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了教师的课改视野，提升了认识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。
2、加强“学法指导”，推进课改实验进程。
新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学法指导”教给学生学习的方法，达到学会学习的目的。在实验班，将学法指导揉入教学之中，教师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。通过实验，取得了明显成效。我们首批实验班的教师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项实验已被列为省级“十五”实验课题。
通过“学法指导”实验，带动的不只是一、二年级的实验教师的教研积极性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科教师都要整理一份分“常规部分”和“需要掌握的学法”的学科学法指导序列。在研究编写学法过程中，教师们得到了很好的锻炼，能力明显提高，有两篇论文评为优秀论文并被收入《**市骨干校长、骨干教师论坛》一书。课改实验提升了教师综合素质。一年来，我校被评为**市优秀青年校长、优秀教研员、优秀教师、课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节，、省级、市县级优秀论文20余篇。
3、以语文课堂教学为重点，开展全校“读写结合、一课一得”四段式教研活动。
结合语文课堂教学实际，从抓课改年级的语文课堂教学入手，带动其他各年级。
针对实际，布置六名课改教师分别准备“随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际”六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的教师教学思路不清的问题。
集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位教师准备的课进行听课，并采取四段式研讨方法分别进行评议研讨，肯定成绩，指出不足，提出改进意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，教师对语文几种课型的教学思路比较明确。
全员参与，共同提高。为把我校“读写结合，一课一得”落到实处，我们安排了“阅读课文、积累运用和讲读”四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为巩固教研成果，全校教师每人设计一节教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进行汇报，校领导在听课中及时纠正不足，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著准备材料。
通过反复研究，教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量。
在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的研究型教师。二年组教师在组长李瑾带领下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种研究活动已坚持了一年多。在不间断的教研中，她们的业务能力明显提高。三个人能独立上校级示范课，其中两人查看上学期执教了、**市的观摩课、优秀课，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力，思想境界也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教师自身素质。只要领导有思路，工作得法，就一定能调动起教师工作积极性。
4、以生为本，发展学生能力。
课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，发展学生能力。
通过数学日记实验，把学科知识有机整合，渗透联系的数学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作能力等。
重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、收集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均达到450多字，最多达1000多字，提高了学生阅读能力。
加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进行一次写字竞赛。实践证明，这一措施收到良好效果。
围绕十年校庆准备，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到发展。学生在成绩监测中名列前茅，在体育、艺术等各类活动中均取得了可喜成绩。
五、搞好校园建设，改善办学条件。
有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快发展的步伐。
在市教育局、财政局的大力支持下，我校于20xx年五月启动的二期工程(建筑面积3190㎡)于10月投入使用。我校领导立足发展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。
(1)提前运作，同步建设。校领导通盘运作，在教学楼主体竣工后，就着手策划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。面貌一新的操场改善了体育教学环境，提高了学生体育活动质量。
(2)增加室内设备，改善学习办公条件。
学校为教室配上了10块升降黑板，为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了教师的工作干劲。为了提高工作效率，我们还为各室按装了内部电话。
(3)进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开始，陆续对楼内的厅室进行了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入，营造良好的校园文化建设氛围。我们在大厅内设置了艺术教育展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作规范化、科学化。
伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为**市教研先进单位、业训先进单位、**市绿色学校;被政府评为精神文明集体，卫生先进集体，被教育局评为课改先进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获“三操”比赛第一名、大合唱比赛第二名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创“省双高学校”的东风和我校十年校庆的契机，全体教师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同开创明天伟业，让**小学成为教育战线上的一面旗帜。
小学校长工作总结优秀 『范文22』
我上任以来，一直负责教师的年度考核与聘任、勤工助学、生态礼貌建设、教学管理等具体工作，曾任xx小学校长。
一年来，在各级党政部门和教育主管部门的领导下，在校长的支持下。根据学区徐主任的部署,他积极进取,兢兢业业,扎实工作,取得了应有的良好成绩。工作总结如下：
一、加强学习，提高认识。
我认为，为了更好地做好工作，为党和人民做出应有的贡献，我们必须有良好的道德品行、热爱工作、敬业精神、正确的指导思想和正确的工作方法。因此：
1、我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习了伟大精神和“三个代表”重要思想。通过学习,不断提高政治思想素质。
2、利用业余时间学习党的教育方针政策、全国教育工作会议和省教育工作会议精神、中小学教师道德行为规范。以党的路线、方针、政策、法规和各级党政部门、主管部门下发的文件为主要材料，认真组织教师学习，深刻领会其精神，锐意进取，贯彻落实实施办法。
3、积极参与各项业务学习，提高自身文化业务水平，提升工作技能，提高工作效率。在教育教学改革与创新的过程中，我们要坚持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。具有良好的道德修养、自律行为、诚实守信的态度、勤勉敬业的精神、灵活多变的艺术、真实的工作作风。以适当的方式协调各方面的关系，并不断前进。
二、工作表现。
1、我认真履行职责，认真组织教师学习“三法一纲”，学习教材和教法，熟悉教材，理解教材，开拓进取，组织教师开展教研活动、专题讲座和课程改革活动，注重教育教学方向，推进创新教育和素质教育。深入学校了解情况，参与课堂听力和评估的教学和研究活动。并与教师共同研究教学工作，以适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。
2、照顾老师是我自己的工作。持续改进是自我工作的起点。坚持公平、公开、公正，把好质量关，严格按照上级有关文件和标准做好教师的年度考核、职称评定和聘任工作。认真审阅、校对教师评议材料，发现问题及时通知被评议人补充或修改，按时按质按量完成教师报告材料。各级教师都非常满意。
3、取得进展，协助徐主任工作。服从工作安排，注重生态文明学校建设。在过去的一年里，我们深入所有小学，检查破旧的建筑物和礼貌学校的建设情况。每次去学校，我都以进取的态度帮助校长，检查学校的危险建筑，并提出改进建议。并就如何规划学校建设提出了自己的看法和意见，得到了学校领导的认可。一些学校正在规划和实施搞好文明学校建设。
4、根据学区的工作安排，分三个区域进行管理。我的工作范围是在谭晓、友谊、晨光、古桥、文莱、文多、吉余、琉球和莲塘九所学校从事教育、教学和安全工作。在过去的一年里，我一直很有进取心，带领团队成员深入小学，经常检查每所学校的教育教学情况。锐意进取，与学校合作，组织教师学习新课程改革的相关文章和资料。提高教师对新课程改革的认识，适应当前新课程改革的需要。根据学区工作计划，对教师进行道德法制教育，开展教书育人、管理教育、服务教育“三育”活动。高度重视“三德”教育，不断增强教师的责任感和敬业精神。积极组织教师学习政治、商务，提高教师的政治、思想和业务水平。经常接触学校领导、教师和村委会干部。认真学习学校“减负”，推进素质教育和礼貌学校建设。例如，文多小学在已填平的场地和学校道路上种植椰子树，以绿化学校。冀渝小学教师宿舍建成并投入使用。文来小学的教师宿舍。晨光小学教学楼也交付使用。谭晓的电脑室和阅览室正在使用中。共投入70万元解决教师宿舍和学生教室问题，为学校办实事。
5、根据市教育局的工作计划。根据分配的任务指标，结合我学区各学校的实际情况。做了五年的工作，原创网站计划和工作任务。奋进完成市局交办的任务。在巩固去年成绩的同时，继续发展校办产业，扩大经营范围，加强中心、谭晓食堂、北岸小学食堂的管理。切实为师生服务，为学校后勤服务，在发展学校经济、巩固校办产业方面开拓进取。积极推广高树、中果、低草坪的实践与体会。绿色学校，提高学校经济收入，改善办学条件和教师福利。例如，中心、谭晓、梅城、龙马、新德、晨光等大型学校在原有基础上种植槟榔等高科技果树。去年，全区净收入超过21万元，学生平均收入64元。简言之，我们学区的勤工俭学计划迈出了新的一步。
6、积极进取，协助学区其他领导做好其他活动。促进学校其他工作的正常开展7。教学和研究工作。
（1）积极组织教师学习《琼山区中小学日常管理若干规定》和《中小学教研工作管理暂行规定》。使教师认识到教学日常管理是学校教学工作的重要组成部分。根据新课程改革和素质教育的要求，教师应创新和改进教学日常管理。充分发挥创新教育和常规管理的作用，确保创新教育和素质教育的运行和管理，提高教学质量。
（2）认真组织和参与日常教学管理检查，如深入学校听32堂课，进行合理评价，然后检查教师“三卷”完成情况。检查中，逐校反馈，表扬好的，批评坏的，提出整改意见，说明填写“三卷”的要求，帮助老师填写“三卷”，受到老师的高度赞扬。
7、积极开展安全教育和防非典教育。组织教师和学生学习安全知识以及如何预防“严重急性呼吸系统综合症；健康知识。提高教师和学生的安全和健康意识。经常深入学校进行检查，要求学校及时报告问题，并建议学校采取有效措施防止事故发生。
8、结合乡镇合并、学区合并，开拓进取，配合镇党委做好党支部工作。
在收取党费和招募新党员方面，我从到在镇上被评为优秀。
以上是我的主要工作。虽然取得了一些成绩，但离党和国家的要求还有很大差距
小学校长工作总结优秀 『范文23』
自从我任拉马署小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，无私奉献，基本完成了各项工作任务。现将本年度本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养。
政治理论学习是我的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，提高思想政治素质。激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校教师一道打造良好的育人环境，全心全意为人民服务，做到忠于职守，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、为打造有特色的拉马署小学尽职尽责。
二、求真务实，不断提高自身的工作能力。
本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过两年多的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过大问题。深受教师和家长的好评，进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
三、爱岗敬业，勤奋工作。
我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进拉马署小学教育事业的发展。近两年，我喜欢在学校思考工作和问题，对学校的发展做长远的规划。
四、安全第一，常抓不懈。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。校外我们通过村干部宣传安全教育，每学期我们召开一次家长会，宣传安全教育知识，并签订安全协议书。我校采
取定期与不定期检查的办法，对学校安全工作进行检查，深入开展防火、游泳、交通安全、防雷等为主的各项安全隐患治理活动。学校能对校园内各类建筑、水电、楼梯、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。
五、全心服务，目标计划。
1、加强代课教师思想教育，在其位，要负责，让他们树立责任意识。利用月末会议的时间提出专项业务问题加以学习指导，使他们了解新课标知识及教学方法。以便提高教育教学质量。
2、加强教师批改学生作业的要求。教导定时与不定时检查学生作业，发现问题及时与科任教师交流改正。“教师做到不需要查我的作业。”
3、加强值周教师职责，实行奖惩制度。特别在课间休息，要求课余时间多转两圈，学生容易发生安全事故，一旦发现学生做危险动作，及时制止。
20__年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自我的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了必须的起色。下头将从五个方面向大家汇报一年来的工作。
一、为人师表，廉洁自律。
一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自我的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、进取实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自我，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人，带领全体教职员工进取工作，并努力使自我的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。
二、学以致用，提升自我。
学习是教师的终身任务。所以，我常告诫自我，无论工作有多忙，也不能忘记学习。首先，坚持学习政治理论。作为一名管理者，仅有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能坚持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。经过网络、报刊、专着，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自我的管理经验，更好地为管理学校供给新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长，但首先是一位教师。所以，我没有忘记自身的业务学习，每一天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。本学期，我进取参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，进取参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮忙青年教师提升专业水平。今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“苏州市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”
上执教观摩课;在河南登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在安徽泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在山东省青岛胶州举办的“全国一线名师中华行，走进胶州，课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在宁波举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区广西钦州市和百色市，给当地教师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年，本人在省级刊物上发表文章3篇。
三、凝心聚力，打造团队。
今年，我们提出要打造优秀山湖团队的口号，我始终坚信，只要能构成优秀的学校团队，发扬团队精神，就必须能取得各项工作的胜利，也会获得丰硕的成果。所以，工作中，我始终坚持实事求是的工作作风，带领学校班子成员，同心协力，团结合作，努力协调好各方面的工作，凝聚全校教职员工的团体力量，共同奋斗。工作中能充分发扬民主，坚持校务公开制度，虚心听取他人意见，学校的重大决策都是团体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体教师，团结一致，大家群策群力，人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。
四、勤奋工作，积淀底蕴。
年初，学校根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合自身发展的工作规划，经过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。
1、以学校文化建设为抓手，优化学校育人环境。
今年，在开发区各级领导的关心支持下，学校共投入了近两百万元的资金，进行了设备添置和学校文化建设。到目前为止，学校完成了“六大中心”的建设，即：科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设;完成了学校电视台的建设并投入使用;所有专用室的制度全部上墙;学校西立面增添了校名;各幢楼的楼名已确定并即将安装完成;学校总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成;学校的班牌全部更换;在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏，其中宣传栏资料有：教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。经过这些中心和专用室的建设，改善了学校环境，较好地营造了学校的育人氛围。
3、以活动为载体，注重德育工作的实效性。
学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的构成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。所以，学校以《小学生日常行为规范》为标准，把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢其主要的载体就是活动，让学生经过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、团体主义、安全、感恩等为主题，开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时，注意抓好“三结合”教育，成立了第一届家长委员会，开展了与社区共建活动，进行了家访活动，充分发挥家长学校的作用，齐抓共管，构成共同抓好德育工作的合力。
4、以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性。
面向全体学生，教好每一个学生，是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，加强对课堂教学的研究。我们进行了有效教学的视导调研活动，针对问题和不足，提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研，指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势，推动青年教师进行磨练课堂。青年教师在各类评课活动中取得了较好的成绩。我校学生在教师的精心教育下，各方面的素质都在提高。他们在变得有礼貌了，他们在变得讲究卫生了，他们在变得喜欢阅读了，他们在变得守纪了等等。他们在市航模等比赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的体现。
5、以实在的校本教科研为途径，提升教师的专业水平。
师资队伍建设是学校永恒的主题。学校经过实实在在的教科研活动，使教师能从活动中得到提升。暑假中，我们组织教师进行了连续三天的校本培训，邀请专家和名师来学校讲课指导。我们组织了教师进行A级课的评比活动，开展了面向学生家长的开课活动;全体教师人人参与开课评课活动。学校为教师供给了机会，搭建了舞台，有效促进教师的专业发展。上半年，有13位教师的小课题结题，下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年，全校有17篇文章发表于各类杂志，有12篇文章在各类比赛中获奖。
五、勇于争先，追求发展。
我始终以“做教师就做好教师”、“办学校就办好学校”的思想鞭策自我，同时也鼓励我们的教师勇于争先，努力做一名好教师，人人有一种“做教师就做好教师”的争先意识和坚定信心。一年来，在全体教职员工的共同努力下，我们学校在各方面都取得了较好的成绩。学校先后被评为“苏州市绿色学校”、“苏州市平安学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市德育先进学校”、“吴江市信息化示范学校”;学校被中国教育学会批准为“全国家庭教育实验基地学校”、学校被中科院心里研究所批准为“现代小学教育研究会湖震分会实验学校”。学校在各类比赛中都取得了较好的成绩：在吴江市中小学经典诵读比赛中获得一等奖;在吴江市陶行知知识竞赛中获得一等奖;在吴江市小学生广播操比赛中获得一等奖;在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖;在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名;我们大合唱获视导片第二，将参加市决赛。教师在各级各类评课等比赛中获奖18人次，异常是我校在参加全国信息技术教研团队比赛的三个团队中，获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。
一年来，虽然取得了一点成绩，但工作中必须存在着许多缺点和错误，我真诚理解大家的监督和批评。
4、校园及时修建的面积。
(1)建一个垃圾池。因为垃圾满天飞，遭受村民责骂。
(2)餐厅前的院坝需要打地平。因为下雨时，泥泞易滑。
总之，在未来的路上，会遇到许多磕磕碰碰，但我深信，在我们师生共同努力和领导的支持帮助下，拉马署小学将会有一个湛蓝的天空，让人目睹。