开展校园兴趣小组的优秀活动总结通用35篇(2)

发布时间:2024年04月15日    一键复制全文

开展校园兴趣小组的优秀活动总结 『范文3』

  从本学期开始,我接手负责学校的兴趣小组管理工作,由于是本人第一次做这个工作,需认真对本学期的工作进行总结,以便扬长避短,更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下:

  一、制定好各个小组计划并及时上交。

  在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划,并上交检查,计入教学管理积分。

  二、召开小组辅导老师会议

  在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。

  三、加强常规的管理

  本学期兴趣课每节必查,对教学内容、教学态度、常规管理,作记录,纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣0.5分。

  四、对上课记录的检查

  各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。

  五、对作品评比

  本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作,提高我校知名度。

  存在不足:

  1、在检查中发现有个别小组不及时到位,老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位,这个在下学期一定提醒老师注意。

  2、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地对学生进行各项技能训练。

  3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台,让学生的成果能得到学校领导的认可。只有对工作不断地反思,才能有更大的收获

  为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,我校坚持开展兴趣小组活动。

开展校园兴趣小组的优秀活动总结 『范文4』

  一、服从学校安排接受任务,组织成立了象棋兴趣小组。

  由于象棋在学生当中有一定的基础性,很多学生对此深感兴趣,同学们踊跃参加,学校对此搭建了施展才华的平台,在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在程度上满足了学生的强烈愿望。

  二、宣传招收新成员参加活动。

  原来的成员大多已毕业,小组成员严重不足。通过宣传、选拔,最后确定了20名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义,明确了目标,安排了活动内容,依次是象棋知识基础知识的讲座,入门知识讲解,走棋技法等,每周星期五在六年级一班教室进行。

  三、按计划严格实施。

  1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动,激发学生的浓厚兴趣,提高学生的走棋技能,为了让学生在活动中体验能力,产生对生活的热爱,交待活动要求,鼓励学生努力学练,讲解了象棋基础知识,并与学生交流体会。

  2、分组讲解,分组练习,学生互评,体会交流,老师点评,活动后提出要求,加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化,也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高,一步步踏入了正规的练习。

  3、每次练习后给学生分析出现的问题,指出优点,激励学生对此项活动的'热爱,增强对生活的热爱之情,发展了学生的思维想象能力和思维能力。

  四、积极开发了校本课程

  在学校领导的大力支持下,我多方查找资料开发出了《象棋》,教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。

  五、存在的问题和不足

  1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

  2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时,总感力不从心。

  六、今后的打算

  1、积极参加各级业务培训学习,并不断通过自学提高自己的棋力水平。

  2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质。

  3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

  4、积极备战,准备参加各种小学生象棋比赛。

开展校园兴趣小组的优秀活动总结 『范文5』

  为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,学教处决定举行讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养,培养良好的团结氛围。

  首先我代表元城小学校委会对在此次活动中获奖的学生表示热烈的祝贺。下面我就将本次活动做以简单的总结。此次比赛活动是经过了两个多星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师及与会观众的阵阵热烈掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。总结本次比赛,有以下几个特点:

  1、教师指导认真,选手激情投入,高潮迭起。

  2、故事种类丰富,有寓言故事、神话故事、成语故事等。可以看出同学们平时喜欢读书、注重积累。

  3、大部分选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是李治平、柴洋洋等9名同学。

  总之在大家的共同努力下,此次比赛取得了圆满的成功。但是希望通过本次活动,科任教师不断增强学生课外阅读的兴趣,体验读书的乐趣,继续开展好我们的晨诵、午读、暮省活动。

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