| 活动总结
关于读书月的活动总结 『范文6』
我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、教师以身作则，带头读书。
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、精心组织，开展各项活动。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
关于读书月的活动总结 『范文7』
我校根据上级领导部门的安排，开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、建立保障机制
1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。
4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
四、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。
关于读书月的活动总结 『范文8』
为大力营造党员干部爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，促进广大党员干部提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，定海区以“与好书相伴、与智慧同行”为主题，着眼于“三多三力”，在全区党员干部中广泛开展了17项系列读书活动，扎实推进学习型党组织建设。
一、多层面扩大影响力。
一是突出领导干部层面。围绕后危机时代中国加快发展方式转变的紧迫性对策选择”、规划编制等主题举办专题报告会、学习会3次；举办领导干部理论研修班，组织部分区管副科级领导干部，围绕政治理论与现实问题、政策法规和专业知识、文化素养与技能训练、科级领导干部必读书目、课题调研等内容开展培训。
二是强化党员群众层面。举行“党员读书月”活动启动仪式，向广大党员干部发出“与好书相伴、与智慧同行”的读书倡议，通过读书签名、经典书籍优惠销售等活动营造良好的读书学习氛围；举办“阅读开阔视野、学习成就未来”党员干部演讲比赛，提升广大干部对创建学习型党组织重大意义的认识、对树立全员学习和终身学习理念的认识；开展“好书伴我行”党员干部读书征文比赛，通过征集理论学习心得、党建经验文章和共产党员先锋典型事例，引领全体党员干部自觉加强政治理论学习，不断提高自身素质和道德修养。
三是巩固宣教队伍层面。开展农渔村宣教骨干专题培训，围绕农渔村党员群众普遍关心的难点热点问题、全区重点和相关政策法规、市区重点决策等内容对农渔村社区（村）宣教骨干进行专题培训；举办宣传文化干部培训班，组织各乡镇（街道）、区属有关单位宣传文化干部，就当前宣传思想工作面临的新形势新任务、加强理论修养、提高文化素养等内容进行专题培训。
二、多形式提升吸引力。
一是举办专题讲座，寓学于“听”。依托“定海讲坛”，邀请专家为部分副科级以上领导干部和重点企业业主、党群组织负责人举办以“建设企业文化，提升现代管理”为主题的专题讲座，提高党员干部理论水平和创新能力。以“抓职工精神培育，树定海职工新形象”为主题开展系列讲座和讨论。
二是开展进网格宣讲，寓学于“讲”。让网格队员充当理论宣讲员，进网格宣讲采取“面对面”和“零距离”宣讲，把党的方针政策、当前形势送到网格，送到基层群众中。在宣讲过程中，网格队员围绕广大干部群众所关注的热点、难点问题，解疑释惑；宣讲市、区面临的发展前景、存在的困难和加快发展的战略举措，注重宣讲内容与推进当前重点工作相结合，为平稳顺利推进拆迁搬迁工作“百日攻坚”行动，“无障碍施工区”创建行动，“338工程”建设等重点工作营造了良好的舆论氛围。
三是举行文体活动，寓学于“展”。开展“倡导健康生活、培养高尚情趣”文体活动，引导和组织各级领导干部参加形式多样的文体活动，提高全区领导干部文艺素养和身体素质，促进领导干部形成健康有益的生活情趣和良好的生活作风。结合庆祝建党89周年活动，举办“红色礼赞”主题晚会，展现机关干部朝气蓬勃、与时俱进、奋发向上的精神风貌。
四是结对帮学共建，寓学于“送”。开展机关事业单位党组织和社区党组织结对共学活动，通过赠送一批书籍、举办一次主题活动、开展一次排忧解难活动等帮学共建活动，帮助社区党组织健全学习制度、创新学习载体、完善学习阵地、提高学习实效。开展“好书共享”文明单位送书活动，通过文明单位向结对社区赠送一系列文化、科技、卫生等书籍，倡导城乡帮学互学的的文明风尚。