| 活动总结
社团活动总结800字 『范文24』
一.活动目的
为了增强社团之间的了解,增进社团之间的友谊,达到社团之间的主动友好合作.由雪球学社提议各个社团合作举办江西工程职业学院社团交流室外活动.力志达到圆满目的.
二.活动主题
呈现校园活力,学习合作精神
三.活动参与对象：略
四.活动时间：XX年10月17日及XX年10月18日
五.活动地点：江西工程职业学院足球场
六.活动内容
1.拔河比赛:由九大社团选送的15名成员,需要8男7女,所有参赛人员混合,抽签进行拔河比赛.社团的每个成员不仅仅是在代表个人,本社团,还体现出不同人之间的合作.
2.绑腿跑比赛:由九大社团选送的12名成员,不分男女,抽签进行绑腿跑比赛.由于是不分男女的,这样的比赛更强调协调与团队的合作精神,可以帮助更多的社团成员及社团之间的团结
3.颁奖仪式:本次仪式我们颁除了每场比赛的一,二,三等奖.也颁出了优秀组优胜队伍
七.活动宣传
每个活动的前夕,均有社团的宣传部,进行海报宣传.并且在活动前,社团联谊组委会进行了详细的布置与安排
八.费用预算：略
九.工作人员安排：略
十.活动流程：略
十一.活动总结
本次活动如期举行.
对于参与类似的活动,各个社团还存在以下瑕疵待于改进:每个社团每个社员应该全部参与才能完美的完成活动的目标,个别社团几乎只有参赛队员到场,个别社团成员在自己队伍比赛完后,就离开比赛地点,社团人员应该做到有事必假.必须加强每个社团成员的纪律意识,告诉他们在社团的公共场合,代表的是一个社团的形象.
然而赛中,每个参赛者都能在赛中互相鼓励.这点是举办此次活动的一大收获.多数社员能够相互交换手机号码等联系方式.并积极的在赛场上为之助阵.
本次活动在各个条件十分有限情况下,在领导支持和各个友好社团的大力配合下总体上达到了预期的目的,取得了圆满成功!
社团活动总结800字 『范文25』
本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，我社团各项工作进展顺利。多年来墨苑人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。现将20xx-20xx学年墨苑书画协会的工作主要总结为以下几点:
一、在纳新及干部选举方面
1、纳新工作。20xx年的纳新工作，在遵循社团规章前提下积极展开。墨苑同学深入新生宣传，并在纳新期间展示了老社员的优秀作品。这一年，共有大约200名书画爱好者加入了墨苑大家庭。
2、干事选举。在新社员中挑选出了28名新干事，为墨苑的工作注入了新的活力。
3、换届选举。进行换届选举，秉着“公平、公开、公正”的原则，由社员和校团委领导投票，现场公布结果。
二、在课程安排方面
墨苑现开设书法、国画、漫画三方面的课程。
1、书法课。每周日晚由当代书法家张中海老师现场授课，指导。此外‘我们每月都开展月竞书活动，有老师对学生作品进行点评并挑选出优秀作品展出。
2、国画课。每周六晚有美术老师郭风涛老师授课、指导。
3、漫画课。每周六晚由本校美术系郝瑞老师授课、指导。
三、活动方面
本学年墨苑组织了大量的活动，充分调动了社员们的积极性，增强了社员的凝聚力。其中影响的为20xx年四月份的“新鼎”杯书法比赛和五月份的“墨苑书画协会书画展”。书法比赛面向全院同学展开，全校同学积极参与，涌现出大量的优秀作品，并举行了盛大的颁奖晚会，燃起了同学们学习书法的热情。书画展展出了墨苑社员以及书法比赛中的优秀书法作品。同时展出的还有社员们优秀的国画和漫画作品。这次展览规模盛大，得到了全校师生的一致好评。此外我们社团还组织社员参观了天安美术馆，民俗文化园以及全国颜体书法展并邀请专业老师进行讲座。还有趣味盎然的“包饺子迎新年”“天梯山春游”“社团间拔河比赛”“漫画部画帽子活动”等。
社团活动总结800字 『范文26』
中国书法艺术博大精深，凝聚着中国人民的无限智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为了培养学生的写作水平，发展学生的个性和特长，用中国传统艺术陶冶学生，培养学生对艺术的理解和热爱，组织了“汉墨社”。
一、注重基本功——基本笔画的训练。
基本功是整个书法学习过程的前提。我从教基本笔画开始，用生动有趣的教学方法结合视觉多媒体效果进行教学。学生学的有趣，老师教的轻松，效果很好。学完之后，要求学生大量练习，每次练习前都要写基本笔画，千万不要忘记基本笔画的书写。学完基本笔画，我们就把基本笔画过了，要求学生先在自己的小组里过，再正式过。通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提高，为今后的书法教学奠定了基础。
二，起到表率作用。
在平时的教学中，我经常给学生优秀的书法作品欣赏，让学生以身作则，提高学习热情。通过这一措施，学生变得自觉而认真，写作能力有所提高。
三，加强写作方法和习惯的训练，提高学生的写作能力和习惯。
在教学中，我注重学生的分析和观察能力力的训练。经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。
在教学中，我又经常性对学生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输，学生在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升了自己的书写能力，也形成了良好的书写习惯。
经过一学期的活动，总体上学生的书写能力有所上升，学习习惯也得到了强化。学生能从“认真、仔细、耐心”的学习态度上进行书法学习和练习，并能积极主动进行学习。