关于思想方面的总结汇总(8)

发布时间:2023年03月06日    一键复制全文

关于思想方面的总结 『范文20』

  今年是我进入大学的第x年。x年来,在各级领导和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下:

  思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致,认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针,反对任何形式的霸权主义和主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。

关于思想方面的总结 『范文21』

  全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨,这个宗旨是由党的根本性质和党的最终奋斗目标所决定的,是党的唯物史观的具体体现,它贯穿于党的全部活动之中,是党的事业永远利于不败之地的根基。毛泽东同志指出:“共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众所拥护为最高标准。”那么,坚持人民利益高于一切的行动准则,首先要正确对待和处理个人、集体、人民之间的利益关系,坚决反对任何个人主义和集体主义。我是一名党员,是一名光荣的人民教师更应该如此。现就一年来,我作为一名党员,作为一名光荣的人民教师的工作情况向党组织汇报总结如下:

  一、政治思想。

  本人一年来,忠诚党的教育事业,热爱党的教育事业;坚决拥护党的领导,坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党的章程》。积极学习“毛泽东思想”、“邓小平理论”以及“科学发展观”,不断用“三个代表”的重要思想检验自己的言行,不断提高自己的政治思想认识,使自己进一步的提高和完善。在思想上严于律己,不停的以一个党员的要求来约束自己,鞭策自己。在思想上、工作上积极地成为同事、学生的心目中的榜样。

  一年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,认真研究教材教法和大纲。研究新课程标准。认真完成教学任务。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及本班学生的实际情况设计教案。

  这一年来,主要担任六年级数学教学工作。我接手这个班后,把学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚。培优扶差是这个学期教学工作的重头戏,因为这个班级里面只存在几个尖子生和很多后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

  最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩通过努力一定会好的。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。小老师们确实是非常尽责,而后进学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。

  三、班主任工作。

  一年来,在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以本月我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。

  使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,取得初步成效。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有个,十几个全是男生,语言沟通和学习习惯都差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象陈远才、余祖良、陈世宗、胡后成、胡后谱等是最调皮的。特别是陈远才、胡后成,这两个小孩特别好动。上学年经常跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,本学年,这种现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且能回答问题,学习成绩有所进步。

  但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行思想教育。经过一年的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来进一步教学打下良好的基础。

  四、考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽力把工作做好。

  五、主要成绩。

  本班由一个纪律涣散、学习消极的班级初步转变成为了一个具有一定纪律性、团结、向上的优良班级体。而且,本班的数学成绩在本年度全乡质量检测中,取得了名列全乡前列的好成绩。

  总之,在党的培育和指导下,我作为一名党员,作为一名人民教师,会树立正确的人生观和价值观,从而作出正确的人生价值取向并利用社会历史提供的有利条件,发挥自身潜力。我作为一名党员,作为一名教师,会积极努力实现自己的人生价值。不断努力学习,全面发展,积极完成时代赋予我们的历史使命,做一个有利于国家的人,做一名有利于人民的人,做一名纯粹的人,从而为共产主义事业而奋战终身!

关于思想方面的总结 『范文22』

  本班学风一直保持不错,学习主动性较高。部分同学具有较高的学习热情,主要集中在专业知识和体育专项的学习。同学会自发去参观各种讲座丰富课余生活,提高知识水平,开阔视野,也增加了个人对专业的学习热情!本班同学能够自觉去图书馆内查阅各种资料,拓展课外知识。同时充分利用图书馆良好的学习环境进行自习,同学之间也能够相互督促结伴学习,形成不错的学习风气。期末,学习委员以及班上的学习精英会及时整理复习资料供大家参考,形成资源共享,互帮互助结对子的良好气氛。学习上存在惰性的同学受团体的影响也会加入其中。在同学们的共同努力下,期末成绩还算理想,班上不少同学都获得了奖学金,其中一等奖学金有四名,二等有九名,三等有三名,国家励志奖学金一名,三好三名,优秀干部二名等。

  2党建

  本班现有39名同学,其中四名预备党员,党积极分子若干,相信在团干部的共同努力下我们班会有越来越多的入党积极分子,本班入党积极分子的热情都表较高,能够积极找入党积极分子谈话,定期向党组织提交思想汇报。本学期,有三名同学发展成预备党员。在发展大会上,本班积极分子表现较为突出,能够积极发言,入党积极性有目共睹。

  我们定期召集党积极分子与入党联系开会,一来学习上级下达的思想,完成上级不布置的任务;二来加强积极分子与入党联系人的联系,是入党联系人更好的了解积极分子的情况为发展优秀党员奠定基础。

  3生活方面

  寝室方面,本班卫生保持情况较好,未有不合格的情况。本班现有17名同学享受的国家补助,这几位同学都是班上优秀的同学,学习努力工作努力,生活勤俭节约。平日活动中,我们会考虑到这部分同学在行的接受能力。我们会考虑活动的预期消费,并听取这部分同学的意见。因为大家都还是学生,没有经济来源。我们会避免消费过高的活动。上学期几名同学自觉捐出自己的思想品德奖学金捐出来做班费,作为班级活动的经费。

  4活动

  在过去的大学生活里,班级的凝聚力主要表现在各种班级活动中。团日活动中,我们组织团支部去敬老院献爱心活动,在清明期间我们还组织烈士陵园扫墓。活动颇有意义,但集体活动总少不了欢声笑语,我们不仅体味到活动本身的意义,而且增进朋友们之间的距离。同学们能积极参加户外活动,出勤率都很高。同时我们还邀请外班同学一起参加,本班同学也都十分热情邀请自己的外班好友,为活动增加了不少人气。这种方式也增加了班与班的交流,增进了彼此的感情。

  上学期临近暑假,借暑期实践活动我们组织了两次外出活动,这次实践活动,调动的是大家的力量。前期班委将准备工作尽量完善好,将计划完善好,好让活动进行的更加顺利,也是希望活动结果达到圆满的效果。在班委与同学共同努力下,活动进行的非常顺利。活动形式多样,分工明确,分成的小组都能打造出一个精干的团队。班委同学们都在此次活动中得到了锻炼,也积累了实践活动的经验。相信在今后的活动中,我们能组织的更为周全。除班级的集体活动,本班以个人为单位参加活动的同学也特别多。如本班健美操队的同学代表学校多次出席四川的各种比赛,取得了骄人的成绩。有参加其他学院承办的科技节的DV大赛获得二等奖的好成绩等等。

  但是大家对学校安排的活动有抵触情绪,相对不喜欢的项目抵触情绪比较严重,很多时候,同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的:一方面是我们班委会教育工作做的不够好。另一方面是学校在安排某些活动时欠考虑,导致活动的进程和事前宣传的不一致,进而破坏了学生们各自的生活安排,产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是:自愿优先,分组轮流:即如果有人愿意主动的参与到活动中,我们鼓掌欢迎,但是如果自愿者数量不足,那采取分组轮流制:即按学号或者其他方式,轮流代表班级参加活动。

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