| 活动总结
关于校园社团活动的总结 『范文12』
这学期，我们州市金水区优胜路小学水彩艺苑社团，组织开展“梦想花开”活动让学生借助五彩斑斓的花朵，把自己多彩的中国梦展现在画纸上。
党的xx大召开以来，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”正如画卷一样徐徐展开。在这美丽的画卷中，“中国梦”在少年儿童心中可以说是最为丰富多彩的。本学期，郑州市金水区优胜路小学水彩艺苑社团，组织开展的“梦想花开”活动，让学生借助五彩斑斓的花朵，把自己多彩的中国梦展现在画纸上。
人们常说，画由心生，让心灵发现美、崇尚美和创造美是开启幸福之门的源泉。水彩是美术领域中独树一帜的视觉语言，水彩明丽清雅的格调，恰如孩子们至纯、至美的心境写照。花是大自然中最美的杰作，有着纯洁美好的寓意，更是生命真、善、美的礼赞，少年“中国梦”也是绚丽多彩的，因此优胜路小学水彩艺苑社团就把这三者完美的融合在一起，开展“梦想花开”主题活动，让孩子借助水彩和花朵，传递真、善、美，诠释他们心中对中国梦的理解和感悟，表达对美好生活，美好未来的向往和热爱，点亮心中的七彩中国梦。
在这里学生们笔随心飞，在构思、想象、配色、彩绘的过程中，完美的释放着个性、丰富着想象，用心去捕捉和感受水彩花卉的独特魅力，尽情体验绘染形象所带来的曼妙笔趣，传递心中蓬勃向上的“中国梦”。清新的百合花、淡雅的鸢尾兰、绚丽的喇叭花、明艳的向日葵……孩子们的梦想宛如花儿一样五彩斑斓。当他们真挚的感情与姿态丰富的形象完美融合后，原本平淡无奇的白纸瞬间变得生机盎然，朝气蓬勃。学生们经过勾勒晕染的水彩花卉作品，呈现出优雅、祥和、纯美的艺术效果，学生们鲜明的个性在作品中得到了完美的诠释和展现。每个同学的画笔和画风都是不一样的，他们的花和花型也是不一样的，但是一样的就是他们的梦想，他们用画来寄托他们的梦想和愿望。
如果说童年是一幅画，那么梦想就是画作中最亮丽的色彩。优胜路小学水彩艺苑社团让学生心的梦想同画、同花一同绽放，让每位孩子从中找到属于自己的快乐，找到自己未来的梦想天空。
关于校园社团活动的总结 『范文13』
本学期，根据学校的安排，我进行了电脑绘画社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、社团活动情况
兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由三—六年级共48名学生组成，本社团每周开展一次教学活动。
二、社团的组织与教学内容
为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，本学期主要是画图程序的教学。
三、经验总结
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因此在开展中学习兴趣的培养和保持是关键。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满足学生的求知欲。在本社团的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的热情和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，四年级以上学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，三年级学生还从未接触过因特网，所以有些内容得单独开展教学，这是兴趣组活动的一个难点。
注重上机操作能力和习惯的培养，使学习兴趣持久不息。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。注重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
关于校园社团活动的总结 『范文14』
我们合唱团是五月组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生60人。在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的.控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!