表彰优秀教师代表发言↘多篇↙(11)

发布时间:2024年05月22日    一键复制全文

表彰优秀教师代表发言 『范文30』

  你们好!

  今天是第XX个教师节,市委、市政府、市教育局专门组织召开隆重的庆祝和表彰大会,在此,我代表全市第一线的教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢!

  教育是最清苦的行业,教师是最辛苦的群体,但我们既然选择了教育,就要静下心来,心无旁骛,为下一代负责,为民族的未来负责。外面的世界是精彩的,但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的,但这里的风气更纯净;外面的前途是美好的,但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业,同样能够实现你的人生理想,创造你的人生价值,而且,比起其他职业来,这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。

  热爱学生,才会有意识地把自己的精神生命与学生的精神生命融为一体,才会与学生产生依恋的感情,进而很快地在教师的职业中找到快乐和幸福。苏霍姆林斯基说:“现在,当我思考着教师的工作时,得出一条结论:只有你自己依恋孩子们,离开他们就感到无法生活,只有在跟他们的接触中你才能找到幸福和欢乐的时候,孩子们才会依恋你。”

  热爱学生,才会主动地思考教育教学中的现象和问题,并拿起笔来表达自己的观点。这样的写作,不是无病呻吟、哗众取宠,而是有感而发,真情实意。

  热爱学生,才会主动地进行课堂教学改革,以学生的终身发展为己任,以培养优秀而快乐的学生为目标,让学生主动参与到课堂中来,师生间互为老师,相互教育,共同成长。

  作家冰心说:“有了爱,就有了一切。”作为教师,有了爱,就有了教师职业的一切。我喜欢学生,喜欢当班主任,喜欢语文教学,喜欢枯燥的教科研工作。在这个过程中,我感受到了学生的信赖和崇敬,找到了教师的快乐和幸福,我与学生一起进步,共同成长。我的`一个朴素的志向是:终身从教,献身教育。

  前几天,读到散文《好老师,是一生的礼物》,我不禁怦然心动,但既而马上涌上愧疚之情,我忍不住问自己:你是一个好老师吗?你给学生带来过享受一生的礼物吗?第一个回答是:你算不上一个好老师。第二个回答是:但是你应该努力成为一个好老师!因为你选择了老师这个高尚而圣洁的职业。

  中青年教师们,让我们努力成为一个好老师吧!努力为学生带去终身享用的礼物!

  请允许我总结一下今天的发言。作为名师,我们需要宁静为学,宁静为人。永不满足,永不停步。作为中青年一代教师,我们需要专心教书、热爱教育。脚踏实地,努力工作。苏霍姆林斯基说:“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力,研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”如果我们能从“专心教书,热爱教育”开始,取得成绩和荣誉后又能“宁静为学,宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师,就能在自己的职业中找到快乐和幸福,使每天都成为自己的教师节!使每天的教育都充满生机和活力。

表彰优秀教师代表发言 『范文31』

  尊敬的各位,亲爱的老师们、同学们:

  大家好!很荣幸,能作为教师代表在这个天高云淡的季节和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悦!首先,请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次月考中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!

  这次月考,成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学,用自己的实际行动,向父母证实了他们的孝心,向老师表示了他们的尊敬,向同学们证实了他们的努力,他们是我们所有学生学习的榜样。

  在这里,我想对初三所有的学生说:这次考试成绩并不代表你以后的成绩,以后我们要面对的考试还很多,我们要拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接明年的中考。只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴,珍惜你珍贵的少年时光,在书山中辛勤地跋涉,在学海里快乐地行舟!

  大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!同学们,莫等闲,白了少年头!请同学们牢记“一分耕耘,一分收获”的至理名言,我相信,只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习,我们一定会有一段精彩而有意义的初三生活。

  同学们,今年中考、去年中考我们俞村中学都取得了优异的成绩,而且一年比一年好,再过六个月,你们就要奔赴考场了,是考入职业高中还是考入普通高中,是进重点班还是普通班,完全取决你们这六个月的奋斗!中考,容不得我们有一丝迟疑,中考,容不得我们有片刻停留,中考,容不得我们有半点闪失!中考,我们必须胜利!我们俞村中学这届初三老师也非常乐意和你们同甘共苦,风雨同舟。甘将热血化成雨,润出桃花一片红。你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我相信,俞中师生,众志成城,共同奋斗,一定会打赢明年中考之战!

  拼今日汗水,搏一生无悔!三年磨一剑,中考显身手!初三的同学们,我们一起奋力拼搏吧!

  谢谢大家

表彰优秀教师代表发言 『范文32』

  各位老师,同学:

  大家好!

  期中考试终于结束了,这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了,而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。

  将学生的成绩登到成绩单上后,进行细细地梳理,发现孩子们本次的考试成绩考得还不错,细细回顾和总结,本次考试之所以考的还可以,主要有以下几点原因:

  一、抓好平时的积累和归纳,及时复习和检测

  进入x年级以后,学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成,还要完成一些额外的学习任务,而在考试前更是没有专门的复习时间。那么,如何才能让学生扎实地掌握所学的内容,不至于因为没有复习就考不好呢?因此,为了让学生能够更好地掌握所学的东西,在平时,我很注意所学知识的巩固和检测。x年级的课堂作业是可以不用写生字的,但我仍然坚持让学生写,并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业,如生字、词语,并抽时间检查他们的识记情况,考查他们是否真正掌握。此外,每过两三天,我就让学生抄一些积累性的词语,扩大自己的知识面,做到常常用,处处熟。

  二、紧抠生字词,注意写字的规范性

  在平时的教学过程中,对于学生的书写以及字的字形我很重视,一直在训练学生写规范字,一笔一划都不可忽视,已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前,对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正,做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看,学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里,出错率还是较低的。

  三、注重不同形式句子的训练

  到了高年级,对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点,因此在平时的学习中,对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们,我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句,我告诉学生,就把它当成砍树一般,将所有的枝桠砍掉,直到无法再砍,只剩主干为止,牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法,大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述,我也采取了贴近学生生活实际的`方法,引导学生掌握。因此在本次的考试中,相关的题型,大部分学生都掌握的不错。

  但是我也发现,学生还有一些问题仍然没有解决,如考试中不认真审题;要求背诵的内容记得很清楚,但是错别字一堆;对待平时的单元检测不认真,因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。

  诸如以上的问题,仍需要我在以后的工作中去解决,而学生之所以能取得好成绩,与老师平时的要求和探索离不开,以后,更要多思多想,争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法,提高成绩。

  谢谢大家!

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