个人读书学习计划汇编通用31篇(3)

发布时间:2024年05月14日    一键复制全文

个人读书学习计划汇编 『范文6』

  为了提高自己的学习水平和学习能力,锻炼、培养自己良好的学习习惯和生活习惯,根据吕老师要求,在妈妈的帮助下,制定四年级年下学期学习计划,计划内容如下:

  一、在学校里

  1、 懂礼貌:见到老师、同学主动问好。、

  2、 上课要认真听讲,积极发言,不做小动作,掌握老师课堂上讲的内容。

  3、 课堂作业写整洁,不出现错题,不懂的问题下课问同学或老师解决。

  4、 尽自己最大努力为小组、为班级服务。

  二、在家里:

  1、 坚持每天打的自己的房间。

  2、 每天早上6:30准时起床,并整理好自己的被褥,坚持每天刷牙、洗脸、抹香香。

  3、 每天下午放学后,先认真完成家庭作业,并保持作业干净、整洁。然后自己仔细检查一、两遍后,由家长签字。

  4、 待家庭作业全部完成后,可以看电视、打电脑

  5、 每天晚上8:30准时上床(读书或读报纸),并于9:00前关灯休息。

  6、 每天晚上睡觉前根据第二天课程表整理好书包。

  7、 周六、周日可以邀请好朋友到家里来玩,完成作业以后,可以

  打30分钟游戏

  三、在午托班及学校家庭以外:

  1、遵守午托班的各项规章制度,和班友们和睦相处。

  2、遵守英语班的各项规章制度,并于每次课后认真完成英语作业。

  3、积极参加学校、社区等组织的一些活动。

  4、要尊老爱幼,讲文明,懂礼貌,见到熟人要主动打招呼。

  四、说明:

  自己一定要严格执行自己制定的学习计划,要求爸爸、妈妈监督,如果没有按计划去做,接受爸爸、妈妈的惩罚。

个人读书学习计划汇编 『范文7』

  放暑假了,我们可以好好的休息休息,但是也不能忘了学习,开学我们就是毕业班的学生了,明年的这个时候我们就要升入初中了,好期待呀,这个暑假我计划:

  1、每天8点按时起床,8点半吃完早饭。

  2、每天8点半到11点半写作业。

  3、中午1点到2点是我的午休时间。

  4、下午2点半到4点半是我的阅读时间,5点到5点半我要描字帖。

  5、晚上我要出去散步和看电视,每天要登陆我的博客看看有没有人来。

  6、去年我买了唐诗宋词,还没有时间看,这个暑假我要多读读。

个人读书学习计划汇编 『范文8』

  一、 情况分析:

  我于1992年毕业于南林幼师,作为一名幼教老师我已经在教育岗位上工作了十四个年头。在工作期间,我先后参加了区级骨干教师、教研组长的培训,完成了华师大英语培训和本科学历的进修。20xx年,我参加了区教育局的“赛马场”活动获得了三等奖。20xx年,我又参加了市青年教师评优活动获得了二等奖。20xx年1月,我有幸被大家推选为园级学科带头人。可以说,自己已从一名普通的幼儿教师迅速成长为一名园骨干教师。“二期课改”带给我一种全新的教育理念,与此同时产生的主题活动、个别化学习在教学形式上、环境创设上、家园互动上都给我提出了新的挑战,已有的教育观念与新的教育理念在自己的实践教学过程中不断地进行碰撞。

  20xx年,我很荣幸被我园区级学科带头人丁虹老师带教。丁虹老师来 自我区示范园南阳路幼儿园,她有着二十几年丰富的教学经验。同时她担任我园保教助理多年,她在理论研究与实践教学中都能独挡一面。在“二期课改”中,丁虹老师始终以先进的教育理念来引领学校的专业发展,在教学管理中始终关注着教改的动态,及时把握教改的内涵,不断完善幼儿园的课程。由于她担任幼儿园的科研室主任多年,对教育科研的研究也有着丰富的理论基础和时间经验。在丁虹老师的带教与悉心指导下,我将在工作中不断努力,刻苦钻研,加强实践,不断提升自己的专业理论水平、教育教学水平以及科研能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

  二、 目标:

  1、通过带教,使自己进一步树立高尚的师德,为人师表,教书育人。

  2、通过带教,加强自己的专业理论水平,提升自己的教育教学水平,使自己从一名园骨干教师成长为在区域内具有学科引领的教师。

  3、通过科研指导,顺利完成区级课题《主题背景下个别化学习的实践研究》的研究,提升自己的科研水平。

  三、 具体措施:

  1、每月定期向丁虹老师开放自己的教学实践活动,认真听取她对活动的点评,采纳好的建议,为以后的教学积累经验。

  2、每月定期观摩丁虹老师的教学活动,认真做好观摩记录,从中提炼对自己有帮助的教学方法,不断加以实践,使之为我所用。

  3、加强对教学活动策略的研究,在日常活动中要经常反思与调整自己的教学策略,不断提升自己的专业水平。

  4、加强自己的理论学习,收集对自己工作有帮助的书籍与资料,学习先进的教学理念,在自己的教学实践中加以运用。

  5、在丁虹老师的专业培训下,提高自己在日常实践中的研究能力,按计划完成区级课题《主题背景下个别化学习的实践研究》的研究,提升自己的科研水平。

  6、学期末向全园展示自己的教育教学活动。

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