| 行政公文
学校工作简报范文 『范文9』
10月10日上午，自治区公安厅督查组领导对红星中心小学校园安全工作进行了督查。
督查组领导现场查看校园监控设施、门卫值守、防暴器械及校门口治安情况，并操作一键报警装置，查看吴忠市公安系统校园一键报警装置运行情况，通过校园监控画面查看保安人员值守和学校安全日常工作情况。
通过实地检查和询问，督查组领导充分肯定了学校安全工作所取得的成绩，对学校多年来没有发生师生人身伤害及学校财产丢损情况表示赞赏，并对学校门口交通治安管理及护学岗工作提出意见建议，要求对发现的安全隐患立即整改，确保校园平安。
学校工作简报范文 『范文10』
我院教学督导组在教培部的协助下，于20xx年10月中旬启动20xx春季教学档案检查工作，10月底完成后进行了统计梳理，于20xx年11月15日召开了档案检查总结会。督导组长、成员及教学培训部林萍部长等出席了会议。
为了使检查工作顺利进行，检查前，督导组徐培渝组长根据督导教师学系划分了小组，分配了学系交叉进行的检查任务，各小组制定了检查计划，督导组统一了检查办法和评级标准。12名督导老师经过1周的辛勤工作，教学档案材料检查圆满结束。
总结会上，徐培渝组长对本次档案检查的情况进行了公布。督导组对学院20xx春季开设的171门课中的166门（其中除去教学培训部和华西医院负责的5门课程）进行了全覆盖检查，完成率达到100%。本次检查主要针对档案盒上个要求的课程考核方案、试题AB卷，试题参考答案和评分标准、学生成绩单（教务处导出）和成绩分析以及学院自创特色的考核过程清单等，所有电子版材料注明材料和作业的平台保存处，以便备查。
20xx春季学期9个学系（中心）和附四院需要接受检查的166门次课程中有1门因选课人数过少未开课，实际检查165门人均检查13.75门，各学系均按时提交档案资料，检查比为100%。总体而言，课程的档案资料齐全、完整规范，并且按照顺序装入了学校统一规定的试卷盒。本次检查依据督导组讨论的分级办法，根据档案材料完整性和质量进行级别评定，其中获得A等的有156门，占据绝对优势，说明大部分的教学档案材料齐质量高。档案评定等级提供给有关部门供参考。
尽管档案材料基本齐全，仍然存在一些小问题，如资料不全，个别课程缺考核方案、评分复查表、考勤签到表、教师或负责人签字等；还有少数课程考核方案和过程化考核清单不够完善；同时还存在某些课程混装不同课序号的教学档案，不符合按课序独立整理档案的要求等。
经过几个学期常态化档案检查和教培部专题培训之后，本次教学档案质量有很大提高。与20xx秋季学期比较，A级档案由91.8%上升至94.5%，B级则由4.9%降至4.2%，C级由3.3%降至1.2%。检查中还挖掘出考核方案和过程化考核清单丰富详细的示范课程，值得推广，如王国庆老师的《卫生微生物学》和《临床检验》等课程。学系领导的重视和及时整改是这次检查的'亮点之一。流统系张韬副主任非常重视教学档案的检查，全程陪同，及时通知相关课程负责人补充或整改，极大地提高了档案的完整性和规范性，当场未完成的整改，24小时内提供了照片反馈整改后的档案，很大程度体现督导工作的重要意义。
总结会上，督导们就检查中评级遇到的某些问题进行了细致充分的讨论，在网路时代，教学方式和模式已经发生天翻地覆的改变，如何做好教学督导，与时俱进，参会人员畅所欲言，交流经验，统一认识，使评级办法进一步得到完善。
本次教学档案检查工作得益于学院管理层对于该项工作的重视和各课程教师助教们的共同努力，加之督导组检查计划细致、流程清晰，依据合理，使得检查工作高效高质完成。档案完整性和规范性有显著提高，档案检查常态化的正向效应益发凸显。教学档案是教学过程最后的环节，但也是至关重要的环节。对于教学团队或教师个人，整理档案是一个总结教学、提高质量的环节；对于学院，则是检查教学质量、发现不足、推广经验的重要环节。规范整理教学档案已成为一种常态化工作，各学系根据检查结果进行整改后，学院的教学档案质量乃至教学质量必将得到进一步提升。
学校工作简报范文 『范文11』
为贯彻落实《关于实施幸福美好生活十大工程的意见》（成委发〔20xx〕1号）中全龄友好包容社会营建工程“大力发展城乡社区老年教育”要求，着力构建和完善服务全民终身学习的现代教育体系，推进老年教育机构标准化建设，协助各点位高质量开展创建工作，完成年度创建目标，11月22日至23日，蒲江县开展了20xx年镇（街道）老年教育学校标准化建设督导检查工作。
督导小组分别听取了各点位负责人的总体汇报，实地查看了场馆设施，了解创建工作整体推进情况，并对标相关文件要求，从组织管理、规模设施、条件保障、教育培训、社会服务、特色成效等方面认真查阅了档案资料。
通过查看，督导小组一致认为三所老年教育学校创建工作得到了镇（街道）领导的.高度重视和大力支持，辖区内各类教育资源得到有效整合，学校内涵建设开展顺利，教育培训扎实，老年教育学校活动丰富多样，创建工作成效显著。同时，督导小组对创建工作中存在的问题，同点位负责人进行了深入沟通和交流，并提出了整改意见。
本次检查为三个创建点位的建设工作找准了问题、找对了办法、明确了方向，为顺利通过市级视导评估奠定了坚实基础。督导小组希望3所学校以本次创建工作为契机，以评促建、以评促改，打造区域老年教育特色品牌，全面提升老年教育办学水平和服务能力，满足老年人终身学习需求，为学习型蒲江贡献力量。