关于国培研修个人工作总结通用30篇(10)

发布时间:2024年06月11日    一键复制全文

关于国培研修个人工作总结 『范文27』

  训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,

  课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

  感谢有您:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来

  告知我们:培训一路走来,感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求,您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们:在远程研修过

关于国培研修个人工作总结 『范文28』

  我们组的远程研修从开始到现在各项活动都顺利开展,这是我们共同努力的结果。现在的工作已经进入磨课的环节。我们英语组从磨课开始之日起就开始积极准备,严格按照“三次备课、两轮打磨”的操作方案执行,上课-观课-评课-议课-反思-总结,各个环节认真操作,有序开展。在磨课过程收获颇多。

  在磨课实施阶段,全体组员积极参与,互相交流,圆满完成了各自任务。在观课时,全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课,分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容,是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言,“拓展参与活动的有效达成度”观察量表等方面进行分析和报告。评课是磨课活动的重要环节,通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处,也让听课的教师反思并体会,对今后的课堂实践都有很大的帮助作用。因而在评课时大家都能积极参与进来,踊跃发言,畅谈各自的心得体会。

  这次磨课活动全员参与,相互交换心得和体会,营造了浓厚的的教研氛围,为今后开展教研活动打下坚实基础。

  从观课中我们可以看到上课教师精心组织备课,虚心接受老师们的意见。老师们也愿意为上课教师研究课例,深入思考,不断探讨和改进自己教育和教学,互相促进,互相进步。从中体验团队协作的快乐,认识到自己在活动中作用和价值。磨课就需要反复的完善和打磨,要经受集体智慧的考验,需要借助于大家的力量,这样才能呈现出精彩和成功的课例,供我们研究和探讨,为下一步的教研活动开展打下基础。

  本节课导入环节既复习巩固了旧知识,又为新授课进行合理铺垫,学生们充满兴趣参与,活动都直接指向本课主题。做到尽快进入课文,引导学生在课文学习中整体感知词汇和语句结构和在课文学习中整体感知语篇。整个过程自然有效,过度环节充分考虑,明确有效。王教师抓住对话与学生生活的结合点,通过多种手段导人对话,让学生在真实或较真实的语境中感知对话文本,并适当进行单词与句型的铺垫值得学习和借鉴。

  在“拓展参与活动的有效达成度”方面,王老师在课堂上围绕教学目标设计了拓展活动,拓展活动基于文本,又高于文本,注重学生实际能力和水平的提高,充分的练习本课的重点句型,是课文的再现和提高。拓展活动设计的有趣有效,通过互动问答,角色表演,观察思考等,激发学生的好奇心和探究意识,凭借对英语的极大兴趣,积极主动的投入到课堂活动之中。课上,既有整体活动,小组活动,又有个人的表达,优秀生起到了榜样作用,极大地活跃了课堂氛围。通过pairwork进行反馈和学生间的互助,必要的指导和激励,有效地掌控课堂节奏,有序高效推进任务活动。

  本次磨课活动,大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦,远程研修令人回味无穷,磨课更是越磨越有内涵和内容。这就正如执教教师王燕老师所说:一节课越研究越有内涵,越磨越有味道,越讲越有讲不完的内容和价值。

  磨课不是终点站,今后的日子,我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思。我们要把研修进行到底,让自己在研修中成长起来。

关于国培研修个人工作总结 『范文29』

  这次国培已经接近尾声,但我全心全意的投入了,全心全意的付出了,也沉甸甸的收获了。我深深地体会到了自身的不足,通过学习让我对当下的教育教学和课堂教学等方面有了更深层次的.认识和理解,专家们和学半们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我受益匪浅,感触颇多。现对这次集中反思学习做如下总结:

  第一,教师要给自己不段充电,从改变理念开始做起。对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式。

  第二,教师要改变教法,要由单纯传授知识向目标整合转变,弘扬人文精神。语文要坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育;要坚持读写听说的综合训练,处理好教与学、讲与练、学与用的辩证关系;要坚持学用结合,知行统一,实现知识能力的不断迁移。

  第三,教师要重视语文基础知识的学习。语文教学一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上。现代社会需要怎样的语文人才呢?教会学生能写一手好字,一篇好文章,依然是现代社会所需要的,除了这两点,还要培养学会口语交际能力和运用现代技术搜索、处理信息的能力。

  因此给自己今后定了努力的方向:要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,要不断提高自己的语文教学素养。

  总之,这次集中反思培训,使我受益匪浅,收获丰厚,不仅加深了对跟岗研修的理解与体会,而且让我进一步认识到了改变教法和学法的必要性和紧迫性。因此我们只有不断提高自身素质,与时俱进,做教育新理念的实践者,为我们国家的教育事业的做出自己应有的贡献。

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