小学生春游方案 『范文1』
一、活动宗旨:
1.通过春游活动,引导学生用自己的眼睛观察,用自己的心灵体验,用自己的情感感受家乡的美,感知家乡的巨大变化,激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。
2.让学生在活动中体验快乐, 在游览中开阔眼界,在实践中得到成长,提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中,懂得感恩自然,热爱自然。
3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力,培养学生户外实践和活动能力。
二、活动地点:湖
三、 活动时间:
20xx年4月15日(周三) 五年级、4月16日(周四)六年级
四、学生到、离校时间:
下午1:50到校,集中教育,2:00出发,下午5:00左右回到学校。
五、 活动车辆和服务: **市公交公司十路车队
六、注意事项:
1 提倡节约。要求学生带适量的食物,零食尽量少带。饮料建议自备开水水壶。
2. 注意交通安全。列队队伍整齐,要听从老师和交通警察的指挥。过马路时一定要听从带队老师的安排,做到一停二看三通过。
3. 注意活动安全。以班级组单位参观或安排活动,班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,互相关心,互相谦让,不能擅自离队,独自行动,不玩危险游戏,不攀爬树木和花草,参观时远离水边,不到擅自到湖边洗手、玩耍。一切活动均应在老师的视线之内。
5. 注意公众形象。带队老师事先要教育学生讲究公共礼仪,注意言行文明。爱护公共设施,爱护一草一木,不攀折花草树木,不乱涂乱画。
6. 注意环保。讲究公共卫生,不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑
料袋,把垃圾都放进自己准备的垃圾袋中,活动结束清理好场地,卫生委员全面负责卫生工作。
7. 注意着装。为方便管理,建议同学统一穿春季校服、佩戴红领巾,穿运动鞋、背双肩包,如遇雨天请带好折叠伞。
8. 征求学生和家长同意,自愿参加春游活动。有患病及特殊情况不参加春游活动的同学,一定要家长写好请假条,同时与班主任电话联系后确定,并督促家长做好安全监管。
七、安全保障措施:
1.学校成立活动领导小组、安全保卫小组、后勤小组,各组成员分别编到各活动班级,落实好安全措施,做好后勤服务工作,同时学校将方案报区教育局审批。
2.班主任要对全体学生进行专题的春游活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作(分组、分工)。在春游前一天各班组织一次春游安全专题教育活动,春游当天各年级按规定时间到校后,以班级为单位再次强调春游安全注意事项。
3.每班安排的4位带队老师和5位学生家长管理。班主任要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数,确保学生安全,确保春游活动的圆满完成。活动中个人服从集体和学校的安排,统一活动结束时间,各班不可提前结束本班活动。提醒家长按统一时间在规定地点接孩子。
4.要注意饮食安全,不喝生水,不食用不卫生的食品(拒绝“三无”食品)。
5.各班带队教师要带好外伤和肠胃急性药品,以防同学受伤或突发疾病。
6.为了确保学生安全,每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电,有突发事件要随时联系并及时上报。
八、如果出现事故,请认真实施安全工作应急预案。
(1)如出现安全事故,第一时间向学校主要领导报告,并同时向当地请求救援,学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
(2)应急处理措施:
(一)突发事件发生后,随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。
(二)突发事件发生后,随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。
(三)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系亲人进行救治。
九、领导小组
组长:吴校长
副组长:张书记、
安全保卫组:张、任、朱、任
后勤组:王、张*、梁、谢*、刘*。
成员:五、六年级班主任及任课教师和家长代表。
备注:每班学生至少由四位老师、五位家长负责安全,进行健康安全护理。领队和随班教师,必须高度重视,认真组织,确保此次活动的安全。
**区**小学
小学生春游方案 『范文2』
一、活动目标
1、通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点,培养热爱春天的情感;
2、在观赏春天、赞美春天的系列活动过程中,加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;
3、培养在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
二、活动时间
三、成果呈现方式:
1、写春天(编辑“自然日志”,可以以连环画或观察日记的形式记录自己春天里的发现,可以合作完成)。
2、画春天(形式上以百米长卷旳形式可以是自我创作“我心中旳春”或“不一样旳春天”等作品,在操场创作)。
3、唱春天(唱出自己知道旳“春天之歌”。利用课间在广播室或操场尽情放歌,形式以卡拉OK大家唱,可以独唱、合唱、自主报名,低年级旳学生由大队委员组织报名。)
4、诵春天(朗诵自己创编旳或朗诵关于春天旳诗,利用课间在广播室或操场尽情抒情,形式上可以是配乐朗诵、集体朗诵、个人朗诵,自主报名,低年级旳学生由大队委员组织报名。)
5、舞春天(集体舞旳形式跳出春天旳快乐)。
6、游戏春天(利用体育课或自己找爸爸妈妈问问他们开春都在外面玩那些游戏,发现寻找一个最适合自己旳室外游戏)。
四、成果展示时间:
五、活动准备:全校动员,全员参与以班级为单位有条件旳话可分成组,以小组成员间形成积极旳团结协作旳关系,调动学校摄影小组,分成组,每天随时随地拍一些校园照片上传给大队委。
六、评比形式:设投票箱,全校同学投票选出“我最喜欢?春天。”