2023幼儿园国庆节活动方案通用✔26篇(2)

发布时间:2023年03月21日    一键复制全文

2023年幼儿园国庆节活动方案 『范文3』

  一、主题目标:

  1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

  2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

  3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。

  二、环境创设:

  1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中,应结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京X”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

  2、动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

  3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

  4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

  三、家园共育:

  1、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

  2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。

  3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都X的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

  4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

  5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

2023年幼儿园国庆节活动方案 『范文4』

  一、 活动目标

  1、了解十月一日是国庆节是中国人民的节日

  2、体验庆祝国庆的欢乐情绪

  二、活动重点难点:

  布置活动室

  三、 材料与环境创设:

  关于国庆的一些图片、彩纸、剪刀、胶水

  四、 设计思路:

  国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,但我发现幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。于是我设计了这节课让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情,并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

  五、活动流程:

  观察图片——教师讲解——幼儿交流 ——幼儿操作

  六、 活动过程

  1、教师出示国庆的图片,幼儿观察图片,说说是什么节日

  2、教师讲解让幼儿了解国庆的来意

  3、幼儿交流如何布置活动室

  4、幼儿动手操作

  11、 造长城

  12、 登长城

2023年幼儿园国庆节活动方案 『范文5』

  活动名称:

  祖国,祖国,我们爱你

  为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围,教师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国,我们爱你”的主题活动,帮助幼儿理解祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的来历,了解“国旗”“国徽”“国歌”,激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

  活动一:国庆真热闹

  活动目标:

  1. 引导幼儿理解国庆节的来历,能说出我国的标志——国旗、国徽,知道国歌的旋律。

  2. 幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式,让幼儿体验国庆的欢乐气氛。

  活动准备:

  1.经验准备:有国庆节外出游玩的经历。

  2.材料准备:国庆节热闹场景的相关图片。

  活动过程:

  1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。

  2.情景体验。教师可播放国庆相关视频,出示国庆节热闹场景的相关图片,引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。

  3.鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。

  活动延伸:

  1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动,使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。

  2.可让幼儿拿起纸和笔,在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。

  活动二:各族人民一家亲

  活动目标:

  1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。

  2.幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。

  3.幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。

  2.材料准备:少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。

  活动过程:

  1. 教师播放歌曲《爱我中华》,激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问:“你是什么民族的?你知道哪些少数民族?”

  2. 教师出示教具中的少数民族图卡,引导幼儿观察少数民族服饰特点。

  3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。

  4.教师和幼儿共同总结经验,鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问:“不同民族的生活环境不一样,有不同的生活习惯和信仰,如回族人民不吃猪肉,和他们交朋友时我们该怎么做呢?”

  活动延伸:

  1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等,鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。

  2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。

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