六年级家长会发言稿 『范文21』
各位家长某(姓)老师中午好!
应某老师的邀请,今天诚意参加此次家长会。其实开家长会不是目的,主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子,以及能够配合学校制度有效的管理孩子。
作为家长,都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高,甚至希望孩子是班级的第一名,每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。
明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。
在这里,我表态,我提议,孩子是希望,孩子是未来,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议:
1、多鼓励,忌比较
这个学期有很多考试,对于孩子的成绩要有一颗平常心,尤其是当孩子考得不理想的时候,千万不要对其埋怨、斥责,甚至失望、放弃,既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较,也不要给孩子定某些硬性的指标,那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段,孩子尽力了就好。
2、训练孩子的耐挫力
现在有些孩子偏脆弱,像玻璃瓶一样,扔在地上就碎了。从现在开始,你就要培养孩子的耐挫能力,不要老是让孩子听好话。老是听好话,当他面对现实,发现不是这样时,容易有极端反应。孩子受点委屈,也是种教育,比如孩子在学校里受委屈,吃亏就吃亏一点,家长不一定要去争回来。你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么?
3、学会做个倾听者
这个时候,家长都很关心孩子的成绩,如果方法不当,很可能会适得其反。建议家长多和老师联系,从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。和孩子谈学习,也要先做个倾听者,听孩子对自己学习的分析与困惑,理性倾听,听的同时也要做些引导,提醒孩子要理性看待每一次成绩,科学评价自己,然后再做个坚定的支持者,对孩子存在的问题、面临的困难,要一起面对,共同解决。
4、培养孩子上进的心态
要教孩子有积极的生活态度,不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分,就觉得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就说不过去,什么事情都随随便便,孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期,特别要培养孩子上进的心态,让孩子有自信上重点中学,有自信挑战更高难度学习。
5、搜集资料私下做
现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题,在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作,这样填报志愿的时候才能当好参谋,做好帮手。
希望在坐的各位工作顺利,每位孩子成绩棒棒!
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,向老师们表示衷心的感谢,你们很辛苦,为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀,工作特别认真负责,注重学生习惯和方法的培养,我的孩子现在进步了不少,变得懂事明理了,学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!
介绍我的教育经验我谈不上,这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是:
一、身教重于言教。
因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
二、要教育孩子有爱心,能为别人着想。
孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
三、我很爱孩子,但我不宠孩子。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。
四,在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
五、加强与学校的联系。
家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验,使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
六年级家长会发言稿 『范文22』
尊敬的家长朋友们:
晚上好!
首先,我代表六(6)班所有任课老师,向你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!
说实在的,一直很感谢你们!不仅仅感谢你们对工作的支持!更是感谢你们对我们的理解和鼎立相助!也正因为是那份理解,让我们觉得更应做好我们的工作。虽然这其间也有困难,甚至有时是困惑,但是一想到孩子们,想到了你们,也就不敢有丝毫的懈怠了!
各位家长,为了孩子,你们可以不惜一切。同样,为了孩子,我们老师也愿意全身心投入。正是这些孩子,架起了学校与家庭之间的桥梁,也正是这些孩子,使你,我走到了一起,成为教育的合作伙伴,所以我相信,今天的家长会能使我们对孩子们各方面的情况得到更全面,更深入地了解,能使我们在教育孩子的诸多问题上,得到更切实,可行的办法,并达成共识。
下面,我以班主任和语文老师的双重身份,就开学以来的班务管理,语文教学情况,向大家做一个简要的回报。
一、班务管理
我的班务管理的目标是:全班53名学生都能具备积极向上,不甘落后,遵守纪律,团结合作,平等互助,勤奋好学的优良品质,努力锻造成一个活泼,上进,富有个性的优秀班集体。
介绍本班的学生情况:
本届六年级是重新分班,由原来的八个班分为十个班。班级人数少了,更利于我们关注每一个学生,这也是学校领导对六年级的重视。经过一个多月的接触,对于各个学生也有了一定的了解。我觉得我们班的孩子们个个都很活泼可爱,热情善良。大家能够谦让、宽容、友好、守纪,《开学第一课》观后感,沈佳希,李欣童分获一二等奖。在学校组织的手抄报,做节日贺卡比赛中,我班沈佳希,沈桐,顾佳洁,李欣童获得一等奖,国庆诗歌朗诵我班也获得一等奖,我班还被评为九月份文明班级。
大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极动脑筋。积极举手发言,如:沈佳希
通州教育现状:
二、语文学科教学
1、我的语文教学设想
语文是学好其它各门学科的工具和基础,试想,孩子们有朝一日走上社会,与人交往,进行语言交际,写总结,写报告等等,都需要一种语言能力。一个六年级的孩子,拿到一篇文章,能够正确、流利、有感情地朗读,能概括文章的主要内容和作者表达的思想感情,说明他已经会读文章了。当这个孩子能把自己所看到的景象或经历过的,体验到的东西写出来,写成一篇感情真实,内容具体,文从字顺的作文,证明他已经会写文章了,这个孩子的语文算学得较好的了。读写能力是一种综合能力,它囊括了观察、思维、理解、表达等各种能力,所以我语文教学的目标是“让孩子会读,会说,会写,让每个孩子都形成良好的语文学习习惯。”
2、采取的具体措施
a、重课堂表达,使孩子掌握正确的学习方法
能否取得理想的教学效果,关键在于课堂的40分钟,而孩子在课堂上表现的优劣,关键在他是否全神贯注,畅所欲言,高年级的课堂上,不再是小手林立,但这并不阻碍孩子的自由表达,我经常加强小组学习讨论,在交流、表达中,孩子们学会了倾听别人发言的要领,知道了自己思考发言的要点,思维能力、表达能力得到同步发展,这样既激发孩子的学习兴趣,保持他们的注意力,又使他们懂得如何解决疑问,学会了合作学习,初步掌握了自学的方法。
b、重课外积累,使孩子养成良好的阅读习惯
语文这门学科还有一个特殊性,即需要广泛的阅读以达到一定的积累。要让孩子养成广泛阅读的习惯。读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍,读各种儿童读物和报刊。开学初,根据本册语文课文,我向孩子们推荐了四本书。孩子们如果除了教科书什么书也没读过,那么他的学习会越来越槽。有人说:“正课还学不好呢,去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书,这种看法是不对的。
孩子越是感到学习困难,就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就会变得越容易。因此,做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书,引导孩子认真阅读,养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财富。
c、重技能训练,使孩子提高自己的语文素养
只有练就扎实的基本功,才能具有较高的语文素养,我主要从练字和练笔两个方面进行训练。练好钢笔字既能使孩子写出一手好字,更能使他们形成细心、耐心的学习品质。班上部分同学写字姿势、握笔姿势不正确,我也时时提醒,但坏习惯很难改掉。班里戴眼镜的同学越来越多,眼镜的度数越来越深,我和你们一样也很揪心,我女儿也是如此。也希望家长和我一起努力,督促孩子养成良好的写字习惯。
练笔主要通过练习来完成,从审题、立意、选材、作文指导,内容是写身边的人、事、物、景,学会说真话,吐真情。
3、当前学生的语文学习状况
a、家庭作业:每天晚上,我是按照一个中等生的标准来布置作业的,具体作业量学校也有规定。当然作业的完成与个人的习惯有关系,一般的七点半就完成了。从完成的质量来看也是良莠不齐,如背诵的、默写的,很多学生都有订正,这里我要感谢家长的认真负责。
作业质量不高的另一个原因是书写比较随意,马虎,表现在笔画不到位,字迹不清楚,随意性很强,没有统一的格式,胡乱涂改,遇到难题,不愿深入思考,回答问题不完整,不全面。
b、阅读理解方面,也存在着较大问题。进入六年级,孩子的语文练习难度加大,积累性强,灵活运用性强,所以课堂上我重在教方法:如何理解词语,理解句子,如何归纳段意、主要内容等;还重在引导学生感悟,让他们通过多种形式的读来理解语言文字的内涵,并写出独特的感悟。阅读短文回答问题,开始有自己的思考和见解。在原文中很难再找到现成的答案。只有在认真阅读的基础上,才能完成。但有的同学浅尝辄止,敷衍了事,甚至题目没看清,就动笔写了。所以我们家长发现在练习卷中这方面失分很严重。
c、孩子的作文水平令人担忧。本册语文教学目标规定,学生要能写450字以上字从文顺的作文。在作文教学中本学期准备在传统教学的基础上采用范本引路、身边榜样、同学互批、自我反思、优点嫁接等教学方法。学习方法不断的变换,学生会感觉到新颖,会很感兴趣,这样他们会喜欢上作文。
从开学到现在,以上种种问题引起我的思考,我面临的是如何让这帮孩子迎头赶上,明年能顺利地跨入中学大门,如何能向在座的各位家长交上一份满意的答卷,这次家长会恰如一场及时雨,我想只要我们齐心协力,一定可以解决这些问题的。
因此,我向大家提出以下三点建议,其实不能叫建议,在座的各位中有许多学历比我高,经验比我丰富,充其量只能叫我的个人看法。
1、要关注孩子的考试分数,更要关注他们的学习过程。
在座的各位都看到了开学以来单元练习的分数,如果只看分数,而不做细致的分析,找到问题的根源,那将于事无补,甚至适得其反,学生的学习能力包括记忆力、理解力、思维能力、阅读能力,造成分数的起伏的原因有很多。因此,我们家长朋友们,不要纠缠于分数的起伏,而要了解起落的原因,做到心中有数,有的放矢。
另外,检查孩子的家庭作业,也是相当重要的环节。比较科学合理的作业习惯应该是这样的:作业前,先静下心来把课上讲的内容全面地复习一遍,然后在看清题目要求的前提下,逐题完成,最后检查有没有做全做对。但有些孩子做好后,连看也不看,本子一扔,叫爸爸妈妈检查,发现错误,叫孩子订正。各位试想一下,如果长此以往,养成这种习惯,考试时谁来检查,现在小学还好,到了初中、高中,还有能力来帮助检查吗?
语文家庭作业中,还有一部分是口头作业,如读读背背,查找资料等,有些孩子会漠视它的存在。所以凡是此类作业,我们家长一定要督促,尽管会给您带来些麻烦,但是请相信,能够坚持到最后的家长,必定能看到自己孩子成功的那一天。
2、培养良好的学习习惯,做好学习用品的准备工作。每天晚上,作业做完以后,教育孩子按照课表整理书包,准备好第二天需用的书本,和其他学习用品。提醒孩子每天佩戴红领巾和胸卡,钢笔抽好墨水等。
培养良好的学习习惯,最重要的是有系统、不间断地严格要求,决不允许任何一次例外。孩子偶尔一次没认真学习,仅因特殊原因抄了别人一次作业,字写累了暂时歪歪身子,为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习,这常常是不良学习习惯的开始,父母决不能等闲视之。同样,对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头,也不能视而不见,要及时给予赞扬,鼓励孩子坚持下去,形成习惯。态度决定一切,习惯成就未来。
3、要给予孩子健康的体魄,更要给孩子健康的心理。
只能享受成功,不能面对失败;只能听取表扬,不能接受批评;只能看到过去的成绩,不能正视自己的不足;只能在计划中自责,不能在行动中落实。这样的心态又怎能把学习搞好呢?
有这样一个真实的故事:美国作家巴德在成名后,回忆他八岁时写了一首小诗,母亲给他的评价是“精彩极了。”父亲对他的评价是“糟糕透了。”他从母亲的赏识中得到爱的力量,得到自信,成为他今后灵感和创作的源泉。从父亲的批评声中,得到警告的力量,时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”。故事发人深省,教育需要合力,教育本就是十八般武艺,没有通用的方法,贵在得法,表扬、批评、鼓励、惩罚,什么都应该有,做了错事,就应该让孩子为自己的过失负责。
当孩子为错误承担责任,这样才能得到教育,有利于孩子健康成长。我认为现在的孩子缺少责任和担当,现在物质条件丰厚了,不像我们原来读书的时代,那时是“我要学”,而现在是“要我学”。孩子没有耐挫力,经不得半点批评,更不要说是惩罚,轻则憋气,不说话,重的甚至有极端想法。我认为教育该赏识和惩罚并进。另外发现靠爷爷奶奶生活的孩子较为任性,思想比较幼稚,所谓隔代亲,隔代惯。
在座的各位是孩子的第一任老师,你们的一言一行对孩子都有着言传身教,耳濡目染和潜移默化的作用。每天放学回家,你是否和他交流过,今天在学校里是怎样度过的,双休日有时怎样安排的,是否与他促膝谈心过,最近看了哪些课外书,最近和哪些同学交往比较密切,最近的学习情绪如何,心里有什么想法。当你发现了一些不好的苗头,有没有及时制止,当你发现了一点儿上进的气息,你是否给予有益的暗示,使其不断上扬,而获得进步。给予孩子一个健康的心理和良好的个性,让孩子的性格更阳光,更上进。
4、要重视孩子智商的培养,更要重视孩子情商、意商的培养。
孩子成绩不理想,是他们学得不扎实,归根结底,不是智商不高,而是情商、意商不够高,通俗地讲,就是学习兴趣,学习态度,学习习惯等学习品质。
孩子在小学阶段,首先要培养的就是学习习惯,不好的习惯如:
a、杂乱无条理,书包,书桌乱糟糟,丢三落四,忘带书本。
b、注意力不集中。注意的品质差,不能长时间集中,上课思维不能跟上老师的讲授,易走神,作业时一有点动静,就分神,对有点难度的题目不加以思考。
孩子拥有了好的习惯,就具备了进行人生长跑的技能,将终身受益。
各位家长,孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里就读,授课时间是相同的,教育环境是一致的,然而接受教育的效果是有区别的,孩子的智力,基础和品质基础是在家庭中奠定的,学校接过毛坯进行继续加工的,在学校塑造和加工的过程中,离不开正确的家庭教育的配合,否则再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。我想,各位家长只要心存此念,就定可以把孩子教育好。
总之,和孩子们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了让每个孩子都有一个阳光灿烂的前途,我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议,请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!
六年级家长会发言稿 『范文23』
尊敬的各位家长,教师:
大家好!我叫__,是六年级(1)班的学生。很荣幸能站在那里发言,感激你们能在百忙之中抽出时间来和教师们讨论对我们的教育问题,感激你们来学校和教师一道为我们设计未来的宏伟蓝图!
时间飞逝,我们已经度过高中生活的三分之二了,依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程,以往的嬉戏玩笑,以往的年少无知,以往的少不知愁,都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛,我们正在走向成熟。
在这样的青春时光,很庆幸自我能够在__班学习,虽然班级里仅有少部分男生,但班级的热情毫不逊色于其他班级。我们在运动会上奋力拼搏,团结互助,取得了第六名的好成绩,并多次获得精神礼貌班称号。学校的各项活动我们进取参与,同学们不仅仅在生活上互相照顾,在学习上更是团结互助。数学教师的谆谆教诲,语文教师的悉心点拨,英语教师的和蔼可亲以及各科任教师对我们的辛勤培育。我们都感激在新,异常是班主任,为了能使我们在紧张,高效,和谐,充满自信的状态下学习,不断督促我们,带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课教师们的一致赞赏。
敬爱的家长们,我们不会忘记你们对我们的默默付出。我们虽身在学校,可仍会体会到你们对我们的关切。“衣服穿暖了吗感冒好了吗成绩要加油”点点滴滴都化作我们前进的动力。
亲爱的教师,敬爱的家长们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,自强不息,立志成功!用行动成就期待已久的愿望,用满意的结果来还给教师和家长们一份惊喜!
最终,祝教师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!多谢大家!