| 行政公文
家长会会议讲话稿 『范文3』
各位家长：
晚上好!
今天我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。
一、班级现阶段情况
我们班共有39名孩子，其中吴嘉伟和李陶然两位小朋友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。(详细幼儿发展情况见附属表格)
二、本学期行为习惯重点培养方向
一直坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培养方向定为以下3个：
1、倾听习惯
倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面，我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性，知道倾听是对人尊重的一种表现，但实施起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求，如故事大王比赛、平时上课的提问及复述等等。
2、有序地玩游戏、有序地收拾玩具
孩子们喜欢游戏，游戏就是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要收拾的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐，但是能做到分类和有序。
3、安静、细心、耐心地做事情
在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时需要安静，细心、耐心也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯，让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。
三、本学期主要及特色活动安排
本学期虽然只有四个月多一点，但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希多多参加，来分享孩子们活动中的快乐。主要活动安排如下：
三月份：
1、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三月八号当天，邀请全体妈妈来参加我们的活动，而且要请您或独自或和孩子一起准备一个才艺节目，爸爸们要秘密准备一份神秘礼物，给妈妈一个大惊喜!值得我们大家期待哦!
2、班级“故事大王”比赛启动。和孩子一起准备一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情，有小朋友做评委投票决定星数。
家长会会议讲话稿 『范文4』
尊敬的各位家长朋友：
下午好！
在经历了5个月的小学生活，相信在座的每一位家长都会发现自己的孩子长大了，他们已经由一个幼儿彻底地蜕变成了小学生。真为孩子们高兴，同时对于支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢。
我从五个方面向各位家长汇报一下本学期班级及教学工作各项情况。
一、开展丰富多彩的活动，为学生增添学习乐趣
短短一学期，从孩子们甜蜜的开学典礼到9月那个生龙活虎的运动会，从国庆开展的人人参与的“故事大王”讲故事比赛，到“小小怀素在成长”之一——拼音书写比赛 之二 汉字书写比赛，从面具、手工、坐垫缝制评比到冬日里跳绳运动，孩子们的语言表达、身体素质、书写能力、动手能力都得到了很大的提高，最主要的是成就了孩子的一种精神一种态度，那就是热爱生活的态度，积极参与的精神。至今我都难以忘记跳绳比赛中孙震小朋友演绎的那可爱而又动人的一幕。当时他作为我们班5名参赛选手之一，临到他比赛的时候，由于裤子松紧有些松，随着他跳绳的个数越来越多，外面裤子一点一点滑落，旁观者那是全年级两百多个学生，可他没有一丝羞涩与不安，极其平静与自然，他的表现让周围的孩子和我从大笑变为崇敬。他坚持跳完了一分钟，取得了一百多个好成绩来到我的身边，中国有句古话叫做“三岁看大七岁看老”，一个孩子从小所表现出来的那种生活，其实就预示着长大后所应该具备的基本人生态度。当时我就想这个孩子将来必成大器，有精神有胸怀。活动可以增长孩子的勇气见识与能力，我觉得活动最本质锻炼的就是孩子的处乱不惊的一份从容，参与生活的一份热爱这些最珍贵的人生品质。，至少我是这么理解的。所以请各位家长一定要重视学校班级每一次呼吁与开展的每一项活动，哪怕是小到一次卡片制作比赛，因为无形中你是在让孩子感受生活的魅力，做一个热爱生活一个有根的人。
二、搭建非同一般博客，为我们找个共同的家
非同一般10月21日开博,至今已有102天,我发表日志87篇，家长评论422 （不包括留言） 家长访问量9494。我们非同一般的人气很旺，因为我们拥有很多活跃的家长，如张子毅钟予鑫房秋辰周菁颖周泽行陈鹏宇石雨哲许沉郁乔西西。最近非同一般博客开展了大型活动“成长二三事”得到了各位家长的大力支持，50份稿件如期而至，尤其要感谢钟予鑫房秋辰家长无偿无私自愿主动的参与此项活动，成为我们成长二三事的文字编辑，在此中他们不仅要改稿甚至还要输入，他们都是有工作的人，而且工作十分繁忙。我想他们的付出不仅是对我的一份帮助，更是为我们一（1）班，在座各位的孩子一份无私的爱，我提议把我们最衷心的谢意最热烈的掌声献给他们。（颁奖）
博客真是一个很好的平台，既然我们辛苦的将它建立起来，就要风雨无阻的做下去。经过统计我们班目前已有30个孩子有了博客，那我真诚地希望你们参与进来，活跃起来，不要在那一直沉默不语。大家动起来，我想那时我们的这个家一定会更和谐更美好。建立班级博客一开始只是我个人想法行为，我可以二年级再去做这件事，我也有理由不去坐在电脑旁经营这个博客，但不管有多困难我坚持做下去了，是希望给大家树立一个精神的榜样，是希望这成为一（1）班良好的习惯，希望大家理解我的良苦用心。
三、开展阅读与积累工作，为孩子打好人生底色
做人要从读书开始。书读得好，人才做得好；不读书，虽然会做人，但是不够完美。所谓“人不学不知义”，不读书就不能明白道理，不明白道理就不能做一个好人，所以人人要读书。我们已经坚持做了3个月，(发统计表)，不多述，对0的孩子和家长表示理解但仍希望你们能跟上来！否则差距会越来越大，你看本来你们的孩子是同一起跑线上，如今不经意间就已相距甚远。
阅读的力量:举例孙震护林军
不管多麻烦，这项工作我们一定要持之以恒做下去。
四、扎实搞好教学工作，给孩子铺垫有效学习之路
一学期孩子究竟学了什么，我的孩子究竟掌握了些什么？让我来帮各位家长进行简单的温故
（一）在“培养良好的学习习惯”方面。
（1）通过从微小处抓起。
（2）坚持反复抓，抓反复。培养学生良好的学习习惯。孩子们掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
（二）汉语拼音方面，孩子们：
(1)能准确读准声母、韵母。
⑵能准确地拼读音节。
⑶能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
⑷认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。熟记《汉语拼音字母表》。能熟练根据拼音读懂文章。
（三）、关于识字与写字教学
⑴准确认读317个生字。
⑵说出24种基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在田字格里书写、默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
（四）关于课文的教学
⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
⑶朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
⑷正确地复述课文，语句连贯。
⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
五、以期末考试为引子，正视孩子考试成绩
有些孩子入学前就已能认一些字，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因
从本学期历次考试来看，在成绩方面的汇报，我可以说我们一（1）班的孩子成绩是稳定的，扎实的，不断进步的。
还有一点是给家长的建议：
因为班级人数多，教师的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否问过他今天老师教了哪些知识，你又学会了多少，今天表现怎么样？作业完成的怎么样？是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，50名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
所以在刚才我汇报的几项工作中，无论是各项活动还是倡导的阅读与积累，还是博客平台的建立与交流，我希望大家在今后的日子里都能一如既往的做下去。
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
家长会会议讲话稿 『范文5』
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首先介绍一下教材，是跟我们、xx年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习情况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过三年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
我曾经看到过这样一个比喻，说医生能够给予病人的是处方，而病人能够康复的关键就是能有很好的护理。在我们教学中也是这样的，我们老师就好象是医生，给了一个学生方法，一张学习的处方，而关键就是看家长这个护工有没有做到出色的护理工作。
我们这些医生又是怎么做的呢，我向大家汇报一下我们英语老师的日常工作。我们六年级英语组有位老师。每周我们会用半天的时间来本周的工作，安排下一周的工作，然后分头备课。每天早上上课前的分钟我们都会讨论今天课上的重点、难点，每天的家庭作业和课堂作业都是统一布置的。每一份作业我们都会做到“有做必收，有收必批，有批必评，有评必改”的十六字方针，所以我敢说，我们班的每位同学的每分作业我都是每天都过关了再回家的，除非我不在学校，所以，只要我是您孩子一天的英语老师，就请您放100个心，我会公平地对待每一个孩子。
但是究竟在家怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培养。
（1）让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）让孩子大声说英语
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功
可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！