| 工作总结
七种能力提升培训总结 『范文12』
年底的到来总是让人忍不住回顾以往工作中的得失，作为小区保安让我在平时的工作中能够恪守职责，由于对待工作比较严谨的缘故导致我通过这一年的努力获得了能力的提升，在我看来能够取得这样的进展也是在平时的保安工作中十分努力的缘故，因此我要继续努力并希望在明年的保安工作中做得更好，在这之前我也简单总结了自己在本年度保安工作中的表现。
经验积累方面能够做好平时的本职工作从而巩固好相应的基础，保安人员的职责便是通过自身的努力保障小区的安全，能够确保不会出现安全隐患便算是尽到了自己的职责所在，然而想要做到这种程度便需要在保安人员的本职工作上多花费心思，因此我在进行值班的时候会严格对小区外派人员进行排查，尤其是外卖以及出租车不能够随意出入小区，尤其是以往发生过电动车撞伤小区业主的状况便更要重视这类问题，虽然有时因为工作性质的冲突显得不近人情却也是为了小区业主的安全着想。
能力提升方面能够强化对自身职责的理解并利用工作之余的时间进行学习，我在入职以来便立志成为学习型的保安人员，在职场竞争中往往都会感受到巨大的工作压力，再加上保安工作向来都是能者居上的原则自然要重视自身能力的提升，因此我除了做好本职工作来积累经验以外还会强化对工作技巧的运用，一方面我能够积极向同事请教并了解保安工作中的注意事项，另一方面我也会在网上查询资料从而了解其他小区的保安人员如何开展工作，通过这方面的借鉴来改进自己的工作方式从而让我的个人能力得到了很大提升。
职业规划方面能够立足于现实并脚踏实地做好平时的工作，虽然对保安工作有着较高的追求却也不会因此变得好高骛远，所以我能够对自身的工作进行部署并反思以往的不足之处，这种稳重的行事风格对于保安工作的完成来说能够起到很大的帮助，无论是对停车场的管理还是巡视工作的展开都能够注重各方面的细节，而且我也能够认真听从领导的指示并争取在保安工作中有着更好表现。
做好本职工作既是保安人员的职责所在也能够促进个人能力的提升，因此我会继续履行好职责并在以后的保安工作中不断努力，希望通过工作中的良好表现来让物业领导感到满意。
七种能力提升培训总结 『范文13』
本次的观摩活动已接近尾声，但脑海中一直在重现着观摩的情景，再也装不下与观摩无关的东西，回到家急忙吃上几口，坐在电脑旁，对最后一天的学习情况进行梳理、反思，以便把所学所思变为实际行动，落实到工作中。
可以借鉴和悟化的：
一、幼儿园的教学活动。几节教学活动教师的准备都很充分，活动的细节处理的适当，孩子能够融入到活动氛围中，这也是我们的老师需要借鉴的。那节体育游戏体现老师之间的配合，以及孩子在游戏中的快乐，达到了活动目的，就是略显时间长了一点，不过总的流程都很顺畅。教学活动是要在实践中不断的探索、不断的尝试。
二、幼儿园区角活动的开展。校内园的活动室空间可以说不算大，和我们的活动室差不多大，不能呈现出多个区角的模式，但是，她们的区角活动照常开展、她们的材料准备得非常充分，同样孩子们在区角活动中提高着各种能力，正像观摩园园长所说：“在空间有所限制的情况下，开展区角活动并不是说让孩子必须在那个区活动，只要是具备哪个区的活动材料了，让孩子能够操作，培养了孩子的能力，我们的目标也就达到了”。特别是她们老师制作的科学实验探讨真是给孩子一个探索的机会，也是老师们绞尽脑汁的创作，真是让我记忆深刻。
我觉得园长的做法很值得我和我的老师们借鉴，结合我园的实际，把区角活动开展的扎扎实实。
观摩活动结束了，诚然，不同幼儿园所处的地域不同，文化不同，可利用的资源也不同，我们不能都去千篇一律的模仿，但至少给了我们一些启示，启示我们静下心来，思考、挖掘身边的资源，从真正促进师生和幼儿园发展上确立我们的目标、谋划我们的工作，搞好定位，深挖内涵，关注细节，做好坚守、传承、创新和优化，一步一个脚印的把工作做好、做实，就像冯主任的嘱托“要把所做的每件事做好，即要达到他的广度，又要达到他的深度”实现真正意义上的内涵发展和持续发展。
七种能力提升培训总结 『范文14』
幼儿教育是教育中最基础的阶段，通过这几天的培训，作为一名学前教育工作者和管理者，我明白了幼儿教育对幼儿一生成长的重要性，作为一名园长，我深刻明白自己的职责，此次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，视野进一步的开阔，管理水平得到进一步的提高，真是受益匪浅。下面是我此次培训获得的几个方面的体会：
首先，作为一名幼儿教师，一名从事幼儿教育的工作者，我明白幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？经过此次培训，我吸收了很多的幼教经验：首先强化纪律，逐步培养幼儿的纪律意识，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。要说纪律，最突出的是小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时，我与当班老师正准备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。如果当时我不协助她做好班上的纪律，那当班老师的工作很难进行下去。所以我们要逐步培养孩子们遵守纪律的习惯；其次，沟通是非常重要。作为教师首先应该是孩子的朋友，你要是能融入他们的世界中，就能很好的洞悉他们的想法，并在平等的关系中，使他们在心理上到安全，感到放松，那学习和活动就会洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，幼儿就能得到充分的发挥和发展。有一次我组织活动，我让孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说。我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。
园长是幼儿园教育活动最直接的管理者和组织者，而教师是幼儿园教育发展下去最基本保证，而教师专业素质的`高低，直接决定着一所幼儿园教育质量的优劣，因此，培养一支高素质的专业教师队伍是一所幼儿园能否发展的前提。通过此次园长培训，我从中理解了要根据幼儿园的实际做好幼儿教师的培养工作。
一、培养的重点是教师更新观念，塑造高尚师德
意识决定行动，什么样的观念就会有什么样的教育，所以培养和提高教师专业素质，首先要改变教师的思想认识，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高教师的职业道德水平。
幼儿园教育是一个人的最初启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。我们还时常组织教师学习新《纲要》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重，促进幼儿的健康发展。
二、培养的方法是要面向全体教师，分层培训
在幼儿教师的成长中，幼儿园无可厚非应该成为培训主阵地。我们要积极制定自培教师目标和计划，根据不同教师的不同情况，着眼运作、面向全体、分层培训，努力提高教师的业务素质。
1、新教师的入门培训。我们对新入园的教师培训确立的目标是逐步加深新教师对师德规范的真情实感，调整师德规范，接着逐步强化专业思想，并掌握主要学科的教材教法，提高实际的教育教学能力，力求从思想上和业务上尽快适应幼儿教育教学工作，开展师徒结对，以老带新，这能直接缩短新教师的成长时间。
2、青年教师的提高培训。对青年教师的培训，幼儿园要为她们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。首先，给青年教师树榜样，引导青年教师不断进取。其次是提供深造的机会，积极组织培训和出外交流活动，并根据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供成功机会。让每一位教师都有成功的机会并，获得成功的喜悦和进一步发展的动力。
总之，通过此次园长培训，使我接受了一次系统的管理理论教育和专业知识培训，让我明白幼儿园的规范管理，对进一步促进幼儿园的发展有着非常重要的意义。