骨干教师培训班个人学习计划N篇(11)

发布时间:2024年01月09日    一键复制全文

骨干教师培训班个人学习计划 『范文30』

  为进一步落实“优先发展教育,建设人力资源强国”,实现“科教兴区、人才强区”战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍,特制订本方案。

  一、培养宗旨:

  培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍,促进我区教育教学发展,实现教学质量全面提高。

  二、培养目标:

  20__-20__年,培养30-50名骨干教师,20__-20__年,在骨干教师中培养10-20名名教师。

  三、培养措施:

  (一)、培养对象的选拔:

  1、政治思想与专业能力:热爱党的教育事业,师德高尚;在本学科领域代表学校教育教学的最高水平,初步形成独特的教学风格,是学校教育教学改革的旗帜、表率;有坚实的理论基础和丰富的教学经验,有先进的教育思想。

  2、资历:小学、初中具有专科以上学历,高中具有本科以上学历;教龄5年以上;年龄:男50岁、女45岁以下;中级职称以上。

  3 、推荐名额:中学,每个学科推荐2名;中心小学(麻章二小),语文、数学、英语各推荐2名;各镇管理组,语文、数学、英语各推荐5名。

  (二)、培养策略:

  1、理论先导策略:培养对象要自觉提高理论水平,接受定期进修、培训,阅读有关教学论著和杂志,并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。

  2、名师指导策略:利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。

  3、校本研修策略:培养对象要写出自我研修计划,要乐意接受区、校交给的教研任务,要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。

  4、交流推广策略:适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学习考察活动。

  四、培养对象的任务和权利:

  (一)、任务:名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外,还必须 完成如下任务:

  1、骨干教师培养对象的任务:

  (1)每学期上1-2节教学示范课(保存教案及教学设计)。

  (2)主持一项校级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结。

  (3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。

  (4)每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊,并写好学习心得。

  (5)每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记。

  (6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。

  2、名教师培养对象的任务:

  (1)每学期上1-2节教学示范课,培养期间上过区级公开课或比赛课(保存教案及教学设计)。研究

  (2)主持一项区级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结,实验效果、成果比较显著。

  (3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。

  (4)每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊,并写一篇学习心得体会。

  (5)每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记(500字以上)。

  (6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。

  (二)、权利:

  1、学校每年赠送一份教育教学杂志。

  2、学校每年报销教育、教学理论书籍费50-100元。

  3、每年由教育局组织外出学习考察1-2次,费用由所在单位报销。

  4、评先、评优、职称评聘、提拔任用有优先权。

  五、审查、考核与认定:

  各校推荐的名教师、骨干教师培养对象经教育局审批后向全区公布。培养对象由所在单位领导、科组教师、教师代表按照任务完成情况每学年考核一次,并写出鉴定交教育局。区教育局将根椐学校评价每学年抽查一次,两年考核一次,对符合条件的培养对象发给骨干教师、名教师荣誉证书。

  六、组织领导:

  区教育局名教师、骨干教师培养领导小组:组长:彭镇强(局长)副组长:苏振(副局长)组员:人事股、教研室全体同志。

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