| 工作总结
学习方法总结 『范文6』
一、高中物理能力要求
要学好高中物理，必须具备五种能力，即：理解能力、情境想象与推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力以及实验能力。现具体分析如次：
(一)、理解能力
1、掌握物理概念和规律产生的背景。如万有引力定律的发现是在开普勒三定律基础上产生的。2、掌握物理概念和规律的确切含义。如a=F/m以及I=u/R不能理解为简单数学式。3、掌握物理知识间的相互关系。如运动学和动力学关系，动力学和功与能是从不同角度研究物体运动。4、掌握物理概念和规律的成立条件和适应范围。如电场中对E=F/q(定义式)及E=KQ/r2(点电荷的电场)两公式的理解等。5、依据对物理概念和规律解释问题和进行判断。如缓冲运动、薄膜干涉等物理现象的解释。
(二)、情境想象与推理能力
所谓情境想象，就是要将物理过程想象成纯理想化物理模型。实际实验中总不能排除干扰或非本质因素，必须借助思考过程的“纯化”或“简化”想象出理想情景。这种舍弃或简略称为舍象思维。舍象主要是逻辑思维，运用特有的逻辑规律，采用分析、比较、概括、归纳、演绎等思维方法进行严格推理过程所得出正确物理规律。如理解伽利略的斜面实验，将情境想象和推理结合起来。
(三)、分析综合能力
首先要明确分析的具体目标，即明确研究对象，用什么物理规律解决问题。其次是首要掌握解答物理问题时常用的分析方法。如分步分析、结构分析、图解分析、对比分析等方法。第三，进行分析过程中注意几个问题。以力学为例：1)、分析物理过程。2)、注意受力分析。3)、挖掘隐含条件。4)、注意用能量观点处理问题。第四，注意分析解决问题的环节与程序。例如力学问题，首先考虑能量转化，功和能的关系，然后再考虑用动力学原理、牛顿定律。
(四)、运用数学工具解决物理问题的能力
首先要能够将物理问题转化为数学问题。如电学中电流输出功率与内外电阻的关系;速度时间图象中斜率及面积的意义等。第二，要掌握常用的几种数学方法：图象法、极值法、列方程等。特别是用图象研究和解决物理问题，可使问题变得简明、直观。在直线运动、气体性质、振动和波等章节尤为突出。
(五)、实验能力
实验能力表现在如下几点：1、理解实验的原理和方法。A、为了达到实验目的需要证明什么问题，测量什么物理量。B、依据哪些已知的知识来进行证明和测量。C、测量的方法。2、要具有独立进行实验的能力。A、实验所需要的仪器和器材。B、仪器的使用方法和合理操作规则。C、实验原理和步骤。3、整理数据和获得结论。实验后要对数据进行仔细的分析，计算和处理，作出合理的结论。处理数据要尊重客观事实，决不能乱凑数据。4、了解误差的概念。A、知道影响实验准确度的因素。B、懂得怎样判断实验结果的合理性和可靠性。
二、高中物理知识结构
物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。一般来说三力平衡用合成，画好力的合成的平行四边形后，选定半个四边形———三角形，进行解三角形的数学工作就行了。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。
力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。一般来说，某一时刻的问题，只能用牛顿第二定律(力与加速度的关系)来解决。对于一个过程而言，若涉及时间可用动量定理;若涉及位移可用功能关系;若这个过程中的力是恒力，那么还可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。但是这种方法，要涉及过程中每一阶段的物理量，计算起来相对麻烦。如果能用动量定理或机械能守恒来解就会方便得多，因为这是两个守恒定律，如果只关心过程的初末状态，就不必求解过程中的各个细节。那么在什么情况下才能用上述两个定律呢?只要体系所受合外力为零(该条件可放宽为：外力的冲量远小于内力的冲量)时，体系总动量守恒;若体系在某一方向所受合外力为零，那么体系在这一方向上的动量守恒。
振动和波这一部分是建立在运动学和动力学基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干涉和衍射现象等等。
热学有两大部分，分子运动论和气体性质。对于分子运动论，如果去为每条理论寻找实验基础，那么书上的各知识点自然就掌握了;对于气体性质，实质是研究一定质量的理想气体的四个状态参量(压强P、体积V、温度T和内能E)与两个过程量(外界对气体做功W和吸、放热Q)之间的关系。对于一定质量的理想气体首先有理想气体的状态方程：P V/T=C，以及热力学第一定律：外界对气体做功W与气体所吸热量Q之和等于气体的内能增量ΔE。其次，V与W有关系，若气体体积V增加，气体必对外做功;理想气体温度T与内能E有关，若理想气体温度升高，其分子平均平动动能必增大，而理想气体分子间无相互作用，因此分子势能不变，所以其体内能E必增大。这6个物理量的关系清楚了，热学本身的问题就解决了。至于热学和力学的综合问题，以力学为基础，将气体压力F用气体压强P和受力面积S表示，即，F=PS。
电学是物理学中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。
静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要注意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就减少多少。为了使电场更加形象化，还人为加入了描述电场的图线———电场线和等势面，如果能熟练掌握这两种图线的性质，可以帮助你形象理解电场的性质。
场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。
恒定电流部分的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特别强调的是，基本概念中要着重理解电动势，知道它是描述电源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率一定要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系，使用时一定要注意适用条件。
电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要掌握这三件事的产生条件、大小、方向，这一部分的主要矛盾就抓住了。这一部分的难点在于因果变化是互动的，甲物理量的变化会引起乙物理量的变化，而乙反过来又影响甲，这一变化了的甲继续影响乙……这样周而复始。
交流电这一部分要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内
变化)，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。
电磁振荡、电磁波部分的难点在于LC振荡回路中的各物理量变化，只要弄清电感线圈和电容的性质，明确物理过程，掌握各物理量的变化规律，问题就不难解决。
在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但运用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特别注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而变化的。
三、高中物理学习方法
学习物理要学会预习教材和阅读有关参考书，有条件的还可利用网络查阅相关资料。通过预习知道下面一节课要学习那些内容，最好能列出提纲。对一些基本的概念和规律能通过预习而理解。
那么，怎样才能理解一个物理概念呢? 1、明确为什么要引入这个概念。2、明确概念的内涵。即明确概念所反映的物理现象或过程所特有的本质属性，深入理解概念的定义和它的物理意义对于物理量其内涵包括;是描述什么的物理量?是否是矢量?如果是矢量，它的大小和方向是如何定义的?如果是标量，它的数值是如何定义的?它的单位是什么?3、概念的外延，即明确概念所反映的本质属性的对象，也就是概念的适用范围。4、了解该概念与有关概念间的区别与联系。
怎样才能理解一条物理规律呢?1、明确形成规律的依据、方法和过程。这不仅对可以帮助我们体会人类的科学发展规律，对我们形成合理的知识体系也是及其重要的。2、明确规律的物理意义及其表述。包括：该规律在物理学中的地位和作用，明确该规律所反映的物理本质，明确规律表达中的关键词句，明确规律的数学公式的物理含义等等。3、明确规律的适用范围和条件。任何物理规律总是在一定范围内发现的，或在一定条件下推理得到的，并在有限领域内检验的，所以，物理规律总有它的适用范围和适用条件。4、明确该规律与有关规律间的区别和联系。
预习教材，除了学习物理知识之外，还要注意学习物理学中研究问题的方法。研究问题的方法是在研究解决各个物理问题过程中体现出来的。一些典型的、常用的方法，在书中多次反复出现。例如等效法、理想化模型方法、类比法、假说法等。阅读时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。在学习时还要善于提出问题，做到看书与思考相结合，看书与质疑问难相结合。每遇到一个结论时，应该想一想，这个结论的依据是什么?是怎么来的?采用了什么思维形式、规律和方法等。
下面谈谈如何解决物理习题1、会审题，理解题意是正确解答物理习题的前提，要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。2、分析物理过程，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，他们之间存在着一定的制约关系，只要仔细分析物理过程，寻找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径。3、选择合适的方法，从思维的角度看，供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法、递推法等等。从物理的角度看，供选择的方法包括模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等。从数学的角度看，有代数法、几何方法，等等。4、学会运用数学知识，根据物理规律列出问题中物理量的关系式，把物理问题转化为数学问题，实现了物理过程的数学化。列出物理量间的关系后，下面的任务就是采用最好的数学方法，准确地求出结果，注意运算的技巧可以简化运算程序，节省计算时间。5、讨论验证结果，用量纲的方法检查结果;用数量级估算法检查结果;用特殊值假设法检查结果等。
学习物理主要是要理解，不要认为听老师讲解就会懂得物理，物理是想懂的，只有反复思考、探索问题的实质，不断地独立思考才能真正懂得，才会求解各种各样的物理习题。
学习方法总结 『范文7』
文综（政治 历史 地理）一般来讲政治的平均分应该是最高的。至少来说我所知道的来说政治的平均分是最高的。但历史的平均分是最低的，地理呢？？不高不低。拿个及格分数就是个一般水平。我可以这样说历史地理好的。文综分数就高（排除是政治丝，但一般不可能低到哪里去。）文综考240的基本上历史80左右政治接近90。
可以说大家应该知道我说的什么了吧。？得历史地理着得文综天下
综合这些问题。我先说下政治的出题方向吧。政治分为经济 政治 文化 哲学四大部分组成。但考得最多的是哪呢？？不出意外就是经济 哲学那两部分考的最多。并且那两大部分恰恰是最难的。选择题出经济题目还好说。要是选择题出哲学题可能有些同学摸不清头脑了。不知道说的什么东西。（政治学 文化学部分就不详说了。要说的话也就是多背背一些重点的东西）
首先 大家把那个试题调研的资料书打开，每一节上面都会有知识点。（也就是这一节内容的重要点。）我当时记得第一个知识点问得是货币的本质是什么？？然后你就拿开你的课本翻到对应的知识点。（货币的本质是一般等价物）然后你就用彩色比把那（货币的本质是一般等价物划下来）。四本书最后总结的高考重点大概会有150条左右，总结完之后，我就需要你们做一件很简单的事情。就是把他们记下来。
我不要你们死记硬背。用自己的话总结出来就行，我打个比方。如果我问货币的本质是什么，你就得立马知道他的重心内容。记住不要求死记硬背。如果你要背我也没有办法。我一般是理解他们就行了。
当你把上面的步骤完成之后。就开始做高考真题（政治小题，大题不需要做）把五年内的政治小题都做完。做完之后然后对答案。假如发现错误的题目就把那个知识点死记硬背下来（这个知识点绝对会在你总结的那些知识点里面出现）注意这个是最重要的。并且是你们最容易失分的知识点。不管怎么样记住把那些知识点死记硬背记下来。然后再做同样类型的题目。
当你把这上面所有的步骤完成之后。估计你的政治小题已经不错了。（我要求你们高考政治选择题只错一个或者一个都不错，这个对于拿文综高分是很重要的步骤）。
但等等这些一定要坚持。如果过那么一段时间你忘记你总结的那些知识点了，你就必须立马复习。（这些就是政治的小题攻略）如果你有兴趣可以试试
接下来说大题。所谓政治大题，我希望大家一定要掌握答题的模式比如1 2 3～～～你必须要写出来，但是有一点要记住的是123小点不能挨着后面写比如1小点回答完了不能直接在后面写上2小点（注意这个是大忌，如果不信你这样写总分至少会少五分）一定要隔另外一排写。 这个是我对大家大题的第一个要求
第二个要求也就是 怎么样答上知识要点，我给大家推荐一个简单的方法，第一读题把文章一字不露的读一遍，了解题目说的是什么。第二步找出题目的重心要点。也就是所谓的“题眼”那到底何为“题眼”呢？？也就比如说出现必修二之类的问答题“政府”“党”这类的问题。只要看见这类的题眼就要仔细去想他们的知识点有哪些。比如说政府他就会涉及到他的性质，目的，要求，原则～～～～～总之只要发现题眼的时候就把他用笔 画下来。
然后看题目问得是什么？最后结合你所了解的这些东西答上去。注意不要废话连篇。一定要找准点答，（要求的是全不是多，这个很重要。估计你们的老师都会讲到，尽管你答满其实有的时候也可能只说到一个要点8分的题目你可能只得3分）。注意我说的第二个要求 （地理）
必修一除了光照图之类的，其余知识都是重点中的重点（比如说洋流 气候之类的） 除了自然地理就是人文地理，这类的题目。至少占了80分。这句话一点都不假，反正我当时就是这样的。
所以大家明白我说的了吧。所以下次大家复习的时候注意取舍
选择题怎么做呢？？？首先我建议你们准备两本资料书。哪两本呢？？第一 高考真题（五年） 第二 那本小的总结地理性质的书，反正不管哪种只要是总结的都行（50页左右的那种）
首先把那本小书知识点全部看几遍弄懂（只需理解就行。）估计一个月左右时间就可以弄完，记住看的时候要懂得取舍也就是我上面说的光照图。考的机率极低那你就可以不看。或者看一下带过。
记住看完之后（理解后）立马开始做高考真题（小题）五年内的全部做一遍，然后怎么做呢？？发现错误的立马更正然后对照答案找出他的知识点考的哪里。这些知识点在你那本小书上面都会有。然后你用笔把那写知识点画下来（记住是错误的知识点）然后你需要做的是把那些知识点死记硬背的背下来。然后加以理解。然后在做那一遍错误的题目
记住那些知识点一点要背熟，反复进行。做完这些之后那么你的地理小题估计错误率不会超过4个了。也就是小题不会扣掉16分
不过喔要求你们不要超过两个。这个是考80份的基础，如果超过2个突破八十分除非你大题答的特别好或者说阅卷老师大发慈悲。一般来说大题56分拿到45分就是大神级别的人物了
在讲解大题开始之前我给大家说说几个原理，答地理大题一定要简单（精简）不要模糊不清，比如说厦门这个地方为何人口多？
你要答～因为xm位于某某地 气候怎么怎么样。土壤怎么怎么样，经济怎么怎么样。交通怎么怎么样。基础设施怎么怎么样。～～～～～～等等 但是你不要加个前缀直接简练的答 不知道大家有没有发现直接给个地图给你（不知道哪个地方）直接问你这个地方为什么人口多？
对于这个问题。不知道这个地方在哪里。但是对于某些人一样可以答的顺溜。为什么这么说呢。因为只要遇到某个地方怎么怎么样。你就不管这个地方在哪里。直接按照那个模板答（不知道在这个地方在哪里的情况下），但是清注意千万不要张冠李戴。管这样说但是你不能把这个要点全部答上（因为有的地方有特定的情况）。所以我们不能图全部都不能不认识～～ so 我给大家推荐下应该记下哪些地图。1中国地形图（一定要记得）2全球的洋流图3全球的气候图4全球的风向图（西风带 东风带之类的全部记住）并且把这些范围的纬度记住。（切记一定要记住）
首先我建议大家把那些模板记下来。比方说自然原因（土壤 气候 水分等等） 社会经济条件（～～～～～） 之类的建议把这些全部总结起来。
然后开始答题只要符合条件的把他们全部都答出来。但是问你社会经济条件的时候千万别答自然条件，但是假如问你这个地方怎么样？你就直接全部答上
如北京的自然经济条件你就只答自然经济里面的因素（全部答出来）但是千万不要答自然因素
比方说北京为什么发展的那么快？
你就得把自然条件 社会经济条件全部答出来（积极方面的全部答出来一点都不要漏） 我相信大家只要这样做到后你的地理大题没有任何问题了～
还有一点漏了 比方说某类大题你还必须把积极因素和消极因素都得答出来。这些答题的技巧弄清楚。这个真的很重要
所谓历史。即使你把书背破，如果你没有历史的思维也可能一样不及格，这个真心没有说
半点假话。历史出题稀奇古怪。全部是文言文。（所谓文言文就是让你猜不透出题者的心思）但历史书真的没用了吗？那你就错了，如果你历史书看都不看那么你面对那些题目也只能笑而不语了，再次之前我建议大家只要有时间就去看历史书（建议不要在早晚自习看那样太浪费时间）课余时间去看。当做小说去看就行了。
差不多看个10多遍吧。反正反复看。
现在开始说历史小题。上面我说了历史的奇葩出题，但是我们面对这些毫无办法吗？？也不对。至少来说首先我们得读懂题目，怎么样读懂题目。反复读，抓关键词（像政治大题一样）一旦你抓住关键词之后，那么我建议你反复看历史书的作用就出来了。
读完题目后然后怎么样做呢？
看选项。注意历史选择题的答案基本上只要是答案很肤浅的都是错误的答案。一般来说都是用的专业语言阐述的。
还有历史选择题大部分的答案都是跟这个知识点的根本性质擦上边 （经济原因） 历史选择题可以立马排除两个明显的错误答案。最后两个选项左右不定。这个时候选择的时候千万要看清题目问的中心意思到底是什么？
这个就是我对历史做题的时候的一些解读技巧，大家千万要记住这几点。如果你不听，后果你懂的。
这个时候我推荐大家一本书。（53）想必大家都对这本书很熟悉了吧？？不错就是五三文综攻略里面只有历史需要用五三（历史小题）
怎么样具体用53呢？分专题做。（前提是你把书反复看完之后）做完一个专题然后开始立马对答案，错误的题目，找出知识点。看自己是错在时间问题上。还是题目分析不透彻，还是对这个核心知识点模糊不清，对于知识点模糊不清的。麻烦你翻开历史书的指定位置， 仔细对那个知识点进行分析。随便把错误的题目抄在那个知识点旁边。这个千万要做。（所有科目中最奇葩的做法）或许你们从未看见过这样做的。但是确实要这么做。假如你们要问为什么？我想等你试试一段时间就知道了。
关于错在对历史时间上的麻烦你死记硬背的背下来。 对于题目分析不透彻的呢？？这个怎么办呢？？注意这个是最麻烦的事情，一般来说对题目分析不透测都是文言文的题目。（上面我说到了读题）对反复读题，找关键词。
注意按照我说的去做。把所有的专题都做完，之后你就会发现你课本上有许多题目了。然后怎么办呢？？继续看历史书。这个时候一定要边看边分析～
当你们把这些都做到之后，我觉得历史小题真心没有太大问题了。至少来说小题不会错的特别离谱。
楼主认为历史大题是文综里面除了地理大题后最简单了。为什么呢？？因为历史大题一般都是用文言文提问的。就算你什么都不懂。直接把文言文翻译出来，按照自己的话说一遍也能拿个几分的。（对答历史大题材料是特别重要的组成部分至少来说对于新课标历史文言文材料能够用现代的话翻译出来的话。那么恭喜你你已经能够拿到七成的分数了）然后三层之后就是书本上的知识点了。（所以上面说的反复看历史书这个时候起到作用了）
然后解答历史大题的第二个步骤是什么呢？？模板 对 也就是跟地理差不多。历史选择题的模板分为（政治 经济 文化 ～～～～等等）建议大家把这个模板总结下。答题的时候按照这样的模板去答。
历史大题提问的几个格式无非是 第一 问你原因 第二问你 怎么样 第三 问你这个东西的影响 第四 措施 之类的（一般都是这样的）
对于历史大题我需要你们做的无非就是掌握那几种答题的模板。也就是他们的问答方式。你就怎么样应付这样类型题目的模板。真的很简单。
学习方法总结 『范文8』
高中生物，是高中阶段的一门重要课程。要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科等特点，要学好高中生物，建议做到以下几个方面。
【学习生物三部曲】
第一，高效学习。向课堂40分钟要效率，上课跟着老师的思路走，并快速记笔记，笔记记在课本上。这样，每当你翻课本的时候，就可以将课堂情景再现，记忆深刻。达到事半功倍的效果。
第二，注重积累。准备一个笔记本，摘录平时做题过程中的好题，难题，经典例题以及知识的归纳总结，做题的方法技巧，坚持摘录，近点说，到期末考试的时候，你积累了厚厚的一本，认真看看笔记本，事半功倍。长远的说，到高考前，你把这三年积累的几本，拿出来翻翻看看，更是事半功倍。
第三，注重做题。生物作业主要是资料。资料要做三遍：第一遍，当做考试去做。不要看答案，并且给自己记时。第二遍，翻开答案，用红笔给自己改一改，特别是把错误的题重点的看看，错在哪里，详解答案怎么说，并作笔记。第三遍，看了答案仍不理解的，在课堂上老师讲题的时候，提出来，认真听老师讲解，并作笔记。三遍下来，你的资料就是一个双色笔记，重点难点突出。
【贴心小经验】
1、教科书要熟烂于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总
结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要一字不差背下来，这往往是高频考点。生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。记忆不一定死记硬背，理解着去记忆，用一些记忆方法去记忆更好。
2、每节课后，要把当天学习的知识温习记忆，这样才能使课本上的知识变成自己的知识。当天复习耗时短，效果好。不要等到积累了一堆东西的时候再去记忆。
3、我们要倚重的三大法宝：教科书，笔记本，资料书。不仅仅是这三本书，同样重要的是它上面的的笔记。所以要坚持作笔记。
【课外熏陶】
任何科目，一旦有了兴趣，就会如同闪烁的火星落到干柴上，点燃你的热情。随之而来的，成绩也自然会给你大大的惊喜，生物也是如此。其实只要你仔细观察就不难发现，身边处处皆生物，不仅如此，一些好书、优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。
下面就为你推荐几个：
《微观世界》（讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事）《帝企鹅日记》（为你呈现寒冷、辽阔的南极大陆上一种柔弱、顽强、勇敢的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程）。此外还有《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等，相信在摄影师细腻的视角带领下，你一定会对生物更加喜爱。如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奥赛生物上发展，不妨把陈阅增教授编著的《普通生物学》找来读一读。最后，希望你找到适合自己的方法，早日实现梦想！