| 工作总结
2024学生党支部工作总结 『范文15』
20_年建国六十周年，也是我党带领全国人民建设有中国特色社会主义取得辉煌成就的三十年，经过三十年的发展，形成了具有中国特色的社会主义建设革命理论。然而，我党并没有停止理论的创新，面对新形势新问题，我党始终努力使自身保持先进的战斗堡垒作用。党的xx届四中全会以居安思危的强烈忧患意识，向全党发出谆谆告诫，“全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”正是在这样的大背景下，以及在计算机与信息学院党总支的正确领导下，本科生党支部积极探索一条适合基层大学生党建工作的道路，现把过去一年的党支部工作总结汇报如下：
一、认真组织政治理论学习，提高党员同志的政治理论水平
1、深入学习中央一号文件精神
20_年中央一号文件是关于加快水利改革的决定，作为水利部直属的高校，更加应该对中央一号文件精神的学习，发扬水利精神。一号文件立足国情水情变化，从战略和全局高度出发，系统阐述水利在现代发展中的重要地位，第一次将水利提升到一个全新的高度。这些总要的论断对水利发展阶段特征的科学判断，是对我国长期治水经验的提炼总结，是我们党对水利工作的认识又一次飞跃。为配合学习文件精神，在全体党员中和党的积极分子中开展学习讨论，09级本科支部形成了浓厚的政治氛围。
2、贯彻落实党风廉政建设责任制，推进学校党风廉政建设
教育系统党风廉政建设意义重大，中央历来高度重视。总书记在全国教育工作会议上强调，要加强教育系统党风廉政建设和行风建设，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，严格执行党风廉政建设责任制，积极推行政务公开、校务公开，逐步推进基层党务公开，坚决惩治和有效预防腐败，坚决纠正损害群众利益的各种不正之风。09级本科支部对于袁贵仁在教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话进行了深入的学习，展开了热烈的讨论，营造了良好的氛围。
二、思想与行动相结合，做好党风建设工作
1、在常规理论学习的基础上，开展多样化的学习。继续加强学习制度的落
实和健全，明确学习要求，特别是严格学习考评。每月的会议是集中学习的主要阵地。在传统学习基础上，在形式上由支部集中学习与党小组学习、个人自学相结合，每位支部党员必须认真摘笔记、写心得和体会文章。
2、围绕总书记在建党__周年大会上的讲话，认真回顾我党__年的奋斗历程和伟大成就，准确把握讲话对党的建设和组织工作提出的新目标、新任务、新要求。明确树立提高党的建设科学化水平的目标任务，深刻领会在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针。通过学习进一步增强在党的领导下不断开创事业发展新局面的信心和决心，进一步坚定正确的政治方向。
三、开展有意义的活动，将实践进行到底，发挥模范带头作用
1、组织有意义的党日活动，在20_年度的这个暑假，09级本科党支部组织了对于水利精神学习和调查的党日活动。支部成员前往江苏淮安市，对农村水利设施的利用进行了详尽了的调查，并且参观了周总理纪念馆，缅怀总理光荣伟大的一生，并且重新学习了党的__年历程中的经验教训，最后完成了一份内容丰富，真情实感的实践报告
2、在平日的学习之余，09级本科党支部组织了对江苏盐城的一所中学进行了支教活动，并组织了全院学生为该校捐献了图书。在实践中发挥模范带头作用，并且带动广大群众一起参与到有意义的活动中来。
3、为充分发挥服务同学的精神，09级本科党支部开展了“朋辈辅导”工作，利用课下和晚上的时间，对学习，生活，心理等方面有困难的同学进行了一对一的辅导，并且取得了良好的效果，让更广大的群众体会到党员的带头作用。
一年来，我们的工作取得了些许成绩，但还有诸多不足。譬如，整体理论水平还不够高，党员的民主生活会还应该更经常化，批评和自我批评的风气还要更浓一些。这些都有待于今后加强学习，加强党的作风建设，不断自我完善，真正实践“三个代表”的重要思想，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。
2024学生党支部工作总结 『范文16』
电系学生党支部在院党委组织部和系党总支的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党要管党，从严治党的方针，按照“强基础、重建设、求创新”的要求，以“三个代表”为主题，以思想、组织、作风制度为重点，推进党支部的建设。回顾三年来年来，我支部开展的工作主要如下：
1、重视理论教育，狠抓思想教育
以全国开展的先进性教育为契机，对党的历史、章程、制度和相关知识进行了学习，提高了学生党员的理论修养。
编写了2期党员学习材料摘编，组织党员学习《思想解放力》、《国际竞争力》、《安全预警录》影片，利用纪念小平同志逝世9周年之际观看了《小平您好》影片，另外组织党员收看了《求职指南》《社交礼仪》等行为知识教育片。
2、以帮扶工程为载体，长期抓好“一帮一，一对红”活动;
我们03年以来，组织了一个党员帮助一个学生，一个党员帮助一个学生宿舍，一个党员指导一个班级的活动，前后共有200多人受益，被帮扶的对象有的从濒临退学的边缘走了出来，有的也加入了党组织。通过活动的开展，既让学生党员在实践中实践“先进性”，又使一大批有困难的学生得到了帮助。
划分党员责任区。支部本着专业年级交叉的原则、划分党员责任区，并做到了“三个到位”，即责任牌到位，党员到位，服务到位。成立了两个党小组开展"一帮一、一对红"帮扶工程活动，使学生党员在实践中树立全心全意为同学服务的意识，在广大学生中起到先锋模范带头作用、树立起良好的形象。
3、加强组织制度建设，健全制度建设。
支部创建了一系列的工作制度和形成了一些常规性资料，这些制度包括：《电气工程系党员发展细则》、《学生党员教育管理暂行规定》、《学生党员发展材料参考例文》等制度和材料，在实践中，我们坚持了学生党员“五个不发展”制度，即：
(1)没经过1-2年培养、考察的不发展;(程序保证)
(2)入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定的不发展;(立场保证)
(3)不懂和不了解党的基本知识的不发展;(认识上保证)
(4)没有政审和政审不清的不发展(政治保证);
(5)不主动汇报思想、不参加支部学习活动、不参加“一帮一活动”的不发展，学习成绩不在班级前10名、违纪违法的不发展(先锋模范保证)
具体操作：
入党申请书至少经过1-2年之后才作为培养对象;
积极分子测评入党动机一栏考察必须100%，总体90%;
党课没有通过坚决不发展;
看政审有无问题;
三个月无思想汇报的;
不参加“一帮一活动”，或取得效果不明显的。
在毕业生党员中成立临时党支部或小组，加强对外出毕业设计党员的指导和管理力度。
4、注重党员发展质量，在学生党员发展和管理过程中实行“三公一评议”措施，即公推、公评、公示和党员评议，使发展党员及管理工作做到公平、公正、公开、透明!三年来支部共发展党员61名，目前党员人数44名，占学生比例人数近5%。我们开展了一年一度的党员评议工作，加强了对党员的监管和教育力度，建立了对基本合格和不合格党员进行谈话的制度，约束了党员行为。
5、注重组织生活质量，将组织生活的内容丰富化。在这里大家可以谈时事，可以谈心得体会，组织生活不再只是发展党员和转正党员时的例会，而是教育学生党员的课堂，探讨问题和解决问题的讲堂。
6、打造学生党员“e先锋”精品工程，在实践活动中提高党员修养，将关注的触觉伸向了网络、心理健康，注重培养一支先进的学生党员群体。这一先锋工程活动我们将持续开展下去。
存在的问题：
1、党员发展在学分制下遇到了困难，如推优工作，课程班支部或小组成立问题，党员发展考察的方式;
2、学籍处理和党内处分问题缺乏现实指导依据;
3、思想政治工作和理论学习有待加强，停留在枯燥的说教上。
4、党员发展评价体系有待完善。
5、党员与本班级行政管理干部缺乏有效沟通，在班上的作用如何进一步发挥。
2024学生党支部工作总结 『范文17』
我想从学生的党建工作、学生的思想政治工作和整体的学生工作这三个层面阐述自己的看法，我们都承载着这三个方面的大量工作，在忙于处理事务性工作的同时，容易在工作规划、工作思路、工作重点等方面发生偏差与混乱，产生困惑与徘徊，致使工作停留在低层次上。本次培训过程中，我和同事们也进行了较好的交流，更加理清了思路。我想从这三个层面来展开，不当之处，敬请各位领导和同事批评指正。
1、 牢固树立把高校学生党建工作放在学生思想政治工作首位的观念。在这一条中，有两个概念需要强调一下，一是“牢固树立”，也就是说，不能此一时，彼一时，一阵清晰，一阵模糊;二是“首位”，首位即龙头地位，这是不能动摇的。在实际工作中，也就是要保质保量地发展大学生党员，注重发展规模，结构，梯队，质量的统一。重点是保证质量，要建立发展党员的有效机制，健全各项制度，完善发展流程，同时做好入党积极分子培养、建党对象的发展、以及预备党员的教育与管理几个环节的工作，做到管理与教育的完整性。形成成功的经验。
2、 始终把学生思想政治工作作为学生工作的重点来抓，核心是做好德育工作，教学生学会做人。而品德教育当以培育学生的健全人格为中心内容，教育不落在培养人格上，起不到作用。在健全人格教育中，我们曾就人格的内容进行了多次讨论，但尚未形成完整的结论，在前几天的报纸上看到了题为“权威教育学者、专家研讨‘培养具有民族精神血脉的现代中国人格’”的文章，我非常兴奋，感觉找到了知音，找到了工作中的契合点，这种提法恰是我在思考但又未能总结和提炼出来的内容，我会在以下的工作中，更好的研究并践行培养学生健全人格的教育。同时，在以下几个重点难点课题上做艰辛的努力，一是网络社会下的思想政治工作，二是特殊群体学生的思想工作，三是大学生的心理教育和情感教育。
3、树立“以人为本”的理念，坚持以学生为中心，为了学生的成长和可持续发展，形成学生工作的大思路，集学生的管理、教育、服务三位一体，也就是说，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。我们在工作实践中，已注重了三方面的协调统一，本着为学生服务的宗旨，我们成立了“大学生青春服务社”，口号是“打造平台，服务同学”，为大学生提供学习、生活、健身、心理健康、实践等方面的服务，服务社下设三个中心：“素质拓展中心”，为大学生进行特长培训和才艺展示;“实践服务中心”，主要为我们的学生提供家教和社会实践的机会，同时为社会部分困难家庭提供义务家教;“学习、心理健康中心”，主要为大学生学习和心理方面存在的困惑与问题进行指导与帮助，中心的任务主要是做好调查研究和桥梁作用，分情况进行不同的组织和协调工作，比如实施了“学友计划”，也就是由高年级的学生党员或者毕业生给低年级学生带班或确定联系人，帮助他们解除困惑，也进行了由部分教师党员联系问题学生的工作，同时聘请同学们喜欢的老师在学生中进行了“培养自信心训练营”，效果非常好。在下面的工作中，我们准备适应学生的需要，取长补短，扩大服务内容，如就业指导，信息交流等，增加有特色的研究小组，我们会不断总结，争取成果。