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设计的文案 『范文9』
现代广告的表现方式品种繁多，但任何方式的广告都离不开广告文案这个重要的载体。 据调查， 广告效果的 50%~75%取决于广告文案，足以阐明广告文案在整个广告中具有至关重要的位置，直接关系着广告活动的成败。
1平面创意设计的含义与准绳
平面创意设计又称为平面广告设计，就是一种能把信息的传达程序化和简单化的设计。 平面创意设计由于传达的内容与主题简约明了，能在霎时抓住人心，吸收人们的留意，从而成为广告的主要表现手腕之一。 平面创意设计是广告活动中的重要环节，它包括创意构思与视觉表现等阶段。 设计定位是平面创意设计的根底，由广告的主题或主体提供根本条件，思索受众人群的概略为根据所做的创意义维。 平面创意设计的信息传播，主要是依托视觉传达来进行沟通受众群体的感知而完成的。平面创意设计包含很多的组成局部，有版式编排设计、标志设计、海报设计、字体设计、插图设计、包装设计、书籍设计等，这一切都和广告的设计与制造有着必然的联络。
进行平面创意设计的过程中必需遵照一定的设计准绳， 其中包括：真实性准绳、首创性准绳、促销准绳、和形象性准绳这四种。真实性准绳是平面广告设计的生命和实质，也是平面广告的灵魂。 《广告法》的第三条规则曾经明白了广告必需要具有真实性，平面广告的真实性主要在于宣传的内容要真实，应该与采购的产品或提供的效劳要互相分歧，不能过度夸张，歪曲事实。 特别在药品广告中极为重要。 首创性准绳，请求设计的作品具有一定的发明性，无独有偶。由于平面广告设计是一种依托设计师发挥共同的想象力、敏锐的洞察力和激烈的直觉力，以全身心的聪慧和思想来进行阐明和压服的过程，因而平面广告设计中的创意是整个广告设计过程中最有魅力且最关键的局部。广告的最终目的就是促进销售，所以促销准绳在整个广告活动中具有十分重要的位置。大卫·奥格威曾说过：“我们的目的就是销售，否则就不是广告。”这句话极好的表现了促销准绳在平面广告设计中的重要性。在现代经济高速开展的今天，同类商品的质量简直都是大同小异，消费者在选购商品时，首要思索整个商品所提供的品牌形象。 因而遵照形象性准绳才干使商品的销售立于不败之地。
在工业高度兴旺的今天，平面创意设计曾经成为人们日常生活不可或缺的一局部，在社会的各个方面都起到了无足轻重的作用。 具有传播信息的作用；开展经济的作用；宣传教育的作用，以及美化生活的作用。
2系列广告文案的特征与类型
所谓系列广告，是指在同一广告战略指导下，经过统一筹划后连续发布的主题、作风相同，画面、文字、内容有所变化的系列广告作品，数量普通在三个或三个以上。①如世界出名的绝对伏特加系列，不只在广告创意上表现系列性，在文案上也是具有统一性。 系列广告的目的是为了从不同的角度和深度，全方位、多角度、全过程、平面化地表现广告的中心主题，进行全面的信息宣传，扩展其市场影响力。系列广告文案的特征有以下四个方面：
1）内容的相关性
系列广告文案的内容有一定的关联，有统一的定位，或是以一个主题为中心，在不同侧面对同一的广告信息用不同的表达方式来不时深化。
2）作风的分歧性
系列广告的设计都具有统一的作风， 呈现出一种鲜明的作风特性。 不管是同一种产品的系列设计，还是同一类产品不同型号的系列设计，都请求在作风上具有分歧性，调和统一，具有激烈的整体性与视觉性。
3）构造的类似性
系列广告文案的构造是类似、相近、以至是相同的。人们辨别系列设计还是单个设计，最重要的标志就是看设计的构造在表现上能否具有一定的类似性。
4）系列文案表现的变化性
在系列文案的表现中，固然主题、作风相同，但它们并不是对同一则广告作品进行简单的反复，在信息宣传的方面有变化以外，系列设计作品之间最大的差别是表现的变化，其中包括标题的变化、正文的变化、以及画面的变化等等。以系列广告文案的信息为规范来分类，系列广告文案可分为三品种型：信息分歧型、信息并列型、信息递进型。
1）信息分歧型
信息分歧型是指系列广告的一切作品都传达完整相同的信息，但采用不同的表现办法来表现，能够将一个广告的信息内容经过不同角度、重复的表现，使广告受众对广告信息产生念念不忘的印象。
2）信息并列型
信息并列型是指局部系列文案将同一主信息合成成不同侧面的分信息，经过系列的方式加以表现，从而使广告受众在连续阅读过程中，对广告信息的各个局部有全面的理解。
3）信息递进型
信息递进型是指系列广告传达彼此关联、层层递进的信息。 这品种型合适企业产品的开展进程，或者具有悬念型的广告，使广告受众对广告信息不时深化的了解。
3系列广告文案在平面创意设计中的创作表现
广告文案是广告作品中十分重要的局部， 广告中能够没有画面、没有声音、没有言语，但是不能够没有文案。广告文案在平面创意设计中的作用显得极为重要。广告文案在整个平面创意设计中有时会起到解释阐明的作用， 让受众愈加容易的了解广告所要传达的信息内容。
在现代平面创意中，文案创意是关键。 系列广告文案的创作表现与单个广告文案有所不同，特别在创作步骤中辨别得较为明显。第一步，研讨广告主体的广告目的、广告战略、广告方案等方面，在平面创意和表现的规则性筹划中，决议能否运用系列文案方式。第二步，在决议运用系列文案方式之后， 对广告主题信息的各个方面要素进行有机的分类。 分类的准绳是信息层次的同一性和各个信息含量之间的平衡性。
第三步，在决议系列文案的总信息和各个单则文案分类信息决议的根底上，进一步决议系列文案的整体表现作风、言语特征以及画面的构成，以构成一个系列整体。第四步，进入每个单则文案的详细写作过程后，文案人员要运用言语符号，将前面所规则的信息传播任务、作风、特征等各个方面进行到位的表现。 第五步，是在单则文案完成的根底上，进行系列文案的整体谐和、配合和整合的过程。②因而，系列广告文案在画面构图、言语表现、作风表现等方面应该是统一的，但也要留意统一中有变化，变化中要统一。
在平面创意设计中，广告文案的创作要留意言语的互相照应微风格的分歧性，同时也要留意信息的完好性，不可以遗漏任何一个重要的信息。除此之外，还应依据产品或企业的本身特性，选择合适的表现方式。 在系列文案的创作中，最为重要的是擅长发明新的方式，唯有创新，才干激起生机，唯有创新 ,才干占有一席之地。
设计的文案 『范文10』
1、落英纷，芳草绿，云淡风轻，好天气;清明节，雨纷纷，牵肠挂肚，不忘你;朋友情，情谊浓，关怀问候，想念你;清明节，愿你忘却烦恼，永远开心!
2、清明时节情纷纷，想你今日欲断魂;借问相思有多重，此情堪比海更深。繁华烂漫春意浓，祝福今日也升温，祝你吉祥如意总光临，清明假期多开心!
3、烦恼有限，快乐是无限滴;收获有限，追求是无限滴;成就有限，理想是无限滴;时间有限，祝福是无限滴;清明到，愿你把握有限人生，收获无限快乐!
4、脆弱的不仅仅是瓷娃娃，还有生命;眨眼间变化的不仅仅是气候，还有结局。莫要太执着，学会放开你会更开心。清明节，愿你忘记过去，永远开心!
5、又是一年春来到，清明时节踏青好，绿草青青好春光，轻声问候来送上，工作劳累上班忙，莫忘休闲身心放，朋友时时挂心房，愿你清明时节心情畅!
6、感情是笔收入，生命是种支出，生活让我们学会积累存储，用时再来支付并获得心灵的满足。清明节，朋友一声问候，关心永远存在，祝你节日宽心!
7、清明节将至，让我轻轻送上清清的春风，为你吹散心中的忧伤;让我轻轻送上暖暖的问候，为你坚定心中的信念。温馨生活，关爱亲友，共祝幸福平安!
8、用通达的心处世，用快乐的心生活，用包容的心待人，用感恩的心付出，用进取的心坚持。清明节，关爱生命，开心生活，用爱心感染世界!祝你平安!
9、逝去的，虽已消散，记忆依旧存在;忘却的是伤痛，不忘的是怀念;选择遗忘那伤心的种种，对你的思念永存心头。清明节来临，愿你忘却烦恼无忧愁。
10、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，是失去至亲的悲哀。花开堪折直须折，莫待无花空折枝，是虚度时光的悔恨。清明节，祭奠亡灵，也抚慰心灵吧。
11、清明雨是我的泪水，清明的风筝是我的思念;就让风筝飞向天堂，它会带着我的思念温暖你的灵魂;就让雨水回归故土，它会带着我的祝福滋润你的心田!
12、抛弃，逝去的东西;珍惜，现存的美好。不要因为过往的曾经浪费我们太多的眼泪，热爱生活从现在开始。清明节到了，让我们的生活清爽明朗起来吧。
13、春风笑，桃花闹，坟头青草自逍遥。青烟燃，红烛烧，祖先英魂心头绕。清明节，让我们为已故的人儿燃一把烛火，让我们为以后的生活增添一份向往。
14、吃上一桌思念的佳肴，喝上一壶记忆的美酒，献上一朵希望的花束，撒上一抹温暖的微笑，清明节，传递温馨，关心接力，让人间真情永随，让你我同醉!
15、思，伊人，空叹息，韵华白首，纠缠已成空，留汝望坟生悲，却亦需不羁奋斗，待明日衣锦荣归时，再折洁白百合以祭天灵，清明节让我们开始新的征程!
16、忘忧草，送给你，烦恼忧郁彻底抛;平安果，要捧好，健健康康最重要;招财猫，照顾好，财源滚滚滚到爆。嘿嘿，清明节到了，一切如意哦。清明节短信息
17、清清的是溪水，明明的是天光，春和景明;清清的是缅怀，明明的是相思，心如止水;清清的是愁云，明明的是生活，今天更要把握。清明节，倍加珍惜真情!
18、生命的重要性，早已不用重复;失去时最最痛苦，但又无可奈何;请收到短信的人，传递这份关爱，保持乐观心态，走过有些悲伤的清明节，继续快乐过日子!
19、传说中薰衣草拥有四片翠绿的叶子：第一片叶子是信仰，第二片叶子是希望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是幸运。我送你一棵薰衣草，愿你清明节快乐!
20、开心，其实很简单;开心，其实触手可及;开心，有你的陪伴;开心，有对你的思念。离去的，只是伤痛，遗留下来的，是甜蜜思念。祝你清明节心情是愉快的!
21、春风吹洒清明节，烈士墓前献朵花。寄托哀思忆故旧，天上人间两相隔。如今生活美如画，感恩之情心中挂。短信祝福请收下，清明节请节哀，把快乐留下!
22、草长莺飞，情谊一天天加深。杨柳依依，垂下我思念缕缕。桃花落尽，凋零不了美丽心情。风筝高飞，载着美好梦想远行。清明小长假，朋友祝你快乐如昔!
23、古墓花影白杨树，尽是生死处;清明时节，缅怀逝去的亲人，更感叹时间的无情，生命的匆匆;逝者如斯，我们不能留住过往，就应该更加珍惜现在所拥有的。
24、听说：清明前后种瓜得瓜种豆得豆，我迫不及待地赶紧种下我对你最深的想念和祝福，那样就可以得到你对我同样的想念和祝福了，对吧?祝你清明节快乐哦!
25、推开清明的门扉，看到阳光下思亲的泪水;打开清明的天窗，听到春风中唤亲的伤悲;步入清明的长廊，感受细雨中回忆的温馨。清明节，让我们一起缅怀亲情!
26、春风吹绿大地，春光照亮万物，春雨滋润生命，问候暖入心田，清明节了，让幸福伴随你，让快乐拥抱你，让健康环绕你，让平安追随你，祝你清明节日快乐!
27、春风吹绿心田，春光照耀心扉，春雨滋润心间，春阳温暖心房，祝福打开心门，问候放飞心曲，关怀送到心坎。清明小长假，到户外好好享受春天!清明节短信
28、尘封已久的往事，在这一天变得清晰，记忆的潮水慢慢涌来，思念之情难以言表，缅怀逝去的一切，珍惜拥有的美好。清明节到了，祝你身体健康，幸福长寿。
29、时间分分秒秒流逝，清明一次次到来，生命来去轮回，尘世无情变迁。从未忘记，就从未离去，生活不是用来怀念，而是用来珍惜。未来的日子，朋友多保重。
30、朋友，让清明的雨水带走你的伤痛吧，剩下的只是透亮的人生!祝福天堂里的人，也祝福你!
31、微微春风吹绿，缕缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你天天好心情!
32、细雨如丝入愁肠，清明扫墓孝儿郎，叩拜祖先寄哀思，祈愿英魂登天堂。逝者已逝难还阳，生者珍惜好时光，莫让先人空余恨，走好人生路漫长。清明时节，叩首墓前拜祭先人，挺胸开创美好人生!
33、清明时节，让我轻轻送上清清的春风，为你吹散心中的忧伤;让我轻轻送上暖暖的问候，为你坚定心中的信念。温馨生活，关爱亲友，清明节快乐!
34、清明时节雨纷纷，你起大早往家奔，一不小心就摔了一个大腚墩，祝福你清明节摔倒捡到大元宝，出门见到西施，抱得美人归。
35、祭先烈，碧空皓月，青松挺皑雪;敬前贤，绿柳青兰，苍松绕紫烟。清明时分，莫道销魂，此情拳拳悄探问，思念殷殷慰故人，路远心犹近，酒薄意深深。
设计的文案 『范文11』
【教学目的和要求】
1、了解诗歌的内容、思想，领悟作者对幸福的理解。
2、掌握诗歌中出现的生字、生词
3、能有感情地朗读诗歌，掌握现代诗歌的朗读技巧。
4、初步理解诗歌中的修辞手法和语言运用，把握中心意象。
5、流利、有感情地背诵诗歌。
【重点和难点】
1、准确把握诗歌的思想内容，理解幸福的内涵。
2、能有感情地朗读诗歌，掌握现代诗歌的朗读技巧。
3、理解诗歌中的修辞手法和语言运用，把握中心意象。
【教学过程】
一、走近《幸福》，留神初读
1、引入新课
在讲新课之前，我们先来认识一个英语单词：happy
● 板书：happy
大家知道这个英语单词是什么意思吗？（引出“幸福”）
对了，是“幸福”的意思。那现在老师想问大家一个问题：“你们觉得自己幸福吗？”（学生回答）“那么，大家知道什么是幸福吗？其实幸福是无处不在的。”（让学生自由思考）
今天，我们要学习诗歌《幸福》，看看诗人刘瑛告诉我们的是怎样的幸福。
首先，老师想检查一下大家的预习情况，看看我们课前是否真的按照要求认真细致地进行了预习。现在，让我们来看一组图片，同时也请大家告诉老师：“你们觉得他们幸福吗？”
● ppt课件展示：
第一张：在一起 第二张：“四有”生活 第三张：加菲的幸福
第四张：养尊处优、温室的幸福 第五张：相伴相守的幸福
第六张：幸福的瞬间 第七张：好好学习
老师继续提问：“大家觉得，这些图片所展示的幸福是我们的诗人刘瑛在诗歌中所描述、所歌颂的幸福吗？”（引导同学正确回答）
“那么，我们的诗人在《幸福》这首诗中所描述和歌颂的到底是什么样的幸福呢？请大家翻开课本，和老师一起去感受诗人刘瑛的幸福。”
2、范读《幸福》（老师范读《幸福》，同时让同学注意诗歌中的生字词，初步感受诗歌的内容，并留心诗人描述了哪些方面的幸福。）
现在老师把诗歌范读一遍，同学们认真听，听的过程中有三个任务：
①注意诗歌中的生字词；
②整体感受一下诗歌的内容和作者的思想感情；
③留心思考，诗人描写了那些方面的幸福。
3、字词疏通
诗歌中有一些生字和词，我们先来疏通一下，也顺便检查一下大家的预习情况。
斟（zhēn）满 瞩(zhǔ)望 茑(niǎo)萝 颤(chàn)动
眸(móu)子 苦涩(sè) 林莽(mǎng) 旷(kuàng)野
4、进入学习
幸福是无处不在的。疏通了字词，了解了诗歌内容，并且有了我们初步的感受，现在我们回到前面提到的问题：诗人在诗中所描述和歌颂的到底是什么样的幸福呢？
现在就让我们一起感受和领悟。
二、感受《幸福》，品味精读。（逐段分析诗歌中描写到的事物、意象，代表怎样的幸福画面）
● ppt课件展示：（点同学朗读）
第一节：当丰收的镰刀挂在屋檐下∕喘息∕酒杯斟满∕我想到幸福
能表现幸福的事物——丰收的镰刀、屋檐、斟满的酒杯
幸福的画面——收获的幸福
幸福的特征——喜悦
● 板书：丰收——喜悦
第二节：当一棵摘净果子的树∕轻松地瞩望田野∕不肯走开，等待来春∕我想到幸福
能表现幸福的事物——树、田野
幸福的画面——奉献的幸福
幸福的特征——轻松
● 板书：奉献——轻松
第三节：黄昏，归鸟∕急切地一闪而过∕我想到幸福
能表现幸福的事物——归鸟
幸福的画面——归巢（回家）的幸福
幸福的特征——急切
● 板书：归家——急切
第四节：淅淅沥沥的小雨∕带着幽香滚下花瓣的茸毛∕茑萝绿色的卷须轻轻颤动∕此时，一粒红色浆果∕从湿淋淋的灌木丛∕望着世界微笑∕我想到幸福
能表现幸福的事物——小雨、茑萝的卷须、红色的浆果、灌木
幸福的画面——成熟的幸福
幸福的特征——希望
● 板书：成熟——希望
第五节：当你和你的乳名一起∕回到母亲的怀里∕梦幻般温柔∕当两只杯子后面∕深情的黑眸子燃烧起来∕花朵便开放了
能表现幸福的事物——“你”、母亲的怀抱、深情的黑眸子
幸福的画面——家庭的幸福
幸福的特征——温馨
● 板书：家庭——温馨
● 总结前5节
前五节诗人从自然界和人们的日常生活两个方面入手，描绘了五组幸福的画面，歌颂了五种不同的幸福。这些都是日常生活中最常见、最普通、同时也最真实的情景，却能让人感受到最温馨的幸福。
1、 丰收后斟满的酒杯—丰收——喜悦
2、 瞩望田野的果树——奉献——轻松
3、 一闪而过的飞鸟——归家——急切
4、 雨中，红色的浆果—成熟——希望
5、 母亲的怀抱————
深情的黑眸子———家庭——温馨
诗歌的副标题是“告诉我们的孩子”，那么，诗人描写和歌颂这五个方面的幸福，是想告诉我们什么呢？现在我们来分析诗歌的最后一节：
第六节：告诉我们的孩子∕在苦难中长大的幸福∕和痛苦一样近，一样寂静∕会流泪却永远不会衰老∕无论结晶成盐或结晶成糖∕都深深地埋进心头吧
作者提醒和告诉我们：
幸福并不是唾手可得的∕幸福和痛苦是分不开的∕它们相伴相生共同构筑人生。
只有通过艰苦劳动，拼搏奋斗∕洒下汗水，流下泪水∕经历挫折，迎难而上，
以乐观、豁达的态度对待生活∕才有可能创造幸福，享受幸福！
由此可见，“幸福和痛苦是共存”的，
这种幸福也就是诗人在诗歌中所说的：“在苦涩中长大的幸福”。
三、走进生活，拓展研读
（联系生活实际，谈谈我们理解的幸福）
学习完了诗歌，现在，请大家联系日常生活思考一个问题：到底什么是真正的幸福呢？
给大家几分钟时间讨论，之后，我再请同学谈谈你们对幸福的理解。也就是说，在你们的眼中，幸福是什么？
（同学自由思考、讨论）（点人回答）
四、再读《幸福》，整体把握
五、课后作业
1、流利、有感情地背诵诗歌。
2、列举诗歌中使用的修辞手法，并找出相应的诗句。
3、学会发现身边的幸福，学会感恩。
六、结语
某一天∕我们会长大，成熟∕开始人生另一段新的路程。
回首往事的时候∕我们会发现：
不管曾经遇到了什么，经历了什么，
其实都是我们最难得的、最宝贵的幸福……
九、板书设计
幸福
——告诉我们的孩子
刘瑛
丰收——喜悦
奉献——轻松
归家——急切——幸福和痛苦共存
成熟——希望
家庭——温馨