实用的度培训计划集锦N篇(5)

发布时间:2024年01月04日    一键复制全文

实用的年度培训计划集锦 『范文12』

  一、进一步建立和完善食品安全监管体系,提高产品质量和食品安全水平

  1、强化食品质量源头监管。

  2、进一步完善食品安全责任体系。

  3、进一步完善产品的.进货、出厂登记和索证、索票等制度,逐步实现产品及产品质量责任的可追溯。

  二、加强食品企业信用体系建设,力争在信用制度规范、管理与评价体系、运行机制等方面取得新突破

  1、建立信用档案。

  2、收集记录企业食品安全信用信息。

  三、强化落实企业主体责任

  企业是食品安全第一责任人意识,通过实行约谈、诫勉、集中培训等方式落实食品安全责任。

  四、加强获证(食品生产许可证)企业监管工作

  1、严格许可工作。加强指导、协调现场审核,督促对不合格项目整改。

  2、严格证后监督管理。督促企业开展自查并开展核查,加强对获证食品企业的证后监管工作,将许可相关信息纳入信用档案;无证查处和证后监管。

  3、重点产品整治。肉制品、酒类、饮用水、食用植物油重点环节、重点区域、重点对象。

  五、加强食品生产加工小作坊监管工作

  1、建立监管档案。

  2、换发登记证明。

  3、实行承诺制度。

  4、实行小作坊主体责任事先告知及自查制度。

  5、实行明示公示制度。

  6、建立台账,实行进货查验、索证索票制度。

  7、实行信用档案制度。

  8、小作坊现场推进会准备工作。

  六、加大行政执法力度,严厉打击各类违法行为,大力开展各类专项整治活动

  1、打击生产加工假冒伪劣食品行为。

  2、打击使用非食品用原料和发霉变质原料行为。

  3、打击使用回收食品做原料、打击未经许可利用从事生产食品行为。

  七、开展风险监测和监督抽查工作

  开展食品安全监督抽查和风险监测工作。全面计划争取省抽100批次以上。

  八、强化食品安全宣传培训工作,提升质量水平

  1、安全主体、法律法规培训。肉制品、糕点制品等分领域培训。

  2、组织协管员业务培训。

  3、协调新闻媒体做好扶优治劣的宣传工作。利用电视、广播、报纸、电台宣传法律法规和安全知识,曝光严重违法行为,保护消费者合法权益。

实用的年度培训计划集锦 『范文13』

  年底临近,许多企业的培训主管都按常规制定年度培训计划。笔者见过不少培训主管尽心尽力将培训计划做了几十张,但是拿到老总那里却是几分钟就被“枪毙”。为什么呢?还是“有效”二字。

  通常而言,一个有效的培训计划首先要回答以下四个问题:

  1、计划给谁看?任何工作都是一个说服的过程,培训计划首先要能说服高层批准。

  2、计划给谁用?培训目的都是为提高经营效率的,被培训者能够真正获益才是最终目的。

  3、计划可以有足够的费用支撑吗?对很多企业来说,培训都是一笔不小的开支。即使计划再好,但企业现有能力不足也是白费心计。

  4、计划可利用的资源?计划要花钱有“效率”,善于利用一切现有资源。其实,培训的资源非常丰富,只要培训主管善于开发并且组合,便可以省钱。

  下面就从四个方面来解释:

  一、计划给谁看?

  培训计划一定要跟公司的经营起来,如果单方面满足群众的“喜好”,就成为了“无本之木”。因而,做好培训计划,首先要了解企业经营的需要。通常而言,企业希望培训首先是“长期战略”的,意思满足企业长期经营对人力资源的需要而采取的培训活动;

  其次是“中期战略”的,意识是为了满足企业年度经营对人力资源需要而采取的培训活动。因而,几乎所有训练的最终目的都是提高员工工作效率,改善组织绩效,以达成企业战略目标。而在公司中,对公司未来愿景、经营方向及下一年工作目标最了解的可能就是管理高层。通过与管理高层的沟通,不仅可以使我们了解他们对培训成效的期望值,还可以使我们获知他们对培训计划所抱的态度,在大多数的情况下,我们还可以得到他们对公司培训计划的承诺和鼎力支持,这也对我们下一步的工作极为有利。

  再次是职位目的,是为了满足员工能高水平完成本职工作需要对职位所需知识、技能、态度、经验而采取的培训活动;最后是个人目的,是为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的企业培训。

  二、计划给谁用?

  计划虽然要满足企业经营需要,但最终参与培训的却是“广大群众”,因而闭门造车不可取。计划年年都在做,但是不尽人意的原因又在哪里?

  因而,培训计划制定的关键步骤就是检核去年的培训计划实施情况。

  其次,就是广泛地进行调查,具体步骤如下:

  1、需求调查,即根据培训的不同目的,展开培训需求调查。 进行需求调查的最好方式就是拟定问卷。问卷的设计一定要简单,而且容易回答,激发被调查者的兴趣。

  前面也谈到,计划最终要经过高层的批准才能真正实施。在征求高层意见的同时,也意味着了解到企业经营的需要。企业高层大都事务缠身,为了更加明确其意思,可以将所领悟到的需求通过列表形式表现出来。

  此外,对于职位技能的培训,除了调查问卷外,还必须结合访谈。向各级管理者和他的下级进行调查,以分析绩效评估表、进行技能项目需求调查表、重点人群的抽样面谈的方式,确定员工岗位技能差距和重点的技能培训项目。

  对于个人职业生涯需求的培训项目,需向员工及其管理者调查,以分析职业生涯规划表、管理者与下级面谈结果的方式,确定培训方式。访谈一方面是为了了解需求,另一方面也是让被调查者参与进来,多一个同盟军。

  最后,要分析。对于通过调查所得来的数据必须进行系统的分析,找出培训可以解决的方法。不可否认,培训确实可以得高员工素质,提高团队凝聚力,但是培训的效果一旦被夸大,成为包除百病的药方后,问题就会出现,这也是有些企业在支付费用培训后感觉效果不佳的主要原因。

  三、计划可以足够的费用支撑吗?

  对有固定培训预算的企业,大多以员工数量或全年销售额定出一定的比例。常见的比例为总销售额的2%到3%,以5%为上限。对新公司、新部门,或新进人员较多的公司,预算会相对高一些;而平稳且有经验的公司,可相对低一点。但对多数企业来说,培训还是一个“奢侈”的消费,原因就是“经费”永远是短缺的。做为培训主管不能一相情愿地“制定”计划,一定要摸清底,采取“要事第一”的原则,并善于将培训模块组合。

  这里也介绍一套“零基预算法”(Zero-Base Budgeting, ZBB)供参考。零基预算法由美国德州仪器公司的彼得·A·菲尔于1970年提出,首先由 乔治亚州政府采用,取得了很好的成效,然后广为企业界所应用。零基预算法的编制和审 批程序如下所示。

  在审查预算前,项目主管首先必须明确组织的目标,并将长远目标、近期目标、定量目标和非定期目标之间的关系的重要次序搞清楚,建立起一套可考核的目标体系;

  在审查预算时,将一切活动从零开始。凡是要求在下一年度进行的活动或项目,都必须递交可行性分析报告,以证明自己确有存在的必要,并提交具体的计划,说明各项开支要达到的目标和效益;

  确定出最重要的事项后,根据已定出的目标体系重新排出各项活动的优先次序;

  编制预算,资金按重新排出的优先次序分配,尽可能满足排在前面的活动的需要,当资金紧张时,暂时放弃一些项目也是难免的。

  零基预算法的优点是明显的,但也存在着一些缺点,需要管理者心中有数∶审查每一个项目是极其繁重的工作,所投入的人力、物力和时间颇为可观;安排项目优先次序难免相当程度的主观性。

  零基预算法的真正意义在于把企业的活动与企业的目标紧密结合起来,真正做到“目标导向”,从根本上避免了“为培训而培训”的低效行为。

  四、我们可以利用的内部资源有哪些?

  可以看到,优秀的企业都有一套非常完整的培训体系和课程,并且都有自己的企业大学。对多数企业来说,也许不能跟世界知名企业相比,但是善于挖掘和利用内部资源也是非常有益的。完善而有效的培训一定是内外培训的结合。

  普大顾问还愿意提供一些培训计划的制定原则供大家参考:

  原则一:培训计划必须首先从公司经营出发,“好看”更要“有用”。

  原则二:更多的人参与,将获得更多的支持。

  原则三: 培训计划的制定必须要进行培训需求调查。

  原则四: 在计划制定过程当中,应考虑设计不同的学习方式来适应员工的需要和个体差异。

  原则五: 尽可能多的得到公司最高管理层和各部门主管承诺及足够的资源来支持各项具体培训计划,尤其是学员培训时间上的承诺。

  原则六:提高培训效率还要采取一些积极性的措施。

  原则七;注重培训细节。

实用的年度培训计划集锦 『范文14』

  为进一步组织实施医院在职卫生人员培训,使医务人员的业务综合素质有大的提高,适应新形势下医疗卫生工作的需求,争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准,特制定本制度及计划。

  一、指导思想:

  以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和谐社会做出贡献。

  二、培训方式:

  1.积极参加市级、区级举办的各种培训班。

  2.到上级医院进行进修培训学习。

  3.利用网络系统参加继续医学教育学习。

  4.鼓励参加各种学历教育。

  5.医院举办业务学习讲座。

  三、培训要求:

  要围绕教育、培训、准入、稳定等环节,探索建立卫生人员培训的长效机制,要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合,统筹安排人才培养工作。强化能力培养,使医务人员适应卫生工作的需要。

  要把适宜技术推广与卫生人才队伍建设紧密结合,将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。

  四、专业技术人才培训的原则

  1.严格人才培训选拔标准,坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时,一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,去参加进修培训学习。

  2.对外出进修培训学习人员的选派,应结合职工民主推荐、医院平时考核相结合的原则,选拔符合标准的人员。

  3.坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高,做到有计划、有目标,各专业岗位人才合理搭配培训,老、中、青技术人才结构合理,逐步做到整个医院技术力量结构合理,为使医院均衡发展提供人才力量。

  4.坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件,使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的同时,也应大力发展自身后备人才的培养,使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。

  五、具体计划

  1.做好人员素质培训,落实岗前教育,重点抓好“三基三严”的培训工作。新毕业生在实习期间进行轮科;院内抢救要积极参加,危重病人或突发事件发生时服从院内安排,必要时参与特殊医疗。

  2.院内开展临床知识与技能操作培训,并进行考核。

  3.每个科室每月进行科内培训。

  4.组织医务人员积极参加市、区的继续教育培训,并将学到的新技术新方法在院内授课。

  5.10月份组织一次市级的妇产科继教项目。

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