| 活动总结
开展校园感恩活动总结 『范文1』
对于今天的广大青少来说，感恩更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造
1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习“感恩的心”手语歌，通过学校蓓蕾电视台的视频转播，利用周四中午让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈
1、“感恩信”汇亲情。学校组织三四级的学生给父母写一封感谢信，五六级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
(b)计算学习投资的成本。
(c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少才能回报父母。
4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习对老师应该要充满感激之心，做一个懂得报恩的文明人。
5、感激他人的帮助之恩
学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。
感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，建议各校将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。
开展校园感恩活动总结 『范文2』
这次主题班会是在学生陆陆续续洗澡回来后开的，感觉有些匆忙。为了营造气氛，我在班会课之前就播放了几首关于妈妈的歌，勾起孩子们对妈妈的回忆。
之所以选择感恩母亲这一主题，是因为觉得妈妈为孩子无怨无悔，母亲为我们付出的最多，可我们却常常忽略，只想着索取，却忘了感恩。常常只想着让妈妈帮我们买什么，为我们做什么，却忘记了为妈妈做一点事。
班会课上，我让孩子们说一说自己的妈妈。很多孩子的妈妈不仅要照顾家庭，还要工作，真的特别辛苦。孩子们说起自己的妈妈都几度哽咽，显然是孩子们都已懂事，都能感受到妈妈的爱，只是还没有对妈妈表达自己对妈妈的爱。我记得我看一个学生的手机短信，妈妈发给他的信息每一条都有一个“宝贝儿”，而他的.回信只有冷冰冰几个字，没有任何称呼。
其实感恩母亲，并不需要我们去做一些“大事”，生活中点点滴滴我们都可以去表达。说一声“妈妈，我爱你”，为妈妈做一点家务，为妈妈捶捶背，做一个让妈妈放心的孩子等等，这无不都是感恩。
通过这次班会活动，让孩子学会感恩母亲，让孩子回到家里亲自为妈妈做一点事，用行动感恩。感恩母亲的主题班会结束了，但孩子们的感恩活动却只是个开始，希望孩子们能一直用自己的实际行动感恩为我们日夜操劳、无怨无悔的妈妈。