庆祝第39个教师节活动方案通用✔27篇(8)

发布时间:2023年03月06日    一键复制全文

庆祝第39个教师节活动方案 『范文21』

  一、指导思想

  以党的十X大精神为指导,以落实学校发展的三大思路为目标,着力营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业,为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

  二、活动目标

  通过隆重开展教师节系列庆祝活动,营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我二中,无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。

  三、组织领导

  本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责,郭桂欣主管,校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。

  四、活动安排

  1、评选表彰学校各种先进模范人物。

  ①学科带头人(骨干教师)方案另定。

  ②教坛新秀:对象是参加教育工作三年以内的教师,以本年度工作为依据,全校拟评选5名(其中初中1名,高中4名)。

  ③先进教育工作者:对象是全校教职工,以本年度工作为依据,适当参考以前情况,全校拟评30名(其中初一4名,初二3名,初三3名,高一4名,高二4名,高三4名,后勤7名)。

  本项内容,7月2日前各段(部)初评选送候选人员,8月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后,党支部和行政会作出表彰决定,并给予一定的物质奖励。上级(市、镇)要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。

  2、举行系列竞赛。

  各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名,荣誉奖若干名,颁发证书并予以适当的物质奖励。

  ①教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山),比赛时间为9月初。

  ②课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案),比赛时间为7月初。

  ③年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球),其中,拔河比赛时间为8月份,男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。

  ④教师个人卡拉OK赛,比赛时间为8月底。

  3、庆祝活动(时间为9月初)。

  ①点歌

  ②庆祝表彰大会

  ③招待会

  ④师生文艺晚会

  ⑤慰问

庆祝第39个教师节活动方案 『范文22』

  一、活动主题

  感恩教师节,师生同乐惠

  二、活动时间

  xx月xx日——xx日

  三、活动内容

  1.教师节专场,全场数百家建材家居品牌平均五折

  2.1-3折知名品牌(例如:欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。

  3.教师节感恩大回馈,来就送好礼

  凡是教师节当天上午10:10-18:00活动期间,持教师证和邀请函的老师,可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份,当天共计发出500份,先到先得,感恩大回馈!)

  4、教师专享券全城发放,向辛勤的园丁致敬

  凡是xx月xx日-xx月xx日活动期间,持教师证或者邀请函,可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限,每张教师证或者邀请函可领取多张),邀请函已送达x大学办公室,敬请索取。

  5.幸运大抽奖,万元豪礼免费拿,本次教师节活动,只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张,无需购物也有机会获得大奖。

  奖项设置:

  一等奖1名:华硕上网本

  二等奖5名:200元家乐福卡

  抽奖时间:xx月xx日——xx日每日16:00

庆祝第39个教师节活动方案 『范文23』

  一、活动目的

  1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

  2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

  3.加深幼儿对老师的热爱之情。

  4.感受到教师节的快乐。

  5.知道教师节是几月几号。

  二、活动准备

  1.请配班老师配合上课。

  2.绘画纸、油画棒。

  3.范画。

  三、活动过程

  1.引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?

  2.引导幼儿观察教师特征。

  教师:现在我们看看x老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  教师:我们看看x老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,现在每人用手摸摸自己的头发,是不是光长在头顶上面呢?

  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

  3.交代要求,幼儿作画,教师指导。

  教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。

  A.鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。

  B.帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

  C.鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

  四、评价作品,结束活动

  1.教师:我们来找一找,哪几张画画的是x老师?哪几张画画的是x老师?

  2.幼儿相互欣赏作品。

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