幼儿园下半宣传计划通用✔28篇(9)

发布时间:2023年02月25日    一键复制全文

幼儿园下半年宣传计划 『范文24』

  这一学期,我担任了大五班的班主任,这些孩子与我相处了半年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

  本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下:

  (一)日常生活习惯方面:

  1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方。

  2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

  3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。

  4、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决。

  5、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见。

  今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。

  1、体育方面:十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯,发展他们的基本动作,锻炼身体,以增强幼儿的抵抗能力,保障其身心健康发展。

  2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

  3、智育方面:创造各种机会,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

  4、美育方面:教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

  以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使老师头疼的孩子。为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花。这样坚持几星期,基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。

  (三)配合家长教育好幼儿。

  充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。

  我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们应持之以恒、不断进取、开拓创新,用我们的力量和爱心,做好教育工作!20xx年幼儿园大五班学期工作计划

  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿,所以就出现了很多问题,相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体,相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

  本学期本班幼儿 48名;旧生27名;新生 21名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学前班打好基础。

  1、加强幼儿学习与安全方面的知识

  (1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

  (2)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  2、培养幼儿独立生活能力

  (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名学前班的小朋友了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。

  (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  3、学习方面的预备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;

  其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  (3)知识经验的积累:

  A前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。

  B数学方面的渗透

  通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  班级日常工作:

  1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  2)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:2月11日元宵节 3月8日妇女节 5月1日劳动节 5月14日母亲节 5月31日端午节 6月1日儿童节 6月18日父亲节

  卫生保健工作:

  1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

  2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

  3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

  家长工作:

  1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持。

  2)加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。

  3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

  4、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

  教师团队合作及专业成长:

  通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。

幼儿园下半年宣传计划 『范文25』

  一、指导思想

  以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。

  二、本学期工作目标

  1、加强教师专业培训,帮助教师快速成长。

  2、抓实教学活动研讨,以点带面促进全园整体教学水平的提高。

  3、加大家长工作的宣传力度,结合《指南》精神,推动家园一致的和谐教育。

  4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督,保证幼儿游戏时间,充分满足幼儿游戏愿望。

  5、重视安全、保健,为幼儿全面打造安全健康的教育环境。

  6、组织教师参观学习,让教师走出去多参观多学习。

  7、开展教研活动,加强同行间的交流,开拓教师的视野,进一步推动我园教育教学工作的发展。

  三、工作措施

  (一)规范常规教学,优化课程体系

  1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。

  2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

  3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班级工作规范化,幼儿一日教育教学活动优质化,同时也促使教师更加专业化。

  四、本期月工作安排

  八月份

  1、全员进行分办工作,各班教师进行班级卫生打扫。

  2、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。

  3、组织教师学习《指南》,开展丰富多彩的教研活动。

  4、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。

  九月份

  1、各班幼儿进行常规训练,培养良好的区域常规。

  2、各班第二周开展家长会,推荐产生家委会名单,召开幼儿园家委会会议。

  3、组织教师开展简笔画基本功训练。

  4、迎“教师节”开展教师才艺比拼。

  十月份

  1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。

  2、教师进行早读书识字游戏比赛。

  3、各班结合重阳节开展敬老活动

  十一月份

  1、 各班教师进行公开课比赛。

  2、 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。

  十二月份、元月份

  1、开展元旦庆祝活动。

  2、各项工作总结、资料整理。

  3、学期总结,各班教师对幼儿进行评估总结。

幼儿园下半年宣传计划 『范文26』

  一、指导思想

  围绕教研室提出的工作目标与要求,以认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为主线,以加强《幼儿园综合活动课程》园本化建设重点,以教师《教学六认真》考核为抓手,进一步深化课程改革,完善课程实施,不断提高教师的课程执行力;规范日产管理,优化一日活动,全面关注幼儿园保教工作的有效性,提高幼儿园的保教质量。

  二、工作目标与措施

  1、提高一日活动效益

  a、提高课程实施水平

  以“整合”作为课程实践的核心理念,分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,整体确立幼儿知、情、意、行培养目标,有机渗透体、智、德、美多方面教育。以《综合活动丛书》课程文本为依托,各教研小组每周定时开展课程审议活动,结合园本教育资源和科研成果,及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源,收集文本资料,再加以整理筛选,扩大地方课程含量,创造性地实施富有园本特质的课程,建构园本课程,使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性,提高我园课程的适宜度。在课程实施过程中,每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节,以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为,在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境的教育内涵,让幼儿与环境互动,让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与游戏活动的有效融合,在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思,从而及时做出相应的调整。

  b、完善幼儿发展评价体系

  教师要以科学的发展观来评价幼儿,本学期继续结合《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》、《幼儿成长档案》及学期末各班的班测和园测,认真研究幼儿,用心观察每个幼儿,及时做好观察笔记,真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。

  本学期,对《幼儿成长档案》继续进行更好地使用,教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上,不断完善、丰富档案的内容和形式,重视幼儿和家长的参与,既要有原来册子中的内容,又要有体现幼儿个性的内容,还要跟随主题教育的开展,及时评价幼儿各方面的阶段发展状况。

  c、构建园本化课程实施体系,充分发挥示范辐射作用

  本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上,结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”的研究,确定各教研小组的研究专题,从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫,联系日常教育教学具体事件和情景,采用多种教科研形式进行专题研究,解决教育教学中的实际问题。

  在重视内涵发展的同时,加强对外沟通、交流与合作,进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办园的园际联系工作,认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动,做到活动有计划、针对性强,效果好,并积累好活动过程资料。

  2、细化教学活动常规

  a、认真执行教学“六认真”管理制度

  采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式,在全面了解教师教学“六认真”工作情况的同时,本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点,认真分析与总结,重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节,限期整改存在问题,从而规范每一位教师的教学行为,确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学,认真写好教育教学反思,通过反思不断提高自身的保教水平。

  b、认真执行一日活动管理制度

  园领导以“推门听课”为主要督查形式,做到“四个坚持”,即:坚持每周看活动不少于2个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持深入班级分析保教质量。

  c、认真执行教研活动管理制度,深化园本教研

  结合园级教研课题的研究,认真实施本组研究专题,园中心教研组每两周开展一次专题研讨,各教研组每两周开展一次教研活动,每周开展一次课程审议活动。本学期将以健康教育、音乐教育为突破口,让老师们在具体的案例和问题中,有针对性的学习研讨,研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题,每次活动要有明确的的主旨,有中心发言人,有详细的记录。园中心教研组还要组织好“一课三研”、“主题辨析”、“理论学习”、“外出参观学习心得交流”、“案例分析”等活动,注重理论的提炼和经验的积累,注重过程管理和全园参与,建立电子化的园本教研资源库,注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。

  3、整合优质资源,推进家园、社区合作共育

  发挥园、班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动、参与编辑《湘溪报》、来园授课等形式挖掘家庭教育资源,调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展“家长志愿者”活动,由家长自愿报名,在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地,充分发挥教育基地的作用,争取社会对学前教育的重视与支持。

  三、具体工作安排

  九月:

  1、制定、调整各类工作计划

  2、韵律活动的编排

  3、组织好园本培训和教研活动(贯穿全学期)

  4、认真创设环境,精心组织好游戏和区角活动

  5、组织骨干教师参加市级“同题开课”观摩研讨活动

  6、组织参加苏州市教师教育论文、陶研杯论文和师陶杯评比

  7、中班“平衡”同题开课

  8、青年教师韵律操评比

  9、班级主页评比

  十月:

  1、第一次六认真检查

  2、大班“玩球”同题开课

  3、五年以上教师优质课评比

  4、幼儿韵律活动评比

  5、区域环境、主题墙评比

  6、一年以内教师亮相课

  7、结合国庆在教师中进行敬业爱岗活动,在幼儿中进行爱国、爱家乡教育

  8、六认真之“认真做好活动准备“专题研讨

  十一月:

  1、进行自制玩具比赛

  2、开展中大班家长半日开放活动

  3、第二次六认真检查

  4、组织骨干教师参加苏州市教师培训活动

  5、音乐教学教研活动

  6、各教研组教研活动交流

  十二月:

  1、第三次六认真检查

  2、骨干教师展示活动,对村幼园开放活动

  3、各班迎元旦活动

  4、组织好送教到园活动

  5、教师自制课件评比

  6、新教师亮相课

  7、协助做好学科带头人、教学能手、教坛新秀考核和评比

  8、小班体育同题开课

  9、第一、二年教师“我的成长感悟”专题交流会

  XX年一月:

  1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价,特别要做好成长档案的整理工作

  2、青年教师“四个一”工作考核

  3、第四次六认真检查

  4、做好学期结束工作

  5、汇编我园本学期优秀教育案例集

  6、教师做好年终总结

  7、确定研究课题,逐步形成完善的研究方案,做好向苏州市申报的准备工作

《幼儿园下半宣传计划通用✔28篇(9).doc》
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