作风自查自纠总结【通用32篇】(4)

发布时间:2024年01月22日    一键复制全文

作风自查自纠总结 『范文9』

  根据银监和总行关于“合规建设回头看”主题活动的精神和要求,我分行制定了“合规建设回头看”主题活动实施方案,并按实施方案要求于20xx年6—7月开展了合规建设自查自纠活动。经过我分行全体干部员工的共同努力与认真细致工作,合规建设自查自纠活动已经结束,并取得了一定成效。现将我分行合规建设自查自纠情况具体汇报如下:

  一、认真学习,提高对合规建设自查自纠活动重要意义的认识

  为搞好这次合规建设自查自纠活动,我分行组织全体干部员工认真学习银监和总行关于“合规建设回头看”主题活动的精神和要求,统一了思想,提高了对合规建设自查自纠活动重要意义的认识,增强了搞好合规建设自查自纠活动的责任感与紧迫感,要切实按照银监和总行的精神与要求,认真做好合规建设自查自纠活动,取得合规建设自查自纠活动的实际成效。要通过查找合规建设中存在的问题,采取切实措施加以改进和提高,建立合规建设的长效机制和体制,建设人人遵守的合规文化,树立“合规经营、协调发展”的经营理念,切实做到合法合规,力争把我行“建设成为一家具有核心竞争优势、能够提供一流金融服务的现代化商业银行”。

  二、精心部署,认真细致搞好合规建设自查自纠活动

  为认真细致搞好合规建设自查自纠活动,我分行对合规建设自查自纠活动作了精心部署,周密安排,要求全体干部员工努力按照“合规建设回头看”主题活动精神与要求,在合规意识、主动识别和管理合规风险情况、与合规风险管理部门的协作机制及推动合规文化建设等方面认真扎实开展自查自纠。并对自查自纠活动提出了三项要求:一是自查自纠工作要认真细致,要一项一项开展,做到自查自纠工作不存在“留死角”和“走过场”,要查深查透,确保符合银监和总行的要求;二是自查自纠要有工作责任心,认真细致做好自查自纠工作,经得起上级领导部门的检查,经得起干部群众的监督;三是落实整改到位,对查出的问题必须分析原因,提出整改措施,落实到位,确保今后各项工作合规合法,切实提高防范金融风险的能力,避免产生各类金融案件。

  三、合规建设自查自纠的基本情况

  我分行合规建设情况总体较好,全体干部员工具有良好的合规合法意识,能够按照合规合法的要求,做好各项银行工作,使得我行随着改革开放与社会经济的发展,在营业网点增多,经营规模扩大,产品日益丰富的情况下,没有发生大的金融风险与金融案件,确保了银行的平安与快速发展。但是在本次合规建设自查自纠中,也发现了存在的一些不足与问题,主要有四方面问题:一是银行内控文化还不够坚强,内控意识和内控文化还没有渗透到每一位干部员工思想深处,内控还没有成为每位干部员工的自觉行为,在认识合规操作、学习和理解规章制度、增强执行制度方面有一定差距。二是制度执行力不强,内控体系还不健全完善,少数干部员工存在重业务轻内控思想,在合规建设上说得多,落实少,没有真正把合规建设作为银行的头等工作来抓。三是业务规范化有待加强,虽然我分行没有重大的违规,但是业务规范化不够,在细节上存在不足,甚至出现一些低级失误,如单据填写不规范等。有些问题以前已经查出来,但未整改彻底,业务规范化还是不够。四是个别干部员工对自身岗位工作的职责要求还不够明确,在理解和掌握内控要点上做得不够,不能及时发现并消除存在的金融风险。对于自查出来的问题,我分行深刻认识这些问题存在的危害性,采取各类有效措施加以整改,要求整改到位,确保整改成效。

  四、合规建设自查自纠活动取得的成效

  通过合规建设自查自纠活动,我分行增强了合规意识,在加强银行防范金融风险,促进合规建设方面取得了一定成绩,产生良好效果。

  1、增强金融风险意识。每个干部员工能够努力学习,掌握金融风险发生的原因与规律,把警惕风险、正视风险、管理风险、防范风险的意识深入自己的心中,在任何岗位,任何工作中,思想上崩紧安全一根弦,时刻不忘金融风险。

  2、提高自身素质。每个干部员工通过认真学习和加强思想道德教育,提高了自身素质,能够正确对待名利和金钱,严于律己,防微杜渐,夯实精神支柱,筑牢思想防线,做到工作上高标准、生活上严要求、作风上高境界,杜绝一切社会上的不良行为与腐朽作风。

  3、严格执行工作制度。每个干部员工能够不折不扣执行各项工作制度,做到制度上面无商量,制度上面无情面,把合规管理、合规经营、合规操作落到工作实处。

  4、认同银行内控文化。每个干部员工能够认同我分行的内控文化,把内控意识和内控文化渗透到自己的思想深处,成为自己的自觉行为,深化对合规操作的认识,学习和理解规章制度,增强执行制度的能力和自觉性,形成事事都符合守法合规的工作标准。

  5、熟悉自身岗位工作的职责要求。每个干部员工能够理解和掌握内控要点,结合自己的工作岗位实际,处处留心,事事关心,能够及时发现并消除存在的金融风险,通过合规守法,保证银行资产平安,实现最大效益。

  我分行认真开展合规建设自查自纠活动,完成了任务,取得了初步的成绩,下一步决心按照银监和总行关于“合规建设回头看”主题活动的精神和要求,扎实搞好“合规建设回头看”主题活动,确保各项工作合规守法,以促进我行健康、持续、快速发展。

作风自查自纠总结 『范文10』

  作为一名小学教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  1、加强学习、依法执教

  首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

  2、爱岗敬业、教书育人

  我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。

  3、热爱学生、和谐发展

  关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

  4、注重小节、*人格

  教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。下面是我从几个细节方面进行自查自纠中发现的问题:

  1、课余时间,自学不够,学习的层次不高

  回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。

  2、与同事之间的沟通不够

  在教学工作中,与其他老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,处理学生问题缺乏圆润灵活性,因而,一些做法不能完全取得学生们的理解。

  3、教研力度不够

  平时只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。

  4、工作中缺乏自信

  工作作风不够扎实,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

作风自查自纠总结 『范文11』

  按照开展“微腐败”问题专项整治活动的要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照联校评议内容进行了自查,经过自查我认为,自己的学习态度、工作方法、班级管理经验及日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足,经过自查我认识到自己存在着以下方面的不足:

  一、政治学习不够,思想认识不够到位。对学习的必要性认识不足,认为只要把学校安排的各项工作做好,学不学一样能搞好工作;

  二、 是把学习的位置摆的不当,没有挤出一定的时间加强学习,片面的只做具体事,干自己具体的工作;

  三、是学习方法欠佳,没有把理论知识联系实际工作去学,偶尔也就是翻翻书,遇到什么难题看什么内容一晃而过;是学习内容不够全面,由于放松学习,使自己的综合素质,没有较大的提高。

  四、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求,对学生的思想教育还缺乏足够的耐心,有时批评教育学生情绪过激,无形中伤害了学生,使得教师和学生有一定的距离。

  虽然我们的教育初衷都是善意的,但是如果方法恰当,思想不进取,一定会收到“意想不到”的效果。我想如果真正把这一点做好,需要我们付出一定的钻研和努力:

  1、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》等条例,要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表,作道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。

  2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平.包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。

  3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.

  4、走到学生中去,缩小与学生的距离,了解学生的思想和实际情况。教师不但要有严格认真的工作态度,高超的教育教学水平,还应发自内心的去尊重、理解、热爱每一个学生,教师只有对学生怀有赤诚之心,学生以其特有的敏感,经过自己的观察和体验,看出教师的善意和对自己的真诚爱护,就会对教师产生亲近感,就会敞开自己的心扉,乐意听众教师的教诲,教师热爱、同情、关怀学生,能够通过迁移作用发展学生对他人的亲近、友好的感情,有助于培养学生热爱同学、热爱集体、积极参与和投入集体生活的愿望和要求,有利于良好的情感和性格的形成。

  总之,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐。

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