2024最新教师入党申请书范文 ★范文21
敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。 在学习xx大精神,贯彻落实2会报告的时机,我向尊敬的党组织提交了我的入党申请书。
中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。在中国,没有任何一个政治组织像我们党这样集中了那么多先进分子,为中华民族作出卓著的贡献和伟大的牺牲。党同人民保持着血肉关系,在实现全民解放和中华民族伟大复兴进程中,不断总结经验,形成并坚持正确的理论和路线,领导全国人民进行不懈的奋斗。在新民主主义革命时期,党领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争,拯救劳苦大众于水火之中,推翻了帝、官、封三座压在中国人民头上的大山,使人民获得了解放,建立了社会主义新中国。历史雄辩地证明,只有中国共产党才能救中国。作为一名教师,我时刻牢记“忠诚于党的教育事业”这一宗旨,认真学习先进的教育教学新理念,积极参加校内外的教学教研活动,不断提高自己的业务能力结合自身的教学特点,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了上好每节课,我做了以下工作:认真钻研教材,了解教材的结构及重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。作为年轻老师,缺乏教师经验,因此,我积极主动的去听课、评课,及时发现并改正自己在教学中的缺陷,博采众长,提高自己的教学水平。 我深知,要作为一名党员,不仅要做一个解放思想、实事求是,务真求实的觉悟,更重要的是要不断地在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界,树立共产党的远大理想,做一个彻底的唯物主义者。只有树立了科学的世界观、人生观和价值观,才能坚定为共产主义而奋斗终身的信心和勇气,才能在现阶段为建设中国特色社会主义不遗余力地奉献自己的智慧和汗水。
人不能没有追求与理想,也不能没有信念,没有理想和信念,人便会迷失方向,找不到人生的意义,不能很好地实现自己的社会价值。而我的理想就是加入中国共产党,我的信念就是马克思主义。作为新世纪的年轻人,我知道我一定要用邓小平理论。三个代表思想,科学发展观武装自己,为祖国和人民贡献自己微薄的力量,尽自己所能,用短暂地生命做最有意义的事,投入到伟大的事业的建设中去。我深深地知道:只有加入中国共产党,我才能找到我人生的意义,只有加入中国共产党,我的人生才不会虚度。
今天,我虽然向党组织提出了入党申请,但我深知,在我的身上还有许多缺点和不足,希望党组织对我从严要求,以使我更快地进步。今后,我要用党员的标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助和监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日在思想上入党,早日加入党组织。
请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
申请人:
2024最新教师入党申请书范文 ★范文22
敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终身。
我是一名年轻教师,在平凡的工作岗位上,有着不平凡的人生理想。在我心中,中国共产党有着特殊的地位,是伟大的、崇高的。我始终认为共产党是为人民谋福,是全心全意为人民服务的。中国共产党为人民服务的宗旨,以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来。
我志愿加入中国共产党,因为她是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标,以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为行动指南,是用先进理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
中国共产党自1921年成立至今,已走过了90多年光荣的道路。这几十年,中国共产党从小到大、从弱到强、不断发展壮大。
从建党之初的几十名党员,逐步发展到今天这样一个拥有数千万党员的执政党。并在长期的革命过程中,党领导全国各族人民完成了反帝反封建的新民主主义革命任务,结束了中国半封建、半殖民地的历史;消灭了剥削制度和剥削阶级,确立了社会主义制度;开辟建设有中国特色的社会主义道路,逐步实现社会主义现代化。
党的辉煌历史,是中国共产党为我国民族解放和人民幸福,前赴后继,英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理,修正错误,战胜一切困难,不断发展壮大的历史,中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党,是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
我将全心全意为人民服务,吃苦在前,享受在后,克已奉公,多作贡献;我将刻苦学习马列主义理论,增强辨别是非能力,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流成绩;在危急时刻挺身而出,维护国家和人民的利益,坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。
作为一名人民教师,是党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的教育工作者,二十多年来我也见证了改革开放所带来的巨大变化。
我对党的认识,是逐步加深的。少年时代,在父母亲的言传身教和老师的指导下,幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代,是我人生观初步形成时期,开始接受了马列主义、毛泽东思想;参加工作以来,在组织和领导的关心教育下,我对党有了进一步的认识。
我坚持用业余时间学习了党的理论知识,认真学习和领会党的xx届四中、全会会议精神,不断改造自己的人生观、价值观和世界观,思想上有了极大进步。在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作。
在工作中,我任劳任怨,起到了模范带头作用。同时,在生活中,我接触到了许多优秀党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,我从他们的身上看到了党的优良传统和作风,进一步激发了我加入党组织的决心和信心。
我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动,而是发自内心深处的一种执着与崇高的信念。
因为我从小就受到没有共产党就没有新中国的教育,现在真正领会到它的涵义,在革命战争年代无数革命先烈为了拯救国家和人民的利益甘愿抛头颅洒热血,在和平建设时期有着像焦裕禄、孔繁森等这样党的好干部,当然更有着许许多多不知道名字的人,而我发现他们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字-共产党员。
做为一名年轻老师,我深深地知道,还有很多的路要走,递交入党申请书仅仅是我向党组织靠拢迈出了第一步。
我会朝我新的理想,新的目标,新的方向努力前进的。
请党组织考验我,在我不断前行地步伐中指导我前进。
此致
敬礼!
2024最新教师入党申请书范文 ★范文23
敬爱的党组织:
我是一名普通教师自我懂事以来,我就对党有着极其深厚的感情。在我心中,中国共产党永远都是一个先进而光荣的政治组织,是一个先进的马克思主义政党,而且我将以中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨作为我最根本的人生目标,为实现共产主义奋斗终身。为更好地建设社会主义和谐社会贡献自己的力量,并在此过程中展现自己的人生价值、不断地完善自我。所以,在这里我怀着十分激动的心情,郑重地提出我酝酿已久的申请:我恳请加入中国共产党。
我深深以为到,作为一名新时期的青年,只有在党构造的直接关怀作育下,才气得到康健、快速的生长。以是我申请参加党构造。参加中国共产党,向党构造靠拢是我不停以来的志向和心愿,我也不停朝这个偏向开心、看齐。以后,我将在党构造的指引下,更好地将本身有限的生命投入到无限的为人民办事和祖国配置大潮中去。现在,我重点要发扬航天人的受苦研讨精神,在学习中越发受苦开心,学好科学文化知识,驾御好为祖国的配置事业孝顺力量的本事。倘若能得到构造上的作育,我肯定以一名党员的尺度严格要求本身。附和党的大纲,服从党的章程,实行党的决定,屈从党的摆设,对党忠诚,开心学习,为实现共产主义搏斗终生。
中国共产党在毛泽东思想指引下,领导全国各族人民经过长期斗争,了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,取得了社会主义革命的胜利,建立了人民当家做主的中华人民共和国。十三届三中全会以来,实现了全党的工作中心向经济建设转移,实行改革开放,逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策,使国家的综合国力和人民生活水平有了显著的提高。无论是历史还是现实都证明只有中国共产党才能拯救中国,只有中国共产党才能发展中国,才能领导全国各族人民建设具有中国特色的社会主义伟大事业。
作为跨世纪的年轻人,我清醒地认识到:只有在党组织的激励和指导下,我才会有新的进步,才能使自己成为一个优秀的人,才能充分地去发挥自己的潜能,为国家、为人民作出更多的贡献。
敬爱的党组织,我迫切要求组织吸收平凡的我成为一名共产党员,是我无法用文字的排列组合来演绎的挚诚心愿,扑进党组织的怀抱,做千万党员大军中的一员,是我坚定不移的信心和决心,如果组织吸收了我拿我一定会严格履行党员的义务,认真积极地完成党分给我的任务。
执着追随共产党,已无法再用苍白的语言来陈诉,让行动来证明我——一名信仰中国共产党的热血青年时这样追随共产党的,信仰共产党的,热切期盼着佳音的早日到来,衷心希望自己能早日投入组织的怀抱。
请求党组织给我机会!
此致
敬礼!
申请人:
年 月 日