| 活动总结
关于读书活动总结范文 『范文30』
书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。为弘扬优秀的读书传统，开阔师生阅读视野、丰富师生阅读内容、培养师生良好阅读习惯为实施内容，我校强力推进“读书富脑”工程，进一步完善阅读的机制和制度，提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围，进一步提升师生的综合素质，努力打造“书香校园”，现就我校开展的读书活动总结如下：
一、积极谋划，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中。
“读优秀古典文章，明理睿智；读当代优秀名篇，促学增能理念。”通过分析我校的实际情况，学校领导班子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义，明确了开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用。为此，将书香校园的建设工作融入到学校的办学理念之中，打造书香校园成为学校工作重点。每年都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实，对教师学生的读书活动也纳入师生的考核与评价中，大大促进了学校师生的读书热情，为书香校园建设打下坚实基础。
二、成立组织，加强领导，使书香校园的活动有序、正规。
近年，我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来加以实施，专门成立了由校长为组长，副校长为副组长，中层干部、教研组长为成员的学校书香校园活动领导小组，具体指导师生的读书活动开展情况，以确保将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面，使书香校园活动有序、正规的开展。学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由语文老师、班主任负责具体落实。全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好局面。
三、大力宣传、广泛发动，为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围。
为了进一步倡导“多读书、乐读书、多好书”，根据学校工作计划及教导处读书活动的具体方案，全校开展了读书活动的动员工作。学校利用广播站、校园网、手抄报、知识窗等媒体，宣传课外阅读的重要意义，通过公开栏给师生定期推荐优秀读物，介绍读书明星的心得体会等。校园内张贴标语，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为书香校园活动营造了浓郁的读书氛围。
四、以身立教，率先垂范，做好学生阅读的引路人。
教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，学校把教师的每年一次的读书月活动作为书香校园活动的内容，把每年一次的读书月作为检验师生阅读成果、展示阅读水平的平台。
一是制定教师阅读计划，定期推荐教师阅读书目。二是自由阅读与定时阅读相结合，组织教师阅读。三是采用自学和集体学相结合的方式。我校老师利用寒暑假的时间加强读书学习，每名教师至少读完一至两本如《论语》、《教育本无邪》、《345高效课堂》等教育专著，撰写读书笔记和心得体会，踊跃参加如新华书店杯读书征文活动、农圣文化节等教育主管部门组织的各种活动，并取得了优异的成绩，为我们的学生也树立了读书学习的榜样。
五、立足课程，强化教学，引领学生走向广阔的课外阅读天地。
1.课内阅读固定阅读时段，学校专门为学生安排了两节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，加强学生的阅读方法指导，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
课外阅读以自由阅读为主，实行名著阅读、主题阅读以及专题征文活动相结合。
2.各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3.为学生阅读努力创造条件：一是落实课外阅读课时计划，保证学生课外阅读时间。二是认真上好课外阅读课，提高阅读的实效性。三是开展课外阅读研讨活动，探寻有效教学之路。四是做好课内向课外的拓展延伸，引领学生坚持课外阅读。
六、搭建平台，丰富活动，让学生徜徉在美好的阅读生活中。
1.学校制定各年级课外阅读活动计划，分类进行课外阅读交流活动。开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”、读书小报的制作活动、课外阅读知识竞答、美文诵读、演讲比赛等活动，通过这些活动平台，达到促进学生阅读，锻炼综合素质提高的目的。
2.要求班级做好学期阅读计划，保障阅读活动有序进行。
3.切实利用好班级图书角，开展班级阅读互助活动。
4.组织专题竞赛活动。为了推动课外阅读活动，学校每学期都要举办不同形式的专题活动，每年认真组织学生参加“新华书店杯”读书征文等活动，通过活动激发学生阅读兴趣。
5、布置美化书香校园。学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。
6、做好读书笔记。学生读书对书中优美的语句摘抄到读书笔记上，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
7、抓好经典诵读和读书报告会活动。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，我们通过经典诵读和读书报告会活动对学生加强国学及经典文学教育。
七、加大投入，科学管理，提高图书阅览室的使用效率。
为丰富师生阅读资源、提升师生阅读品味，我校去年投资十万余元新购图书两万多册。图书室、阅览室全天开放，全部图书实行微机管理，方便师生借阅。新书上架，做好推荐工作，提高图书借阅量。积极发动师生订阅报刊杂志，给予适当的补贴。
当然，在看到成绩的同时，我们也有许多不足之处。即
1、学生课外阅读书籍中，教辅书、尤其作文书比例较大，对名著兴趣不高，阅读面较窄。
2、学生课余时间（双休日、假期）阅读随意性较大，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或根本没有。
3、班级与班级之间开展的阅读活动存在差距，需要了解情况，增进互动，取长补短。个人阅读也存在差异，
4、学生阅读习惯、阅读能力还有待持续培养、进一步提高。
有待改进的地方，今后努力的方向
1、落实阅读课目标，思想汇报专题有效利用好的阅读课。开展校本课程的研究
2、做好名家名篇的推荐工作，利用校园橱窗，校园广播站播音来推广名著阅读，推荐图书。
3、家校携手，家长与孩子一同享受共读时光。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让读书成为时尚，让书香飘满一中校园。
关于读书活动总结范文 『范文31』
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：
一、领导高度重视。
在教研室提出“读书月”构想时，王校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。
二、组织有条不紊。
教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在3月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。4月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。4月28日，为展示会作最终的准备。4月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。
关于读书活动总结范文 『范文32』
我校根据市区教研部门“朝阳读书活动计划”，具体做法如下：
一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。
开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：
（1）加强组织领导
学校成立了领导小组
组长：季湘云
副组长：季有学侯明广
成员：周大庆盛广贤陈世生季华梅
本小组具体指导此活动开展情况，小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。业务校长、教务主任定期检查各班读书活动，并及时进行总结，指导下阶段工作。
（2）建立指导教师队伍。
我们学校有一支比较得力指导教师队伍，由语文科组为主要辅导力量，负责实施学校制定的读书工作计划，组织学生开展读书活动。
（3）建立读书活动骨干队伍。
今年来，成立了学生“读书骨干班”，这一批有30多名学生，是从“朝阳读书兴趣小组”多位成员中挑选出来的读书积极分子。“读书骨干班”成为我们读书活动的骨干队伍、领导队伍，为读书小组的其他成员们树立了榜样，起到了很好的带动作用。
二、搭建读书平台，多渠道为青少年提供优良图书。
书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下：
（1）举办校园读书节。
从20xx年开始，每年举办一次读书节，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛的形式激发同学们多读书、读好书。
（2）开放学校阅览室。
将学校阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。
（3）繁荣学生文学作品创作。
每次辅导课结束后，辅导老师都要求每个同学上交一篇以上的习作，并把各类报刊杂志的约稿内容及时下发，引导学生多写作，从中挖掘出的优秀作品统一寄往各类报刊杂志社。
（4）开展捐书赠书活动。
倡导学生家长为孩子购书，为学校赠书、送书。并组织当地图书馆、新华书店和学校周边小书店为学生推荐好书。为学生提供更多图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。
(5)学校为各班统一配备了书橱，新购图书3万余册，保证了学生有书可读，有好书可读。
三、激发读书热情，开展丰富多彩的读书主题活动。
（1）加强对优秀图书的宣传。开展“朝阳工程”读书活动，就是为了让书更广泛地走到更多的同学们中间。我们定期向学生推荐其它优秀读物，组织他们阅读，通过宣传介绍，引发了小读者的阅读
兴趣——岳飞的精忠报国、李大钊的凛然正气、方志敏的清贫乐道、毛主席的丰功伟绩……都深深植根于孩子们幼小的心灵之中,仿佛受到了一次次生动的思想教育课,为他们从小树立远大理想,打下了坚实基础。
（2）宣扬“我读书，我快乐”的口号。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。只要你手中有书，只要这本书的思想内容是健康的，你愿意看它，喜欢看它，这就表示你正在参加这项活动。”这是学校领导鼓励学生的话。
（3）开展“小手拉大手，同读一本书”活动。
为了扩大校园读书活动的影响，促进同学们综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与到读书活动中，我们以家长委员会为纽带，向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”活动中。读书的内容可以是诗歌、名言警句，可以是经典段落、精美散文等等。每年度以橱窗展、读书答辩会等形式举办亲子读书展示会活动，并据此评选出“亲子读书同心奖”。
（4）举办经常性的读书征文活动。
我们联合本地新华书店、图书馆和学校周边书店定期向学生推介优秀图书，定期举行擂台赛鼓励学生多读多写。
（5）举办经常性的读书演讲活动。
结合开展重要节日纪念活动，在学生中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发青少的读书热情，培养爱国主义情感。
（6）举办经常性的读书知识竞赛。
结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教育、环保知识教育等，开展主题鲜明的知识竞赛活动，引导学生读书学习。
（7）开展读书用书竞赛活动。
我们学校坚持每个月一个主题，开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会、书画笔会、读书论坛等活动，引导学生自觉读书用书。
（8）创设“读好书，勤写作”的氛围。
如果说读书是海，那么作文就是游泳；如果说读书是天，那么作文就是飞翔；如果说读书是生命，那么作文就是走过的人生。“读写结合,以读促写”是朝阳读书活动的一个重要内容，所以我们不断地给学生创设写作的机会：
①每次辅导课结束后，我都会要求学生完成一篇以上的作文，
②要求学生养成写日记或周记的习惯，不断提高自己的动笔能力。真正做到“读”与“写”紧密结合，在提高学生阅读能力的同时，也提高了他们的写作水平。
（9）每年10月下旬，开展了推普周系列活动。有演讲比赛、容易读错写错的字辨析、诗朗诵等项目。
（10）本学期深入开展“语文主题学习”读书活动，进行了读书笔记展览、心得体会交流等活动。
开展“朝阳工程”读书活动以来，学生读书蔚然成风，涌现出了一大批读书积极分子，整个校园形成了浓郁的读书氛围，学生的思想道德素质和科学文化素质有了明显的提高，学校因此而骄傲，家长因此而欣慰，学生因此而自豪。