| 行政公文
教研活动简报 『范文21』
守教育初心，尽师者责任。随着教育局深入推进“四个百分百”、落实“三在课堂”重点工作，为了加强教师对课标的解读、教学内容的理解、教学媒体的运用和优化作业内容，扎实有效推进线上教学，督促教师快速成长，柏树巷小学结合实际线上教学情况，以“线上教学课例”和“线上教学技能”为切入点，开展了四场线上教学专题教研活动。本次活动主要由4名青年教师的线上课堂为例，全体教师参与听、评课活动，全面提升了我校教师线上课堂教学实施和直播授课能力。
活动内容
张丽洁老师带来的音乐课《太阳出来啦》，这是一首具有浓郁的云南民歌改编，歌曲以跳跃的旋律展现云南人民歌唱大自然美好风光的喜悦心情。作为四年级的小学生，良好的聆听习惯已经初步培养起来，如果让他们能够从音乐要素方面来感知、体会、分析音乐的话，有很大困难。但是学生音乐模仿能力已经很强了，所以从情境入手，从生活中入手，加入适当的律动去感知音乐的'旋律与节奏，让学生在不知不觉中感受音乐的美，感受民族音乐的魅力，并且愿意尝试把生活与音乐联系起来。演唱时同学们兴趣高昂，刻画出了一群活泼的少年调皮可爱的嬉戏场景。
冯婧老师的语文课《小狗学叫》，这节课是以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，文章设三种结局能让学生有意识地阅读课文，边读边预测后面的内容，展开充分的想象，做到预测有依据。所以冯老师在讲解的时候特别注意学生的朗读体验，其后，预测故事的结局，让学生体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。同时三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。
杨璇老师的英语课，四年级上册Unit3 My friends本课的教学重点在于让学生掌握如何向别人介绍自己的朋友，通过一些小游戏（memory challenge，say opposite words，role-play)来激发学生的学习兴趣，完成热身后通过呈现音频和图片的方式讲解本课需要掌握的四会单词及重点句型，最后进行知识拓展，以海伦凯勒的名句为基础带领孩子们总结朋友的重要性，达成情感目标。四年级的学生处在中高段，课堂发言和表现相对积极，对事物充满探索欲，针对这个阶段的学生，我选择了多设计一些有趣的教学活动，比如游戏，挑战，角色扮演和听力练习等等，让孩子们时刻充满好奇心，带着满满的学习激情完成本课的学习。
付洁玮老师讲解分数除法的《解决问题3》，本节课是稍复杂的列方程解应用题—和倍、差倍问题，这一部分的内容承接了前面例4和例5的内容，不是很难，对于学生理解比较容易，本节课选取了贴近学生生活实际的题材，以篮球赛这种体育运动的例子将“和差”、“和倍”、“差倍”问题有机地结合起来。通过教师引导找出“关键句”“关键字”，写出数量关系，再利用画线段图来帮助学生理解题意，列出方程。在教学中教会学生学会用数学的思维方式去观察，去分析，逐步增强学生的数学意识。
对教师所授的课进行评价，是一种行之有效地研究教学的重要方法。它是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。
在评课环节中，全校教师对4位年轻教师的线上展示课提出了自己的建议，对于教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，尤其针对线上教学操作、与学生怎样互动、怎样提高学习效率、怎样更好的线上教学等方面展开激烈探讨，共同斟酌出更好的网课教学方式，大家及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，力争在云端打磨出精品课堂。
此次教研活动为教师搭建了一个进行反思、提高的平台，能切实提高教师的线上教育能力，促进了教师之间的交流，全面提高教师素质，提升教师的专业化水平，促进学校教育教学工作再上新台阶。
在评课中成长，在反思中进步。柏树巷小学的老师们通过线上听评课活动，引发老师们教学理念的碰撞，促进老师间的相互交流与合作，互帮互学，收获满满!
教研活动简报 『范文22』
为加强校际、教师之间的相互交流与合作，提高教师的课堂教学水平和教学质量，发挥优秀教师的引领示范和辐射作用，10月20日，长沙市望城一中观音湖学校、白箬片区校联合开展同课异构教研活动。岳麓区教师发展中心主任、中学数学教研员向利平，物理教研员陶国军、美术教研员杨群芳，白箬片区校校长徐建伟、主任杨宗义，白箬中学校长李景滔、教务处主任谢灿红、数学教研组长李敏、理综教研组长邱淑珍以及望城一中观音湖学校全体班子成员出席此次活动。
当天，在望城一中观音湖学校开展了教研会议，该校副校长向朝辉主持会议。学校教师发展中心主任孙亮亮对听课、评课工作安排进行了解说。
望城一中观音湖学校校长周围就学校的现状和规模进行了介绍。此次教研活动旨在促进学科发展，以活动促进教研，同时带动区域发展，形成良好教育品质，让学科核心素养在学校落地生根。他希望，借此活动能实现互学共研促提升，打开教学新思路。
白箬片区校校长徐建伟分别从区域联动、城乡融合、同课异构、专家引领四个方面，简要介绍了此次活动的特点。同时，对联合教研活动的常态化发展表示期许，并表达了对望城一中观音湖学校乘势而上，办出规模、办出品质的美好祝愿。
活动中，白箬片区校与望城一中观音湖学校教师就《汽化》《剪纸》《合并同类项》进行了同课异构。授课教师准备充分，带来了一堂又一堂精彩的课程。
课后，听课教师分别进行了扎实的评课议课。每位授课教师分别说课、谈反思；听课老师进行了细致全面深入的评课，提出了许多宝贵而中肯的建议；区教研员进行了专业而深刻的点评指导与总结。
望城一中观音湖学校相关负责人表示，通过此次同课异构教研活动，推动了教师的专业化成长，形成了以教促研，以学促教的良好氛围！
教研活动简报 『范文23』
在10月22日上午，我园英语小组在组长吕老师的组织下开展了观摩课活动。余老师和陈老师分别上了观摩课。余老师上的英语活动《picnic》和陈老师上的英语活动《what do you like…….》都比较成功，两位老师在轻松愉悦的教学氛围中，以生动活泼的游戏形式、丰富多彩的教具、优美的语音语调、生动的肢体语言，感染着每个孩子，极大地调动了孩子们学习英语的兴趣，收到了非常好的教学效果。活动结束后教研组的老师作了详细的点评，针对有争议的问题进行了研讨。并对各个年龄阶段，就单词、短语、句型、歌曲、游戏、儿歌、故事、问候语、日常用语等英语教学内容，进行教法的讨论和交流。同时赖园长对老师的英语教学及教师的英语素质给予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。
“英语”是我园的园本课程之一。一直以来，我园英语小组的老师们以积极上进的态度不断提高专业水平，坚持开展形式多样的英语教学教研活动，创建良好的英语氛围和开展规范的英语教学，以此促进教学水平的提高。本次教研观摩活动，就是我园英语教研促教学的一次充分体现。