医院工作总结范文↘精选33篇↙(12)

发布时间:2024年05月26日    一键复制全文

医院工作总结范文 『范文33』

  在×医院6周的实习过去了,在这期间我们学到了很多东西,也发现我们自身的不足之处。这一个半月的实习,是我们珍贵的机会,也是我们珍贵的回忆。

  我们学会了如何与病人沟通,我们也认识到了,精神分裂症、双相情感障碍、精神发育迟滞的临床表现及鉴别。另外,在医院开设的课程,我们也是学习到很多东西,我认为,我学习到最有用的就是一个七步洗手法,因为在整个实习的期间,我每一天都要用到七步洗手法。说到实习过程,其实,在刚刚近来这个医院的时候,我们是既好奇又害怕,所以一开始跟着医生进病区的时候,我们都是小心翼翼的看着,但是同时身体又是拘谨的,我们既想知道精神病人是怎样的一个样子,同时又害怕有病人发病回伤害到我们自己。

  我一开始是轮精神病一科,这是一个女病区,总的来说这里的病人都是相对于二科、三科都是比较温和的,这是我去过二科、三科,之后得出的比较结果。跟着医生们进去一科的病区,女病人一下子就都围上来,说我要出院、我要出院,还有的病人扯医生袖子强迫医生和她说话。和一科病人交流都是比较顺利的,记得第一次和女病人聊天,她一开始说的是自己进来医院之前的经历,在一个电视台打工,自己开了一个小饭馆,一开始我们三个实习生都相信了这就是她自己的经历、而且很真实,直到带教的韦医生走过来问我们,你们以为这是真的?之后韦医生就问病人,哎,你爸爸是谁?之后病人就说她爸爸是一个亿万富翁,北京人,很疼她,给她买了四套房子。当时我的内心是崩溃的,我付诸东流的信任,被骗了。接着想的就是,这个病人有很严重的妄想。之后,我们三和这个病人继续聊天,再扯回电视台的话题,她说很多帅气的男明星都是她的男朋友,钟情妄想。

  事后查病历才发现这个病人是一个精神分裂的病人。在一科,印象很深的还有的是一个躁狂的小女孩,17岁。这个病人并不是我们主动找她聊天的,而是她看见我们实习生就走上来说,你们很漂亮!真有眼光,之后我们就和这个小女孩聊了2个小时,她说她是在家里乱发脾气,所以被爸爸妈妈送进来的,之后和聊到她以前读书打工的经历,很真实。事后发现这是一个躁狂的病人,事后我们实习小组关于她是否有自知力、说的话是否真实可信作了一番深入的探讨,我认为她是有自知力的,真实可信,因为她对现在所处环境有正确的判断:但是大家认为她的话并不可信,原因是她说的发脾气并不像她说的简单,她发脾气是,在家大吵大闹、砸东西,怪2岁的妹妹坏她好事。和病人聊天,我个人认为并不是只问症状,还可以和他们聊聊生活上面的事情,以前的事情,他们感兴趣的事情,这样你会发现他们也会寻找生活中的美。

  相对一科的温和,二科真是很刺激。第一天进去二科的病区,宋主任问诊了第一个病人,在问第二个病人的时候,一个躁狂的病人就发作,撩起衣袖想打人,噼里啪啦,一堆医生护士就按住了那个冲动打人的病人,把他抬到床上,男护士就那带子来,把病人的手手脚脚都绑住了,在这其间病人一直在挣扎,还大叫我是警察,你们绑我干什么。宋主任还在一边跟我们实习生说,所以我们二科都是有学习防爆术的,你看啊,就是为了处理这个情况,我们精神科医生,就是经常可能与遇到这些情况,因为病人发病的时候是没有自知力、没有理智的,冲动伤人,所以,你们在病区的时候就要学会保护好自己。

  跟着宋主任查房的时候,宋主任经常跟我们讲解锥体外系反应。一次看见一个病人舌头伸缩不自如,主任就问,你们知道这是什么吗?有医生就答锥体外系反应,接着主任就给我们讲解锥体外系反应示如何,而且还自己表演锥体外系反应给我们看,说道角弓反张的时候,还拉着病人一起表演。在二科,经常可以看见强制入院的病人,每次看到都心惊胆战的。在四楼,跟着唐医生,见识到了,真正的MECT。记得以往在东莞某某医院的时候,那边的老师就给我们讲解了MECT,可是我们并没有见到过MECT实施的过程,在四楼就终于可以见识到了。MECT开始前的8个小时,病人要禁饮禁食。开始前要打针,真正的电的过程也就是几秒钟,从打肌松剂到结束也就是十几分钟的事情,没有见过的时候以为跟在电影上面看见的一样,病人要被电好一会,事后忘记了被电的过程。真正的MECT是,开始前打针,病人就进入麻醉状态,电

  2、3秒后,由于打了肌松剂,所以要给病人输氧,一般十几分钟后病人就可以醒来,醒来后要检查病人的意识是否清醒,最常见的就是问他,你叫什么名字。在二科的俩周中,还记得一个少有名气的病人,大书法家苏,迎煊发现这个病人的,而且一直有聊天,最后一天还把他介绍给我们一起在二科一起实习的同学,和苏@@聊天很愉快,最后他还送我一副他的墨宝。

  最后轮的一科是心理门诊,第一周是6人份俩组,一半跟郑主任,一半在测量室。我是先轮测量的3人中的一个,我跟的老师是袁老师,她是一个认真负责的好老师,在这一周中她教会了我很多东西,最记得她所对我和华仔说教的一句话,你们的理论知识是可以的,甚至比我都要好,但是你们最缺乏的是临床的经验,你们的经历绝对没有我多,所以你们要学习。印象最深刻的事SCL—90这个量表,第一次负责的病人做这个量表,诊断为抑郁的病人缺做出精神病性症状很严重,袁老师说自评的量表最后也要看报告是否和病人的症状相符,不符就要找找原因,很多事理解力的原因,所以这个时候你就要协助他一起做这个量表了,还有就是协助病人做量表的时候,你问话要有技巧,例如你看到题目是测量关于强迫的,你就可以具体一点、通俗一点,不要照读题目,因为病人可能不理解,所以你要理解,再用自己的话再转述给病人知道,让他理解,可以选出适合的答案。

  还有,就是长川谷痴呆,因为做个他评的时候,发现自己很多的不足。这个量表袁老师是在旁边协助,我是主要问老人的那个人,我开口就被指出,声音太小,老人家听不到。我第一句就是照读题目,老师就说,一开始就直接问题目这样不好,你应该先好老人家聊聊天,问一下名字啊,住院几天啊之类的,这样聊一下天就可以让他不要那么紧张了,接下来再问量表的问题就比较容易了,做这个量表真的让我获益良多。在主任办公室,可以见识到心理主任问诊的全过程,特别是与儿童的交流沟通,特别要注意技巧。

  这6周,暴露了我们这一批人很多的不足,也给科教科的老师带来了一些麻烦,深感抱歉。第一次查房,就查出我们组员中有的男同学下午不去上班,在宿舍睡懒觉。这样的情况,可能不止一次,我们这team人是自律性比较差,经过批评教育,他们也认识到自己的错误,没有再犯这样的错误。

  第二次查房,就查到,我们3号宿舍使用大功率的烧水壶,上交这个水壶保管到实习结束,老师被迫使用这样的方法来制止我们使用大功率,偷偷使用大功率,确实是我们的不是,×医院的宿舍本来就是有一定的`年份了,不应该在哪里使用大功率。后来3号宿舍的人都是到科室喝水,下班就打水回宿舍,而科教科老师也为了帮助我们解决喝水问题,费尽心思申请到在宿舍安装直饮水机,感谢李老师。还有的不足之处就是,我们之中参差不齐,有的同学在科室实习当中并没有好好珍惜这个机会,不够重视、不积极参与、主动性不强,在科室中并没有好好完成老师交代的事情,特别是在比较忙的测量室,这样的情况发生过几次,确实是我们同学的错。

  但是,我也要自夸一下,我们当中绝大一部分人都是重视这一次的实习机会,我们也很用心的参与到科室的每日查房中来,主动与病人聊天,协助老师做好工作,我们是一群好孩子。最后,对我们×医院的实习提出几点建议,以便老师以后更好的做好工作。

  1、希望以后科教科可以安排没有那么忙的医生作为带教医生,起码不安排经常出差的医生,安排这几周都会常驻医院的医生为好;

  2、医院饭堂的晚餐,可以稍微改善一下,或者可以稍微降低一下价钱;

  3、每一个科室,最好有安排实习生座位,一科和二科的实习生都是坐到会议室的,每到医生、护士要开会的时候,实习生就成为无处安放的人儿,很心塞的说。

  最后的最后,写到这里,我总结也要结束了,感谢×医院给我们提供这一次珍贵的实习机会,这一次实习获益良多;感谢每一位带教医生教导与关爱,你们的每一次讲解都给我们带来新的知识;感谢每一位病人,谢谢你们肯予我们交流,给我们学习的机会,衷心感谢×医院的每一位医生、护士,还有病人,谢谢你们!

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