学习小学生守则活动记录通用Ⅲ篇

发布时间:2023年04月11日    一键复制全文

学习小学生守则活动记录 『范文1』

  班 级:五年级二班

  班主任:薛晓燕

  20__年_月_日

  活动计划:

  班级情况分析:

  本班共有学生40人,其中男生21人,女生19人,班级的整体素质较好,在新学期开始之即,老师要组织学生多学习一些有关约束学生的规范和守则。

  实施措施:

  1.按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上的内容,利用班会、黑板报进行宣传教育,进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。进一步提高思想认识,用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

  2.开展讨论,畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的感想叙说认识,并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的计划——在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。

  活动过程:

  一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容,学习文明礼仪知识,分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。

  二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母,还要尊老爱幼;在学习上要求进步,在思想道德行为上成为讲文明,懂礼貌,爱公物,遵守交通规则,诚实守信,健康向上的新一代小学生。

  三、相互讨论,发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识,以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够,并且改正过来了,告诉同学们自己改正的一些方法。学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。

  活动效果:

  通过本次活动,学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。

学习小学生守则活动记录 『范文2』

  活动主题:小学生日常行为规范

  活动目的:

  1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

  2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。

  3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

  活动准备:

  1、准备节目。

  2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。

  3、小学生守则和日常行为规范。

  过程:

  主持人1:尊敬的老师!

  主持人2:亲爱的同学们!

  合: 大家好!

  主持人1:针对我们班同学们的日常行为习惯的种.种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会。

  主持人2:下面我宣布,四(2)班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始! 主持人1:首先我们一起来学习《小学生日常行为规范》

  《小学生日常行为规范》1至5条

  1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

  2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

  3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

  4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

  5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 《小学生日常行为规范》6至10条

  6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

  7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

  8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

  9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

  10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

  《小学生日常行为规范》11至15条

  11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

  12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

  13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

  14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

  15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

  《小学生日常行为规范》15至20条

  16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

  17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

  18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

  19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 主持人2:学完《小学生日常行为规范》,说一说你有那些行为是违背《小学生日常行为规范》的?

  主持人2、我们该怎么做呢?请你表演出来。

  下面有请语言美小队上场

  (一) 语言美小队上场

  小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示。

  (1)找朋友

  (2)情景剧:两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语:“对不起、谢谢、没关系、再见。”

  (3)儿歌:学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要。

  (4)相声《讲礼貌》

  (4)歌曲《咱们从小讲礼貌》

  主持人1、语言美小队表演得真不错,下面看看举止美小队给我们带来什么?

  (二) 举止美小队上场

  小队长:我们是举止美小队,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?

  队员回答:站如松,坐如钟,行如风。

  请一同学示范,另一名同学解说,站如松,坐如钟,行如风的具体要求。

  (1)站如松:头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉;

  (2)坐如钟:端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上。

  (3)行如风:头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳。

  小队长:好,下面就让我们展示,站如松,坐如钟,行如风

  小队长总结:举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

  主持人2、举止美小队给我们留下了深刻的印象,下面有请心灵美小队上场

  (三) 心灵美小队上场

  小队长:我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。

  (1)我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”。

  (2)我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家夸我是环保小卫士。

  (3)在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年。 请欣赏三句半《校园礼仪》

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

  校园内外不乱跑!自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉!

  自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢!

  天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立!高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!

  同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧!

  主持人1:四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。

  甲:嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊。

  乙:我看见同学忘带学习用品了,我会主动借给同学。

  丙:看到老师累了,我会给他捶捶背。

  丁:是啊,上次的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。

  主持人1:我也要表现表现了。我即兴编了一首儿歌:

  同学生活在一起,你帮我呀我帮你,

  互相关心多温暖,团结友爱真亲密。

  主持人2总结:拥有一颗美好的心灵,你就拥有了一个美好的世界。下面

  (四) 文明礼仪大讨论:

  主持人2:接下来我们进入下一个环节,文明礼仪大讨论 。题目是:自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力?

  各小队代表汇报:

  学生1:上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木。 学生2:不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。

  学生3:承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等

  学生4:学习时,不东张希望,交头接耳,完成作业不抄袭,上课期间认真听讲,积极思考问题,老师提问题积极举手回答。

  学生5:课间,不与同学发生矛盾,要学会原谅别人,不要做一个斤斤计较的人。 学生6:见老师,要礼貌,进办公室,喊报告!。

  学生7:衣着得体,合群,不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

  学生8:爱惜图书,借阅图书应按时归还,不随便动别人东西,有借有还,才在借不难。 主持人1:《小学生日常行为规范》的内容很多,包括个人礼仪,文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生。

  主持人1:最后请欣赏小品《二话西游》

  唐:贫僧自东土大唐来,要去往西天取经。全名唐小僧。

  沙:大家好,我是沙小僧,我天性善良,为人正直,遵纪守法,互助友善。

  猪:大家好,我叫猪小八。我这人吧,没别的优点,就是着装有品位,有个性。

  孙:大家好,我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男,啊不,美猴王。帅得都没猴性了,十八般武艺样样精通,是本剧的并列男一号。

  师徒四人走进《小学生日常行为规范》山。

  王:对不起,请问哪位是唐先生?

  唐:贫僧在此。

  王:您的快递,请签收。

  唐:谢谢(念)闯山须知,参赛队四人一组,队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则,从队员跨进入口后开始记分,违反一条全组扣10分,满分100分。 总分低于50分者将不得离开此山。活动将在出口进行总结。

  唐:咱们走吧!

  走着走着,悟空突然立正,表情严肃。

  沙:大师兄,你怎么了?

  孙:安静,你们没有听到远方的国歌声吗?升降国旗,奏唱国歌时要肃立,都给我站好! 沙:大师兄,放松,放松。

  猪:就是过个礼仪山吗,不用那么紧张。

  猪:师傅,快看,周杰伦!

  唐:啊?哪呢?

  孙、沙指着猪:哎,你骗 ,你骗人。

  唐:太不像话了,好歹我也是你的师傅呀,你总得适当的尊敬一下我吧!算了,时间紧迫,就饶了你这回,咱们赶紧赶路吧!

  (说话间,师徒四人来了小学生日常行为规范山电影院)

  孙:哎,《天下无贼》上映了,咱们进去看看吧!

  (人欢天喜地进入影院,沙小僧这时却不知去向)

  孙:(打喷嚏,乱扔垃圾):师弟,你看那男主角,葛优,哇塞,帅呆了! 唐:嘘 猪:师兄,你看那哥们儿那mp3三星的,音质倍儿棒。

  王和李:你们烦不烦啊!

  唐:大声说:就是的,我说过你们多少回了,在公共场合不要大声喧哗!

  师徒走出电影院

  猪:(踢暖瓶,不停的踩草坪):好好的电影没看成,真烦!

  这时,沙小僧突然冒出来!

  沙:大师兄,那边有一网吧,特便宜,简直爽呆了!

  唐:嘘,小声点,让人听见了要扣分了,咱们赶紧走吧。

  四人赶路,终于来到了出口。

  孙:师傅,快看,红灯了,赶紧跑。

  李:哎,慢着!刚才忘了叫住你们了。你们几个小孩,破坏公物不说,还乱扔垃圾,小小年纪竟然敢去网吧!罚款50。

  猪:观音姐姐,就饶了我们吧!

  李:别套近乎,我不是什么观音姐姐,快交罚款!月底之前交到天庭精神文明办公室行了。

  刘:大家好,我是本次活动的天庭代表,下面由我来总结一下活动积分情况。

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