跟班学习总结800字↘精选↙16篇

发布时间:2024年01月06日    一键复制全文

跟班学习总结800字 『范文1』

  转眼间第五批基层干部到自治区党委组织部机关挂职培训班的课程已经接近结束,经过六天的学习,我想我们每一位学员都有很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为此次培训不仅让我再一次对组织工作业务知识有了更加深刻的理解,更让我体会到了组织工作的重要性,提高了思想认识。同时也感谢自治区党委组织部各位领导对我们的关心。以下是这些天的几点体会:

  一、认识了自我,找到了问题

  作为一名年轻的基层组工干部,虽然在组织部工作了已经5年,也在不同的科室轮岗,总认为自己对组织工作理论和业务知识有了一定的认识,但通过为期6天的培训学习使自己认识到自身的学习不够系统、不够丰富、不够深入,在实际的工作中对上级下发的文件精神理解不到位,紧紧是浏览文件后按照要求去做,没有静下心来研究这项工作为什么这样开展,开展这项工作的意义在哪里。此时此刻通过自治区党委组织部各处室领导深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过各位领导以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我来说是一次难得的学习机会,更是一次能力提升的机会。

  二、明确了挂职期间的目标任务

  大家都知道,组织部是党委的重要工作部门,组工干部觉悟高、党性强、作风正、工作精,能够来到自治区党委组织部学习提高、磨砺锻炼、实现价值,是难得的好机会,在培训学习期间也常常问自己“到自治区党委组织部干什么,挂职锻炼学什么,学习完成以后怎么做”,这个问题在培训学习中我逐渐找到了一个初步的答案。

  1、要做到“三个提升”。

  一是业务能力的提升,要通过这6个月的学习,积极向处室领导学习、向处室同事学习,同时积极自学,尽自己最大的努力汲取组织工作业务知识;

  二是思想认识的提升,以前自己是一名基层组工干部,既然到自治区党委组织部挂职学习,就要尽快转变工作角色、转变思想认识,各项问题都要从自治区级的角度统筹考虑,同时也要对组织工作有全面的、新的认识;

  三是自身综合素质的提升,俗话说“跟着组织部,天天有进步”,到了自治区党委组织部,更是要严格要求,认真学习。

  2、在不断提高自身的综合素质的同时要做到“两心”。

  一是挂职锻炼学习要虚心,自治区党委组织部作为全疆组织机构的最高级,各项政策法规、实施意见等指导性文件均出自这里,我作为一名基层组工干部一定要端正态度,不能把自己当“客人”,要主动工作、虚心学习,扎实锻炼,学到实实在在的本领。

  二是工作要用心,在工作中要细心观察,不仅要看做什么,更要看为什么这样做,同时要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、脑勤。

  总之,6天的学习使我进一步认识到了自身的不足,也学到了很多知识,让我拓宽了视野,开阔了眼界。今后,我将一步一个脚印、一年一个台阶抓好本职工作。

跟班学习总结800字 『范文2』

  中学跟班学习,担任初一年级80班的语文教学。在这一年的学习期间里得到了学校领导,教研组的大力支持,并由陈琼副校长亲自指导,学到了很多东西,收获了许多宝贵的意见,教学方面有了一定的提高,在班级管理方面也有了一定的经验。现将我在灵城三中的跟班学习情况总结如下:

  一、思想方面

  我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去,积极地参加了学校组织的《校本课程的研究》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  备课:从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周三的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。

  上课:上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

  辅导:我利用星期三的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。

  作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

  三、个人学习

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向指导老师学习,和他们讨论教学方面的心得,遇到教学上的难题及时向他们请教。

  本学期共听课20,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中,自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。

  虽然跟班学习只有一年的时间,但是我会好好珍惜这个难得的机会,灵城三中的教师有着丰富,独特的教学经验和教学方法,很值得我们年轻教师去学习,在今后的教学中我会继续努力,争取再上一个台阶。

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