学习名师工作室总结范文 『范文1』
时间飞逝,在繁忙和有序的一学年悄然而过,加入“袁赛霞工作室”已经有一年多了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。
一、学无止境,我在路上
唐代诗人孟郊曾有言:“人学始知道,不学非自然。”任何时候,学习都是有必要的。学生时代的我们,正是发奋勤学之时。学无止境,我们不改初心;学无止境,我们上下求索;学无止境,我们砥砺前行……教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用课余时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。学习如逆水行舟,不进则退。加入名师工作室的一年当中,我除了积极参加工作室组织的各项教研活动,还积极提升自己教育教学能力。
二、团结协作,共创佳绩
自加入名师工作室以来,我一直积极参加工作室组织的相关活动,听从工作室的安排。20__年4月参加麻城市青年教师优质课竞赛,当时接到这个任务,我颇感压力巨大,作为年轻教师的我,在课堂教学能力和经验方面都很薄弱,代表学校去市区参赛对于我来极具挑战,我慢慢的静下心来做准备,课余时间在网上听课做笔记,查阅大量资料钻研教材,磨课的过程是痛苦的,但在那个过程中不断锤炼了自己,也提升了自己。团队中的各位老师牺牲大量的宝贵时间,每一堂课都全程听课指导,从教学流程的设计精确到每一个环节每一字一句,从她们身上我看到了认真和严谨。她们毫无怨言,把我的事当成她们自己的事一样对待,让我感受到了团队的力量和温暖。最后在比赛中也取得了较好的成绩,成绩是属于大家的,也是我们这个团队共同努力智慧的结晶。五月份的送教下乡活动中,团队中的各位成员团结一致,讲课说课评课摄影报道分工明确,活动取得了较好的效果也受到了好评,在这些活动中,我受到深刻的启发,找到了学习的目标和方向,知道了自己该在哪些方面提升自己。今年9月开学初又接到课例展评这个任务,对于校领导的信任,我荣幸之余又感到压力很大。接到任务后,我就开始积极的备课,认真的制作课件,并且反复的试讲。工作室的姐妹们经常利用周末休息的时间和我一起加班加点,修改课件和设计,在经过反复推敲、斟词酌句后,这套全新的教学方案最终定稿。从40分钟的有生课堂压缩到20分钟的无生课堂,多种形式的变换,两个多月的磨课,功夫不负有心人,最后,我以饱满的精神状态为大家展示了一节精彩的数学课,荣获黄冈市一等奖。11月份参加麻城市微课第三届大赛中荣获小学组一等奖。这些成绩的取得都离不开工作室成员的悉心指导和帮助。而我们也收获了“独行快,众行远”。更何况我们是一个努力的团队。
三、目标引领,我在努力
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力目标:
1、在提高课堂时效上下功夫,是学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,加强自身的命题技术能力及口语能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。
工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家庭。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。“扬帆起航,路就在前方!”在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员!
学无止境,我永远在路上!
学习名师工作室总结范文 『范文2』
一年来,在市县教育局、教研室领导的指导和帮助下,xx名师工作室完成了既定的任务。一方面从提高工作室成员教学能力、研究能力和专业技能几个层面入手,促进每一位成员提高;另一方面,面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动,促进了教师专业素质的整体提升,为教师们提供了合作互动的一个发展平台。为了今后更好地工作,现将一些做法和成效总结如下:
一、加强学习,开阔眼界
工作室订阅了《中学语文》《语文月刊》《语文教学与研究》《中国教师》等刊物,学员上网查阅相关语文教育资料。工作室成员在指导老师的带领下,通过学习了解新的教育教学理念,反省在活动实施过程中出现的问题,寻求解决问题的有效策略找准突破口,使教学水平在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平。这一年,工作室成员除了坚持自学外,还参加集中学习活动,大家围绕学习主题,积极讨论,并完成了读书笔记、反思体会。
二、开办讲座,发挥作用
一年来,工作室开展专题讲座多次,向青年教师传经授道。xx月,xx老师带领工作室教师前往安庆二中听课,并开办讲座,作了《聚焦核心素养,顺应教育改革》的主题报告;xx年x月,带领工作室成员前往xx高中举办讲座,宣传新高考改革精神,举行结对帮扶;工作室成员刘院生为怀中高三学生作了《高考答题技巧》的讲座。xx年x月工作室成员xx老师为xx中学老师作了《高中走班教学》的讲座,xx年x月工作室成员xx老师在xx县高考语文备考会上作了《研究考纲,高效备考》的报告。
三、听课评课,交流研讨
课堂永远是教师的主阵地。成员们年龄轻,教龄短,实践少。所以工作室聚焦新课程,引领学员们不断提炼教学风格,提高教学水平。
一年来,在工作室主持人带领下,工作室着重听了三种类型的课:一是工作室成员的公开课,如xx老师的“高三作文指导”、xx老师的“现代文复习教学”、xx老师的“文言文教学”等等。二是学校青年教师公开课,如“林黛玉进贾府”、“项羽之死”、《陈情表》等等。三是县外教师的公开课,如到xx中学、xx中学及二中听课。
每次活动,老师们交流心得,踊跃发言,大胆表达自己的想法和见解。课不磨不精,在热烈的讨论、导师和专家的引领下,老师们们普遍感到学有所获,充分发挥教师的主体地位,对自己的课堂教学实践有着很大的启迪作用。
四、送教下乡,共同提高
1.带领工作室成员前往xx县xx高中举办讲座,宣传新高考改革精神,举行结对帮扶;
2.在工作室的统一组织下,xx老师送课到xx中学,开展教研活动。通过活动,工作室成员为乡镇中学送去了最新的教学理念、教学模式。
五、课题研究,以研促教
课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此,我室成员积极参加省级、市级课题研究,市级课题《新高考制度下普通高中选课走班及分层教学研究》已经结题。省级课题《普通高中语文走班分层教学研究》正在研究之中,各项工作有序开展。
在取得成绩的同时,我们也正视到自身的不足:一是工作室主持人在组织管理能力上有待加强;二是活动创新意识不够,在平时的活动中缺乏过程性的资料;三是工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪,加之教学任务繁重,普遍存在对课题研究的积极性不很高,参与度有待加强;四是工作室博客维护、内容更新等还需多花功夫,努力办出特色,形成亮点;五是各成员由于相对较分散,工作量多教学压力大,集中起来搞一次活动十分不容易;六是成员的论文写作还需加强。
今后的工作思路:
(一)建设网页、扩大信息交流
为了更好地开展名师工作室今后的各项工作,我们拟在以下方面作出努力,以建设网页,扩大信息交流名师工作室要尽快制作网页,为工作室展示名师风采和成果打开一扇窗口,以提供学习交流的平台,并通过网页建设,发挥辐射和交流的功能。接下来要重视网页建设工作。充分利用网页容量大,空间大,信息快的特点,将工作室工作简报,及时上传将名师工作室成员的精品教案,教学论文等,通过网站进行交流。
(二)加强规划,解决工学矛盾,
工作室要找准教师培训需求,加强培训方案的科学性和前瞻性,同时要合理安排活动内容与时间,增进与成员之间的沟通,妥善处理好工作与学习的矛盾。
(三)创新方法,增强培训实效
工作室要充分借鉴他人的工作经验,创新工作方式,搭建。锻炼平台,创造磨砺机会,加强对外交流,通过有效引领,传带。帮助成员类话,新理念,新知识,新方法进步,提高成员的课堂教学能力,课程开发能力,教科研能力,实践指导能力和活动组织能力进一步增强培训的实效性。