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性格决定命运作文 『范文6』
我们班上有位大家敬佩的好同学，她是一位性格开朗的女孩，总是愉快的面对生活，面对一切困难。
一般上说，我们中国的孩子都比较含蓄，尤其是学习压力整日趴在书桌上，很少娱乐，因此都死气沉沉，不像欧美孩子那样开朗乐观。可是庞正儿总是显露出乐观向上的朝气，让我们非常钦佩！
她留着黑亮的长发，一双白中带黑的水晶球似的大眼睛，闪烁着晶莹的亮光；她脸上时时挂着甜蜜的.微笑，嘴边露出深深的小酒窝，给人亲切感。她多才多艺，能歌善舞，以她乐观的朝气，感染周围的同学，使大家生活丰富多彩。上学期末，她带领我们几个女同学一道跳街舞，经过几天练习，在新年晚会上表演，还得到大家的好评呢！
她学习成绩很好，是班上学习尖子之一。但是她并没有因此而骄傲；相反她总是耐心的帮助我们的学习成绩，成为知心朋友。她口才很好，无论是学习或生活上给我讲的事，我都能很乐意的接受。
她在班上女同学中年龄比较大，所以总是关心照顾比她小的同学。上学期期末考完试后，我想和露露几位同学一块儿上金源购物中心看电影，可是正好那天奶奶和口腔医院预约好给我矫正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看电影，急得我边打电话边流眼泪。庞正儿虽然不和我们一起去，看到我这样，她主动接过电话帮我向奶奶说情，商量好我先去看牙，看完后请奶奶再送我到金源和同学见面。在她协调下得到奶奶同意。这样看牙和看电影的矛盾就顺利的解决啦，使我们大家都很满意。
当然我想她也会有不顺心的时候，但她都会闷在心里，不让别人知道，在大家面前总是面带笑容。
我很钦佩庞正儿，她开朗的性格给班集体带来生气，带来和谐。
性格决定命运作文 『范文7』
性格，可以是先天继承的，也可以是后天形成的。性格可以是懦弱、胆小、刚断，每个人都有自己不同的性格。
当上帝要想成就一个人，必定先去磨练他；魔鬼想毁灭一个人必先放纵他。巴尔扎克就很好的诠释了这一句话。巴尔扎克可以说一生都在一个小阁楼度过，阁楼咫尺见方，夏天热气腾腾，冬天冷嗖嗖。他的生活没有白天没有黑夜，更没有娱乐，总是不停的在书写。在与书商打交道时也常常被骗。他一生出版了90多本书但却一生贫苦，他曾经说过：如果不是我的母亲赋予我忍耐的性格，我就不会成功出版这么多书，而且是在黑书商人的压榨下。
性格决定人生命运，拥有好的性格就会拥有好的命运。假如，你是懦弱的性格又怎么会有前途的命运呢？
富兰克林在他的自传中是这样说的：“我们在改变自己的历程中再没有一种像克服骄傲那么难的.了。虽然极力藏匿它、克服它、消灭它，但无论怎么样，它在不知不觉之间仍然显露。”
年轻时候的富兰克林非常的骄傲自满，而造成这样性格的是他的父亲对他的极其溺爱。从不对富兰克林的过错斥骂。而最终是他的一位好友对他严厉批评，使得富兰克林能够改过。富兰克林性格是后天形成的，最终也成就了富兰克林的辉煌。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”而人如何使天降任于斯人？也必须拥有一个好的性格。而怎么成就好的性格？不是被动承受，是主动迎接。面对这负担，这苦与劳，无论多么冗长有痛楚，无论要经历怎样的伤害与诽谤，无论有多少次心灰意懒。都务必坚持到底。而在完成之前，只字不提。
性格决定命运作文 『范文8』
学习在很多人看来，只是一种获取知识的行为。然而，学习，也是可以改变一个人的性格的。
明代的思想家王阳明便是一个很好的例子。他在学习了程朱理学中的“格物致知”理论后，便试图用此方法来获取知识，但没有任何结果。由此，他开始怀疑理学中的“存天理去人欲”等理论的正确性，最终开创了他自己的哲学——心学。
再比如说明朝开国皇帝朱元璋，他本是一个穷苦农民，后因饥荒、战乱等原因当过和尚甚至乞丐，最终加入起义军。在这一路的成长历程中，他从“生活”这本无字之书中学到了许多，也使他的性格发生了蜕变。朱元璋领导的.起义军能削平群雄，推翻元朝，将曾经横扫欧亚大陆的蒙古军队赶回草原，其中一个原因就是朱元璋从苦难中成长起来的坚强性格。
同样，不仅学习可以改变性格，性格也影响着学习的效率与成果。要学好数学，就需要细致的内心以及逻辑思维能力；而艺术所需要的是感性的思考；学习历史则需要客观地看待过去的事物。因此，不同的性格决定了不同的人适合不同的领域。
学习和性格是相辅相成的，因此，我们应该好好地利用这种特性。在初中阶段，人的性格的可塑性较强，所以我们应在学习时注重性格的培养，尽量使其向好的方向发展。同时，我们也该关注自己所适合的学科，定下一些目标，规划一下自己的未来大致的方向。
将知识的学习与性格的培养结合起来，也许会花费更多的精力；但由于知识与性格可以相互影响，因此这样做，获得的收益将会更多。
希望大家都能把知识和性格相互配合，在人生之路上走得更稳，更远。