2023年家访总结 『范文12』
家访工作是学校德育工作的重要组成部分,是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。通过面对面交换意见,共同商量解决问题的办法,有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识,在学校教育与家庭教育之间形成合力,产生良好的教育效果。实践证实,家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。
今年暑期,根据市教育局《20x年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案》的通知要求,学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作,学校严格按照市教育局工作安排,要求每位老师通过多种形式认真进行家访,做好家访记录,统一检查,并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样,在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。
本次集中家访共计有 106位老师到学生中家访,家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下:
一、家访中取得的成果
1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
学校教育有着集体教育的优势,但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点,从而无法因材施教,不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因,在学校教育环境中,学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中,学生处于一个比较自然的状态,个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流,是一个全面了解学生情况的便捷途径,是一个难得的了解学生的机会。
2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在我们登门家访时,家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动,我们充分利用这个机会,具体、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项措施,学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等相关信息。
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。
通过本次家访,我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见,并将之反馈给学校相关部门或个人,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的发展。
二、家访中存在的问题
在家访中,我们发现,大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的交流这三方面有着很多迷惑,相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否自觉地学习?”“最怕孩子的'心思不用在学习上”“我们的孩子不太愿意跟我们多交流,总是嫌我们烦”,这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问,我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面,向家长一一具体解说。通过我们的解说,家长们迷惑解除了,也都安心了,即使是家庭经济情况不好的家长,我们也说明了学校各种类型的贫困助学金的发放,对于帮助贫困学生的作用,也坚定了供孩子上学的信心。
另外,一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心,孩子在外吃不好,吃不饱;担心孩子冻着,饿着。还有些家长(包括走读生家长)无计划、无节制地给孩子生活费,只要孩子伸手就给钱;这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯,有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,与家长达成共识,给学生定下合理的月生活费标准:男生400——500元,女生300——400元。通过与家长的沟通,遏制了部分学生乱花零用钱的坏习惯。
2023年家访总结 『范文13』
苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可见,幼儿教育离不开家长工作,幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中也明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原,则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力”。结合《纲要》与本班幼儿的实际情况,我们为家访活动做了一些活动。
首先、制定周密的计划。
1、设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线,有效的利用了时间。
2、提前预约。提前预约家访时间,一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。
3、了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面,充分了解幼儿在园的表现,以便有针对性的向家长反馈,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家访内容满足家长的需求。
4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情况做了简单的沟通,确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。
其次、创设家访的良好氛围。
1、教师在家访时首先是教师角色,同时又要把自己看成家长的朋友,做到态度谦逊,举止文明,语言朴实诚恳。谈话时,先围绕一些家长感兴趣的话题聊,引导家长积极主动地参与到谈话中,与家长产生共鸣,取得家长信任,然后,再逐步引入主题,向家长了解、介绍幼儿的情况。
2、做好“导演”,注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”,避免自己又“导”又“演”,口若悬河、滔滔不绝。
为了使家访取得实质性的效果,结合一些其他家庭的家教实例,让家长分析辨别,再共同讨论这些方法的优劣,鼓励、支持家长积极主动的参与,在平等的交谈过程中受到启迪,掌握科学的育儿方法。说着,在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里:
2023年家访总结 『范文14』
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他母亲的话我一方面觉得很高兴,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!