| 工作总结
关于小学年终工作总结范文集锦 『范文9』
本学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，我现将本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的评分对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1、我认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、我经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1、精心组织、落实责任。班级开展“评优”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
2、全员参与，层层发动。通过各种形式，多层次、全方位地大力宣传“争先创优”活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用安全教育课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的放学方面的安全教育，严格按照学校的要求，学生在放学时必须有监护人签字盖章才能回家，回家后打电话报平安方可。这样，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长汇报乐学省的学习情况；介绍一些教育孩子的方法、经验；对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“父母的爱”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作品展”、“读书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等。在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。
关于小学年终工作总结范文集锦 『范文10』
为进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在市教育局的正确指导下，经过全体教师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为提高教育教学质量打下坚实的基础，通过多年的努力，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求，学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％，学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％，学年度适龄儿童入学率为100％，残疾儿童少年入学率为100％。
一、“两基”目标的完成情况。
1、普及程度：7－12周岁适龄儿童435人，入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完学率100%。
2、师资程度：我校配备了合格的师资队伍。现有在岗教师75人，其中获得大专以上学历73人，中师2人，学历合格率100%，以来新补充教师42人，均取得专业合格证书，合格率为100%。
3、办学条件：开设23个教学班，在校学生1193名，其中有2名残疾适龄儿童，现此二人均已入学，入学率达100%。配备有生均一套课桌椅，配备率为100%，生均校舍面积10.51平方米，达标率100%，有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。10月份，学校就建立了小型局域网，使远程教育接收室、多媒体教室、教师电子备课室、学生电脑室、语音室五室联网，做到了资源共享。
4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生体育合格率为100%，教育质量稳步行进。
二、加强师资队伍建设
学校各项工作的贯彻落实靠教师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建设工作。我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。
（1）抓教师的从业从教能力的提高。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。通过政治学习和教师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位教师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。
（2）促进教师的专业成长。一年来我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织集体备课，进行教育理论、教师论文写作专题讲座。开展常态课、听评课活动及全体教师参与的课堂教学竞赛，并采用“请进来，送出去”的方式，促使教师尽快成长。今年，我校请来两名专家到学校举行讲座，送出50余人次到州外参加不同类别的学习。
（3）着力于青年骨干教师的培养。几年来我们重视对青年骨干教师的选拔、培训工作、为青年教师提供学习、交流的`平台，推选出青年教师参加市级课堂教学竞赛。几年来组织教师到乡镇学校（勐旺小学、普文小学、大渡岗小学、景纳小学）讲课。下学年邀请联动学校指派教师到我校学习交流，共培训乡镇教师18名。将“城乡联动”工作落到实处增强了学校的辐射功能。确定各学科学科带头人、骨干教师，以点带面促进青年教师的成长。实行行政领导全面指导、新老教师互帮的形式，开展互帮互助的活动。通过开展有效的教育活动，逐步形成一支思想合格、水平高、能力强的教师队伍。
三、提高教育教学质量
学校严格按照国家、省计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排专职教师任课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还十分重视活动课的教学，成立了舞蹈、书法、绘画、棋类、球类、英语、电脑等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，让学生的个性特长得到了充分展示，促进了学生的全面发展。学生在各项竞赛中，多人多次获省、州、市的竞赛奖励。
狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《课堂教学评价制度》、《教研制度》等，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，近几年来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。
加强新课程学习，实践教育新理念。我校为适应新形势下教育教学的需要，制订了《课改实施方案》、《课题奖惩方案》，学校语、数、专科、幼儿教研组正积极开展课题研究活动，课题研究工作做到了有方案、有计划、有措施、有记载、有小结。
召开分析研讨会，寻找差距促整改。学期初学校就召开了教学质量现状分析研讨会，向教师发放了“教学质量征求意见表”的征求意见表，共征求到了65条宝贵意见。学校行政领导还向针对个别问题向个别教师作了调研。分析任务得失，发扬成绩，寻觅差距，提出整改措施。
四、完善各项管理制度
学校进一步建立和完善了各项管理制度，学校在原有基础上，修订及新建了《四项管理制度》、《中级职称评聘分开方案》、《教师出勤制度》、《年度考核方案》、《教学质量奖罚方案》等，这些制度的制订及实施，真正做到了奖优罚劣，极大地调动了教师工作积极性。
为充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏不一样，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面客观、公正评价学校教职工的绩效，将考核结果同学校奖励绩效工资挂钩，激励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。我校详细制定了《绩效工资考核分配方案》，通过教职工大会讨论，公示七个工作日后现已组织实施。
五、深化继续教育培训
继续教育对教师的终生发展至关重要，我校十分重视对教师继续教育。7月到5月全校教师学习了《走向发展性课程评价》，并写了学习体会；10月——3月，全体班主任参加了进修学校组织的“第一期小学远程培训”。10月起，全体教师学习了《突发事件应对法》，并于11月29日，统一参加了市劳动人事局组织的考核。7月，学校派出骨干教师参加“英特尔未来教育”培训。除此以外，学校还采用“请进来，送出去”的方法培训，同时，充分利用学校资源，对教师进行培训提高。通过形式多样的培训，教师的综合提高。
六、存在问题
1、由于学校经费不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些教育教学活动的展开也常常受到制约。随着学校教育教学手段现代化的发展，教师教学方式的改变，我们的教学设备显得过于陈旧和不足（如电脑及教师的办公设备等）。
2、学校硬件设备薄弱，维修艰难，一些隐患难以排除。如目前学校还一幢2层楼的D级危房仍在使用，危及学生的生命安全。一幢三楼的D级危房虽已停止使用，由于还未拆除也存在安全隐患。
3、近年来要求到我校就读的学生大量增加，对于学校来讲这是一件好事，同时也给我们带来了压力，带来了困难和问题，学校教室和办公用房远远不足，造成班额人数过多，给教师组织教学带来一定困难并存在一些安全隐患。
七、今后打算
1、不断完美学校各项管理制度，深化人事制度改革，充分发掘教师潜力，调动广大教师任务积极性和创造性，加强学校活力和合作力。
2、积极争取从多方筹措资金，实在改善办学条件，增加教育教学设备，努力创造优良育人环境。今年年底学校一幢四层综合楼的建成，将大大改善我校的办公设施，扩大办学规模，满足教学的需求，使我校的校园建设更具规范化。
3、加大教科研工作力度，提高教师教科研水平。强化教师“科研兴校”意识，机构落实，并有专人负责；积极向市、州、省申报课题，争取立项；加强对教学科研知识培训。有计划地开展教科研活动，活动做到有主题、有内容、有记录，并在活动中对教师进行教育科研知识的理论培训，邀请市内外专家到我校进行教育科研知识讲座，克服教师的畏难情绪，强化科研意识，从而提高教师的科研能力；加强对教育科研档案的管理，促使我校教育科研工作更为规范化、常规化。
关于小学年终工作总结范文集锦 『范文11』
一年来，严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，作为一名小学教师的我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。
我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的'师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：
（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，
（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学
以上汇报，还有许多缺乏，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得地运用。
除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。加强''师德师风''的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的开展作出更大的奉献！