精选高三学习计划合集 『范文12』
语文新课程标准提出要全面提高学生的语文素养。这里的素养超出了原本知识与技能的范畴,它还包括了思想观念、价值取向、情感态度等内涵。高三的语文教学包括作文教学的指导思想“提高素养冲刺高考”,调动学生的生活积累,提高学生的思想认识,鼓励学生写出有思想、有个性、有深度的作文。
作为高三特长班的语文教师,在作文教学中要立足现实,针对学生在高二阶段作文训练中出现的问题,认真分析总结原因,结合当年高考作文试题呈现出的新趋势、新特征、新思路,确定总体的训练计划、训练方法,整体规划出作文训练的进度,以保证整个学年的作文训练有一个更清晰、更全面的计划,既要兼顾命题作文、新材料作文等作文形式的训练指导,又要突出重点,有的放矢。计划是实现目标的第一步,因此确定合理的教学进度,是取得优异成绩的基础和前提,唯有如此,才可以把作文训练的积极效果落到实处。
作文训练的梯度设置是作文有效训练中一个非常重要的手段。高三作文训练中,有一个更明确的目标就是针对高考,这是有别于高一、二阶段写作以基础训练为主的特征的,因此,作文训练要有计划,更要体现出每一个阶段训练的层次、角度,在训练文体内容、文体特征,思维角度,方法训练,技巧训练等方面要设置一个合理的梯度,步步提升,步步为营,层层推进。
高三作文训练的难度依赖于对高考作文特点的认识和理解,包括对文体特征的准确把握,对高考命题特点的深入研究,对学生素质和水平的合理定位,对写作技巧的恰当运用等问题。所谓难度,只是相对而言,没有绝对,只有相对的认识和理解的不同。因此,高三阶段作文训练,对于难度的准确理解把握,要根据学生现实水平和写作特点,结合高考特点,摆正位置,不好高骛远,不盲目自信,不畏首畏尾,深入研究,设置合理的梯度和难度。训练中目标明确,过程清晰,方法合理,综合运用多种手段,取得最佳效果。为此,我们在进行高三作文训练时,要做到训练进度与梯度、难度的紧密结合。
高三作文训练是在高一、二年级训练的基础上的强化和深化,不是简单的重复和堆累,既要复习基础等级关涉的内容,使之更细致、更完善地巩固和锤炼,更应该在发展等级的评价角度上有所突破。所以,训练中要有一个更为具体的诊断、评析、推进的计划,而设置合理的进度,也就是计划实施的着力点。
针对新课程理念下高考作文呈现出的新特点,结合特长班的实际情况,我们把高三作文训练划分为三大阶段,把高考基础等级和发展等级涉及到的训练角度,分解到共32周的课堂教学中,这样可以做到目标明确,层次清晰,全面完善,准确高效。
高三作文32周训练计划进度安排表
【注:图表中,难度分为三级,A,B,C分别为易,中,难;达成度分为三等,A,B,C分别为好,中,一般。】
以上安排是结合高考作文的考点要求,按照作文训练的基本规律和作文评价特征,把每个考点加以分解细化,分层次,有步骤地按照一定梯度和难度进行合理化的有效地指导训练。首先是基础等级,这一目标也是高一二年级作文训练的主体内容,发展等级应该成为高三学生整体提高的锐利武器,而突破难点,打造亮点是在前两个等级基础之上的深化和升华,充分体现出了新课程理念中写作个性的要求,也是学生尽情施展才华的重要保证。
具体实施中,每周一节作文课,主要用师生共同研讨高考作文的考点要求,准确把握高考考场作文的基本特征,统一认识,有针对性地解决学生作文中存在的实际问题。每个考点辅以专题训练,由备课组共同研讨考点内容,训练目标,训练手段,训练题目,训练材料。要求所有学生限时、限量完成,并做好分析、整理、归纳工作。高三年级,尤其是特长班,作文教学中一定要有明确的目标和详尽的教学进度,有合适的教学梯度,有可以触摸的写作高度,让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高的过程。每次作文都应该有重点地训练一两项写作能力,使学生每次都能找到自己作文的闪光点,找到写作的新动力,变被动写作为主动写作。
表中所列出的难度和与目标的达成度,准确地体现出了实施这一教学训练方式的效果。因此,要想取得更好的成效,我们在教学中应针对不同类型作文采用不同的教学方法,突破传统的作文教学方法,利用现代教学手段——多媒体,尽量让学生更形象更客观地去感受身边的生活,引导学生思考生活,充分调动学生的主观积极性。让学生懂得从生活中吸取素材,学会按中心组织材料。打开学生思维的“黑箱”立足于一个“创”字;植根于现实生活,强调一个“新”字;重视积累,看好一个“活”字。从这三个方面去培养学生的探索精神,求异思维方式以及丰富的想像力,使他们有创新意识,有个性意识。
精选高三学习计划合集 『范文13』
面对难题,苦思真想,不得其解,心慌烦躁,知难而退;面对易题,得意忘形,粗心大意,白白丢分,这是同学们比较易犯的毛病。实际上,若能想到我难人难,我易人易,沉着应战,就能取得理想的成绩。
第五,要勤动手,避免纸上谈兵的状况出现。复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都是有印象的。我经常碰到有的同学在复习时,看到这个知识要点,认为真简单;看到那个知识要点,觉得已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知很多东西,看似简单,真正运用起来就不是那么回事了。有许多细节问题都是你料想不及的,只有在实际做题过程中慢慢体会。而且,熟能生巧,为了达到“快、准、巧”的目标,做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月,进入备战时期。这时运用题海战术显然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。由于高主要是围绕课本作文章,偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子,缓解紧张气氛。同时,还要提醒大伙注意,不要忽视生理的调节。许多同学都习惯于夜间学习,甚至通宵奋战,因此晚上精神比较好,效率也比较高。但高考是在白天开展的,所以要有意识地调节生物钟,使兴奋点处于上、下午。这样,高考时才能处于合适状态。这段时间,因为高考的临近,很多同学会由于复习内容多,时间短。产生急躁情绪。若有这种状况出现,一定要稳住情绪,增强自信,以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张,因此不宜多看书,应以调整心情为主,另外为考试做准备。如前往看考场,熟悉环境和交通路线,的各种各样证件、学习用具和防暑用品,以免在考试时临时慌乱,影响情绪。因为每个人的条件不同,通过上述的经验,作为参考,结合你自己的条件来给自身制定一个合适的学习时间表,这样才会使自身充分的发挥自己潜能,在考试中得到成功!现在回想起那段难忘的高考时光,辛劳与苦涩已渐渐散去,萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心期待你都能脚踏实地,渐入佳境,稳稳地驾驭好自身的生命之舟!
精选高三学习计划合集 『范文14』
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、XX年暑假至XX年2月上旬:第一轮复习。
2、XX年2月中、下旬:实验理论、操作复习。
3、XX年3月至4月底:第二轮专题复习。
4、XX年5月至5月底:模拟考试。
5、XX年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。
三、复习具体措施
1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能、训练题全收全改,有针对性地做好讲评。
5、典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。
四、第一轮复习的详细安排
周次
复习内容
备注
暑假1
第一讲:直线运动
1、 关于运动的描述(1课时) 2、匀变速运动的规律(5课时)
暑假2
3、用图象描述直线运动(1课时) 4习题课(2课时)
第二讲:研究物体间的相互作用
1两种常见的力(3课时)
暑假3
2、力的计算(2课时) 3、物体的平衡(3课时)
4、习题课(1课时)
暑假4
第三讲:力与运动
1、牛顿运动定律(3课时)
月考
1
2、 用牛顿定律解决问题(4课时)
3、 习题课(1课时)
月考试卷讲评
2
第四讲:机械能和能源
1、功 动能 势能(3课时) 2、动能定理(3课时)
3
3、机械能守恒定律(3课时) 4、习题课(3课时)
4
第五讲:抛体运动、圆周运动、万有引力定律及应用
1抛体运动(3课时)
月考
5
2、圆周运动(4课时) 3万有引力定律(1课时)
月考试卷讲评
6
4、 万有引力定律的应用(4课时)
第十六讲:碰撞与动量守恒
1、动量及其改变(3课时)
7
2、动量守恒定律的应用(4课时) 3、自然界中的守恒定律(3课时)
8
第十三讲:机械振动和机械波
1、机械振动及图象(6课时)
月考
9
2机械波(6课时)
10
力学综合应用
11
第六讲:电场
1、电场力的性质(3课时) 2、电场能的性质(3课时)
12
3、带电粒子在电场中的运动、电容器(3课时)
月考
13
5、 试卷讲评、习题课(3课时)
第七讲:电路
1、电阻的研究(2课时) 2、闭合电路欧姆定律(2课时)
14
3、电功率(1课时) 4、多用电表、电阻的测量(6课时)
15
第八讲:磁场
1、安培力的应用(3课时) 2、洛沦兹力与现代技术(3课时)
16
3、习题课(3课时)
月考
17
第九讲:电磁感应
1、感应电流的方向(3课时) 2、电磁感应定律(3课时)
18
3、电磁感应规律的应用(4课时)
第十讲:交变电流
1、交变电流的产生及描述(2课时)
19
2、电感、电容对交流电的作用(1课时)
3、变压器及远距离输电(3课时)
4、电磁场和电磁波(3课时)
20
第十一讲:传感器(6课时)
21
第十四讲:光
1、光的传播(6课时)
22
期考
寒假1
2、光的本性(3课时)
第十五讲:相对论(3课时)
寒假2
原子结构(3课时)
第二学期1
原子核(3课时)
第十七讲:科学探究及物理实验
1力学实验(4课时)
2
2、电学实验(6课时)
3
3、设计实验(6课时)