四年级班主任上册工作计划 『范文1』
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任泸州英才外国语学校四年级一班的班主任工作。时间虽短,但我已基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;做到了坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;坚持推普工作,人人在校都说普通话;开展一系列丰富多彩的少先队活动,推行素质教育;班级学生已经养成了良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班级整洁、美观,卫生责工区无卫生死角;加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划,结合本班的实际,制定了切实可行的班队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队工作总结如下,向领导和同仁汇报。
一、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。
二、组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,规范学生行为。
为了规范学生行为,一开始我就组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。如我班部分同学生性好动,完全坐不住。但他们有着强烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,他们就主动扫干净,班上的桌椅坏了,他们就主动修理等等,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定他们的优点,发现他们的上进心不差,鼓励他们改正缺点,发挥优点,使他们在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,培养自我管理的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
四年级班主任上册工作计划 『范文2』
一、毕业班工作总的思路是:
1、以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线,毕业班工作计划。夯实基础,分段要求,狠抓重点,狠抓落实,追求发展。
2、树立一个观念:毕业班工作是学校教学工作的"重中之重"的观念。狠抓教育教学管理,盯住毕业班,抓好毕业班,向毕业班要质量,求形象。
3、强化一种意识:质量意识。
4、坚持一个原则:提高优生质量、抓住差生不放。
5、养成良好的习惯:班主任协调好科任教师,学生之间的关系,强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班教师会、家长会,齐心协力,做到劲往一处使、心往一处想--提高学生的成绩。
二、工作重点:
毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓"两头"(优生、潜能生),带"中间"(中等学生),大面积提高教学质量。
三、教学工作
毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是"全、严、实、精、活"。
全:全面关心学生,面向全体学生。
严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。
实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。
精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。
活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。
在此基础上,努力做到"三个注重",体现"五个要素"。"三个注重"即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其"钥匙"。"五要素"即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。
1、认真备课
毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的"五认真",把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和各班的一致性。
2、认真上课
切实向40分钟要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,年级组教师之间要相互学习,互相帮助。
对课堂教学的基本要求是:
①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。
②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。
3、认真批改作业。按要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把查漏补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研,发挥集体优势,确保知识点传授无误,要认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。
7、加强本学科以及各学科之间的信息交流,加强与其他学校之间的信息交流(可以采取正规的,也可以是非正规的渠道获得,比如可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流,还可以通过学生间的信息交流等)。有益的信息对提高学校的成绩是非常重要的,请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。
四、其它工作
1、注重各科协调,家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量。
2、注意学生劳逸结合。
3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度,注意目标的达成。
4、认真总结20xx届毕业班工作经验,提出应对策略,并贯彻落实到本届工作之中。
5、认真做好本届毕业班的诊考工作,认真做好成绩统计和试卷分析工作,及时发现问题,有效调控教学,确保毕业年级教学质量的进一步提高。
6、加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防事故发生。
对学生全面进行质量分析,建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数,以便进行分类要求,切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划,不任意增减变动课程和课时。对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统一原则下,灵活掌握,适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化,对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。如果每班能提高一名中等生,那么5个班就能提高5名学生,这对我们学校在毕业考试中争取推荐名额是非常重要的。针对本届学生差生较多,各班要加强差生的转化,以利于班级和全校的均分提高,但更重要的是多培养优生,以利于争取更多的开明指标。