社团主题活动总结N篇(9)

发布时间:2023年06月01日    一键复制全文

社团主题活动总结 『范文24』

  在这学期的社团活动中,学生们表现得十分积极,能做到不迟到,不早退,不缺席。通过造句,句型转换,看图写作等训练方法,并背诵多篇精美短文,我社同学的作文水平有了明显提高,学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法,有好多同学能用老师给的'难度较高的句子准确抒发自己的感情,社团的训练成果可在平时的测验中显现出来,社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多,这与平时的训练密不可分。

  社团活动不仅丰富了学生的校园生活,开阔了学生们的视野,提高了学生们的写作能力,还使学生学到了许多课本上学不到的知识,悟出了许多道理。

  在英语作文社团里,学生们都交到了许多知心朋友,一起探讨问题,在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语,使学生感到十分充实。

  英语作文社团就像一位辛勤的园丁,栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园,许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋,无忧无虑地嬉戏着、玩耍着,学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活,并提高英语写作能力。

社团主题活动总结 『范文25』

  在这特殊的时间里,整个校园内都充满了浓浓的喜气气氛。为了纪念校庆,同时也为了使得我们贵大的校园显得更加的整洁漂亮,在校团委的指导之下,我们社团也积极的加入到为我们的百年贵大献上自己的一份微薄的力量。

  我们的社团是一个公益性质的社团,这也决定了我们社团参加绿色校园宣传的必要性,这不仅能够更好地丰富校园文化,增加贵大学子对“绿色大学”的认同感,同时也能够宣传我们的社团,让更多的人加入公益的行列。

  在我们社团看来,此次活动质量的高低会影响到我们贵州大学的形象。在活动举办之前,在校团委的指导之下,我们社团做好了充分的准备。在宣传活动准备阶段,社团根据学校实际,展开以下准备工作:

  1、活动人员安排。社团就宣传活动召开社团会议,确定活动的负责人,活动材料的准备人员以及活动期间的宣传人员,人员的合理安排对于活动的有序开展及其重要。

  2、制作环保宣传喷绘。环保宣传喷绘的内容是此次活动宣传非常重要的一块,因为一张能够很是吸引的人们眼球的喷绘是宣传成功的一半;只有这样,师生们能够很快的从喷绘中看懂们想要表达的信息,所以在喷绘中宣传的图片和文字都是经过社团人员精挑细选出来的。

  3、环保工艺品的制作。宣传环保,更重要的是能够变废为宝,因为垃圾都是放错地方的资源,只是看我们是怎么利用的,我们社团觉得通过环保小工艺品可以激发大家对废旧物品的再利用,也可以激发师生们的想象能力和动手能力。

  4、POP海报制作。想要把活动宣传做好,POP是一种非常好的宣传方式,这样可以清晰明了的把信息传递给人们,让他们知道我们的主题是什么。

  5、红纸海报的制作。红纸海报上的主要内容主要是以倡导师生们“关注校园环保,共建绿色贵大”为主。

  6、环保寄语墙。因为考虑到对于校园环话,环保寄语墙的设计刚好能够满足师生们对建设“环保校园,绿色贵大”的期望。

  7、环保寄语小标签。主要是为了能够方便想要表达对绿色校园和环保贵大心声的师生及时写下自己的祝福。

  8、环保小旗帜。为了更好的能够把环保校园的信息传递出去,我们社团在准备阶段制作了很多张小旗帜。

  9、音响准备。由于展出的社团较多,音响的准备主要是为了能够为本次宣传活动提升吸引力,由于社团内部没有音响设备,音响主要是靠租借。

  10、活动展板准备。因校团委的展板数量有限,为使活动的开展更加有效,我们准备了额外的展板。

社团主题活动总结 『范文26』

  英语儿童歌曲,因其充满童趣,富有动感,词句简单,内容生动,形式活泼等特点,深受孩子们的喜爱。演唱英语歌曲还有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛。我们可以看到很多英语教师在教学中经常利用歌曲的独特形式和风格,以歌促学,寓教于乐;在课前两分钟预备铃后,在优美的英语歌声中,孩子们沉浸到英语学习的氛围里;在课堂教学中,将单词编入歌曲帮助学生识记单词;用歌曲串联新授知识等等。

  一、巧设情景,在兴趣中学歌曲

  英语歌曲的教学也不例外,构思巧妙,新颖教法就扣住了学生的心,学生们兴奋了,学习热情也就高涨了。我在英语歌曲的教学中,针对不同年龄段的学生,创设情景,让学生在兴趣中学习英语歌曲。创设情景的方法很多:利用图片创设情景,利用声音创设情景,利用实物创设情景,利用多媒体创设情景,利用故事创设情景。

  光凭动作是不能保证学生完全理解的。在歌曲教学中我们要运用各种各样的手段以情激趣,全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲,发展他们的理解能力。

  二、组织游戏,在快乐中学歌曲。

  我们知道儿童的注意力不能长时间保持,游戏是低年级学生的基本活动,采用游戏的形式吸引孩子,让他们广泛参与到游戏活动中来,主动地轻松快乐地学习。在英语歌曲的教学中,游戏是常用的教学手段,给歌曲增加些猜测的内容,或增加些游戏情节,并付之生动有趣的结果,让学生在快乐中学习。寓教育于游戏之中,对帮助儿童扩大知识领域,陶冶性格,促进德、智、体、美各方面的发展,尤其对儿童的智力开发,有着不可估量的作用。

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