幼儿教师个人培训总结↘多篇↙(4)

发布时间:2024年05月28日    一键复制全文

幼儿教师个人培训总结 『范文9』

  第一部分:幼儿教师个人概况。

  在主管领导和全体教师的共同努力下,经过一年多的努力,我园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理办法(试行)》等文件精神,围绕上级教育工作的各项要求,深化教育教学改革,优化教学手段,树立创新意识,不断开拓创新,以人为本,以“幼儿为本”的办园理念,注重幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高保教质量。

  一是师德优先,岗位尽责;重视学习,提升自我。

  许多幼稚园的工作既烦琐又琐碎,但当你怀着一颗献身的心来做你的工作时,你会感到责任重大。对每一件小事的重视,都能体现一个人的责任感和敬业精神。读过《细节决定成败》这本书的人都知道,许多企业或个人的成功源于对每一件小事的重视,而失败很可能就是从一些小事开始。我爱岗敬业,把工作放在首位。严肃认真,深入群众不放松,诚恳待人,凝聚人心。没有知识就虚心请教,没有急于求成,遇事一起商量,集体决策。对待事情,大事情讲原则,小事情讲风格。注重创造一个和谐,舒适的气氛。感觉我们幼儿园的人都是一个坦诚合作、乐于奉献、锐意进取的大集体。

  为使教职员工了解当前的政治形势,学习幼教政策法规,把握幼教改革方向。举办《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等有关文件精神的学习宣传活动,以多种形式开展师德教育。强化教师爱岗敬业教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化,真正做到教师的一言一行成为幼儿学习的好榜样。举办《保持心平气和》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章,开展比学赶超活动,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,不断加强自我认识、自我评价、自我监督、自我完善、自我提高,形成良好的师德风尚,增强教书育人的责任感和使命感。

  有的老师利用业余时间参加函授、自考,以提高学历,充实知识。老师们经常上网学习,不断学习新知识。实行每周校长、组长轮值日反馈制度,具体项目由责任人具体策划、组织、实施、检查、反馈。为提高教师的专业化水平,开展了教师教育技能竞赛活动,如:开展教学大阅兵、六项基本技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等。通过“送教下园”活动,加强对教师的专业培训,扎实有效地提高了教师队伍的素质。在《驾云报》上发表论文、作品,积极组织教师、幼儿参加各种层次的竞赛活动。《教师基本功》基本功竞赛获县级综合奖一等奖,二个一等奖,一个二等奖单项奖,校级教师2名,幼儿1名,校级教师1名。

  二是加强内部管理,不断提高保教质量。

  加强对班级工作的管理力度,认真做好班级管理工作。合理安排孩子的日常生活,为孩子创造良好的生活学习环境。每个班级都可以根据本班幼儿的实际情况,制定出合理的班级计划和一日活动安排,做到有计划、有步骤地开展各项活动,并将重大节日、道德教育与一日生活有机结合起来,培养良好的行为习惯、学习习惯和一日活动安排,开展以“祖国在我心中”为主题的系列爱国主义教育活动。要加强对班级活动和教学活动的监督、检查和指导。

  在制定一周或半天的活动时,合理安排各方面的教育内容,根据儿童的年龄特点,将领域活动和主题活动有机地结合起来,相互渗透,提供与教学有关的备课材料,组织好教学过程,充分发挥各种教育手段的交互作用,对课堂教学中存在的问题进行分析、反思,并做好观察记录和分析。采用抽签方式听取教师讲课,查看教材使用情况,随机检查教师备课、教学活动准备和半日制活动组织情况,发现问题,及时与教师沟通。开展“庆新年童心展风采”现场绘画比赛活动,提高幼儿的绘画能力和审美情趣,于4-5月开展朗诵、讲故事比赛。于一月和五月分别进行自制户外运动器材、区域活动教玩具的制作评比,充分发挥教师利用本地资源,为幼儿提供丰富多彩的教玩具。"六一"期间将举办表彰活动,对先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛、"好孩子"等进行表彰。

  三是加强内部管理。通过组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学20xx—20xx学年工作计划》等,进一步完善各项规章制度、奖罚制度、考核制度等,完善各岗位人员的岗位责任,营造民主、宽松的工作氛围,确保各项工作落到实处。

  四是创造一个环境,是一件值得注意的事情。开课初期,进行走廊、楼梯、教室主墙饰、家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。从儿童的年龄特点出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化、童化,并遵循让儿童选择环境、创造环境的原则,让儿童主动参与到环境中来,并对其进行教育。又于四月举行自然角评比,于五月进行环境创设、家教栏评比,于中园长室(园长室)参加文明单位评比,获三等奖。

  五是把游戏作为一项基本活动,积极开展各种形式的游戏活动,使游戏真正成为促进儿童发展的有效手段。利用本园的地域优势,挖掘社区的自然教育资源,将本土资源的内容渗透到幼儿日常生活中,贯穿于幼儿的游戏、教育活动中,并以多种形式进行整合,结合本园、班幼儿的实际,灵活开展。教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。科学地制订区域活动计划,根据主题和季节变化,投放区角材料,加强组织和指导,进一步拓展区角活动的内涵。

  六是记录个案观察。本研究通过观察幼儿在生活、游戏中的兴趣、情绪、行为表现,并对被试的行为记录进行分析,发现问题,寻找原因,改进教育行为。通过录音,教师可以深入儿童,进入儿童的生活,融入儿童的世界,与儿童一起成长。全面性,客观性,公正性和平等性对待班上的每个孩子。使其更有利于教育每一个孩子,更有利于对特殊儿童的行为矫正,让教师主动深入地掌握观察的方法,提高观察的灵敏度,真正做到“因材施教”。

  七是加强教科研工作,积极开展园本课程建设。

  围绕园本课题“利用当地资源开展体育活动”,在教学过程中遇到的实际问题,认真开展园本培训和学习,组织课题组教师认真学习相关课题研究的理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,大胆尝试,营造一种对教学行为进行反思的科研氛围。例如“幼儿合作学习的意义、内涵和特征”,“教师在教育活动中提问和回答的策略”等文章和案例,这些都是通过实践学习、专题研讨等方式,让教师相互交流、反思和评价,互相学习,共同提高教师的专业素养,使课程理念更能有效地贯彻落实。

  在科研活动中,主要采取集中讨论、年段讨论、小组讨论等形式,以展示体育活动为载体,开展观摩、评论和反思。科学研究活动呈现良好态势,教育手段不断改进,组织形式丰富多彩。比如大三班林玉树组织的体育活动“玩沙包”,中一班林秀明组织的“玩绳”等,都能发挥有利的作用,利用当地资源进行教学。老师听课后有什么困惑及时反馈,共同探讨,取人之长补己之短。采用大检查、随机抽查等形式,了解教师的教育观念、教学水平以及幼儿的学习习惯、学习习惯、发展状况等。增强教师对儿童的认识,设计课程,创造环境,支持活动,实践反思,合作教育的能力。经常交流教改经验,解决教师在日常教学中的实际问题。11月县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村办幼儿表演语言活动《有趣的线》,受到同行的好评,5月由林秀明围绕主题组织县级教学研讨活动《玩草盘》,受到一致好评。四月份进行体育活动计划设计评审。

  一是做好后勤管理工作,创建平安校园。

  规范各类医疗服务行为,健全完善医疗服务体系。做好新入园幼儿的健康检查,严防传染病传入。对毛巾、茶杯、碗筷等幼儿日常用品进行严格清洁消毒,保持园内清洁卫生,室内通风良好,并在家长园地宣传预防传染病知识。做好每日晨检制度,关好门,教师严格执行交接班制度,做好幼儿入园、离园的引导工作。

  二是严格执行《湖中中心小学幼儿园食品采购和验收管理实施办法》,加强饮食管理,合理制定幼儿食谱,每日采购食品,由值日行政、值日教师三人签字验收。在校园内开展食品安全活动,严格执行每日食用采购和留样记录制度。厨房用具,餐具等每天进行消毒,厨房和用餐场所每天进行清洁。经常对活动房、寝室、物品进行消毒,做好幼儿床铺不定期的清洁、晒干,提高幼儿午睡质量。

  三是安全建设有力保障。加强安全生产管理,进一步完善安全生产的各项规章制度,加强对各项制度执行情况的检查。在日常生活和教育教学中融入安全教育,提高幼儿的安全意识和防范能力,杜绝恶性事故和责任事故的发生。

  第一,加强安全宣传教育,提高防范技能;九月份组织全体教职员工围绕“幼儿园火灾隐患”开展培训。加强应急预案的编制和演练,开展各类安全教育活动,11月9日开展消防疏散演练,3月15日开展防震减灾应急逃生演练,在“安全教育日”、“安全教育周”等活动中开展一系列安全教育活动,不断增强师生的安全意识,提高师生的自我保护能力,定期对学生进行以下方面的安全教育:重大节日期间的安全教育,法制教育,防火防盗,防拥挤挤人等;

  第二,加强隐患排查,建立隐患排查治理台帐。

  第三,对照学校安全管理目标责任考核标准,全面落实各项工作,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,责任明确,氛围浓厚,形成"齐抓共管,群防群治"的安全工作格局。

  第四,做好对甲型H1N1流感、手足口病的预防和控制。

  第五,加强财务管理。

  首先,要根据教育、教学和师生生活的需要,及时购买教育、教学用品,保证教学正常进行,除了支付每学期的代课费用外,还要留出一部分用于教师期末考核。

  第二,规范校产的管理,如入库物品、借用登记。

  第三,积极改善办学条件。在教育教学中,要多方筹措资金:购置计算机、必需的教学设备、建两个储藏室、用洗衣机、用音响等共投入资金一万多元。

  第六,加强家校联系,开展家校互动。

  在九月八日、三月三十日举行家长会,一月八日举行家长开放日活动,在「六一」园举行游园活动,不定期更新家教栏,认真写好幼儿评价手册,期末进行全面家访,积极向家长宣传科学、家庭共育,培养幼儿良好的个性品质。提供早期教育讲座和亲子活动给社区。有助于父母提高育儿水平,拓宽视野,互相交流育儿经验。

  一分耕耘一分收获,本学年已近尾声,我们工作中有许多收获,但也有许多不足之处,在今后的工作中,我们要团结协作,锐意进取,不懈努力,为幼儿教育事业贡献应有的力量。

幼儿教师个人培训总结 『范文10』

  一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。

  结果,45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多数幼儿因自制力不强,经不起各种诱惑,只要看到好吃的,一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性,但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法,孩子就会容易被骗。

幼儿教师个人培训总结 『范文11』

  幼儿园的孩子活泼好动,有强烈的好奇心。他们什么都想看一看,摸一摸。可是由于他们的体能弱,又缺乏生活经验,不明白轻和重,危险同时存在。所以,教师要时时刻刻观察幼儿的一举一动,尽量避免幼儿做出危险的动作,还要对幼儿进行安全教育。

  小二班的吴向仪事件,让我感触很深。想想都后怕,一个小小的生命也许一瞬间就会消失。教师的职责是如此之大,必须要做到善于观察,勤观察。吴向仪本来体质弱,父母又对教师隐瞒了幼儿发烧的情景,导致幼儿中午突然发烧引起惊厥。教师也有疏忽的地方,如果在中午饭后给幼儿测量体温的话,可能就不会发生这类事情了。教师事后采取了紧急的补救处理。事情虽然过去了,可是在我脑海中留下了不可抹灭的阴影。从此,我对幼儿的感冒倍加关注。每一天都要测几次体温,中午休息,我总是把体质弱又感冒的幼儿放在身边多查看。午休时,我更是不敢掉以轻心,每个幼儿都要多加留心看一遍又一遍。直到午时放学后,每个幼儿都安全的离园,我才放心了。

  为了避免幼儿的意外伤害,我总结了一下:首先,要做到一日常规认真检查,认真填写。其次,发生意外及时处理,哪怕是轻微的损伤也要通知家长。也要分析事故的原因,做好家长的工作,杜绝此类事故的发生。最终,就是让每一位教师都有职责感,这也是最重要的。还有就是经常至少每周一次安全教育课,让幼儿有一种自我保护的意识。做好家长的工作,幼儿大多数时间与父母生活在一齐,而对幼儿的教育必须要强化。每周向家长宣传幼儿园的教育目标,使家长懂得如何在日常生活中配合教师对幼儿进行自我保护教育。最终就是每周还要保证卫生到位,及时消毒。

  我相信只要教师认真的用心去做了,把危险的事故都研究在事故发生之前。幼儿的安全还是能够保证好的。让我们所有的教师一齐努力吧!

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