| 工作总结
2024关心下一代工作总结 『范文12』
本学年度，我校关心下一代工作在县教育局的领导下，在县关工委和乡党委政府的指导帮忙下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及__大精神为指导，根据县关心下一代工作委员会的工作部署，以加强和改善青少年的思想道德建设为核心，以科技教育为重点，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、创新为主线，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我乡的关心下一代工作。
一、全员重视，努力提高自身素质和工作潜力，全面高效开展关心下一代工作。
1加强领导，建立健全领导负责制度。我校建立了目标职责制，成立了以程玲校长为组长的关心下一代工作领导小组，实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动职责制，制订了具体计划，职责到人，加强领导，大力宣传，构成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。
2加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作潜力。我校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。
一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和职责感。
二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。
三是学习全县的先进经验，开阔视野和工作思路。透过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改善工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，从长者的方式转换成与青少年平等主角，与青少年交朋友，用新方法解决新问题的新观念，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。
3建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。
二、以关教工作为平台，开拓空间，扎实推进未成年人思想道德建设。
1.开展“关心下一代，帮扶拉小手”关爱活动。
我校根据“关心下一代”工作小组统一安排，每一位教师关心帮扶1--3名贫困生，从学习、生活等各个方面给予帮忙。我校举行了结对帮扶仪式，并制定了专项实施方案，要求帮扶老师要定期与其被帮扶对象交流，切实解决其实际问题，为儿童办实事、办好事，力所能及地给予物质帮忙，并努力优化儿童健康成长的良好社会环境。
2.开展法制教育、安全教育与法律咨询服务活动。
一是我校聘请法制副校长，邀请派出所干警，开展了法制教育报告会和安全知识课，向学生宣传、普及法律知识，让他们懂得维护自身合法权益，珍惜当前完美幸福生活。
二是广泛宣传《未成年人保护法》，加强了对学生的安全保卫和教育工作，并协助卫生防疫部门对学生进行了专项检查，确保了我校师生的健康安全，保障学生在校及路途的安全。
3.广泛开展形式多样的主题教育活动。
例如：“我做合格小公民”建设活动、“建立礼貌、卫生、安全、和谐校园”活动、“争当校园环保小卫士”活动，“同在蓝天下”、《给灾区小朋友的一份信》的主题征文活动，等等。
4.按月有计划性的开展一些针对性的教育实践活动。
二月份，我们重点做好了“养成教育”的宣传工作与启动工作，向全体同学发出开展“我是五好小公民”的倡议。三月份，我们开展“学雷锋”系列活动，其中包括讲雷锋故事、学雷锋见行动、学唱雷锋歌曲等等。四月份，我们开展清明节扫墓系列活动。让学生受到了深刻革命传统教育，心灵上得到了很好的洗礼，并进行“学先烈事迹，扬艰苦朴素之风”等教育。五月份，我们开展了“鼓号队”“体操”等教育活动，举行了“团结力量大”拔河比赛；六月份，我们以“我参与，我快乐”为主题，举办“庆六一快乐周”系列活动，九月份，我们开展了“谢谢您，老师”献礼活动和“爱我中华书画比赛“等。十月份，我们开展了“祖国，您好！”主题班队会和“古诗文朗诵比赛”等活动。十一月份开展并参加了乡举办的“乒乓球比赛”和“冬季长跑”比赛。以上活动都取得了优异的成绩。
三、以订、读、用《小学生报》为契机，努力提高我校学生的综合素质。
1.广泛动员，我校学生90%的学生征订了《小学生学习报》。
首先，我们对《小学生学习报》进行了广泛的宣传。校内，我们利用黑板报、红领巾广播台；校外，我们印发宣传单和《给家长一封信》宣传订阅《小学生学习报》的好处与作用。落实征订工作，重中之重是做好班主任的工作，再由班主任去具体做好家长的学生的工作，我校创新方法，纳入考评，要求各班坚持“自觉、自愿、自费”的原则，动员学生联合订报，确保征订到位。
为了确保学生按时收到自己订阅的报纸，学校少先队安排专人负责《小学生学习报》的收发工作，确保每期报纸都能及时、准确地发放到学生手中。
2.多措并举，创新开展读、用《小学生学习报》活动。
订报是阅读的前提，阅读和运用才是《小学生学习报》的好处所在，为了扎实开展《小学生学习报》读用活动，充分挖掘《小学生学习报》的教育潜能，使读用《小学生学习报》与学生的文化教育、行为习惯有机的结合起来，我校召开班主任座谈会，集思广益，讨论具体的活动形式，如：“我与《小学生学习报》一齐成长”的征文活动、情系贫困生“手拉手”活动、“《小学生学习报》里的小秘密”演讲比赛、学用《小学生学习报》手抄报比赛等等。透过这些活动，学生思想道德、社会主义荣辱观和综合素质都得到明显的提高。
四、以留守儿童、单亲儿童为重点对象，促进全体青少年儿童健康成长。
1.开展专项研究，以便科学开展工作。
随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一向关注的，也是一向努力在做的工作。透过调查我村的留守儿童现状和存在问题，透过分析与研究，找准了影响留守、单亲、贫困儿童健康成长的具体因素，确定了明确的工作目标——为留守、单亲、贫困儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们在学习成绩、智力水平、身体发育、生活质量、思想品行和心理健康等多方面能得到较大提高和改善，让他们能够像其他孩子一样健康成长。
2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。
认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本状况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的状况逐一进行登记，建立档案和联系卡。学校对留守、单亲、贫困儿童实行流动管理，在他们从小学升入初中就学时，将他们的档案和联系卡一齐转入新的学校，并及时补充、变更档案和联系卡的相关信息，便于接收学校及时掌握流动留守、单亲、贫困儿童的状况，构成了以留守、单亲、贫困儿童为中心的关爱网络机制。
3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。
第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”，及时掌握“留守、单亲儿童”的思想生活状况，定期到留守、单亲家庭中走访，与留守、单亲儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活状况，与监护人共同做好留守、单亲儿童的心理教育与辅导。
第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。学校少先队用心组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。
第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。
4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。
学校用心营造良好的环境，教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
五、四位一体，齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会”关心下一代工作网络。
1.定期召开家长会，做好家教指导。
按我校惯例，每学期务必召开一次家长会。家长会上将完成以下任务：（1）各科教师总结汇报上半期的状况；（2）同家长交流家庭教育状况；（3）专题讲座。针对我校学生家长家庭教育素质普遍偏低，个性是那些隔代家长们不了解教育，不懂家庭教育方法的实际，我校规定，每次家长会各班根据自己的实际状况进行一次专题讲座，举办家教培训。资料有：《简谈义务教育法》、《未成人思想道德建设》、《学校教育与家庭教育》、《学生良好行为习惯的培养》、《怎样与孩子沟通》、《学困生的转化与教育》、《特长与个性的发展》、《生理与心理健康》等。学校校长、教导主任、大队辅导员均深入各校、各班进行主讲，力求较全面地掌握家庭教育状况，深入家庭教育。透过家长培训，引导广大家长科学教育子女，倡导科学教育方式，帮忙家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育技巧，提高家长的自身素质和修养。
2.坚持家访制度，加强双向联系。
班主任为了掌握学生的家庭教育状况，坚持每学期家访面到达100%，对单亲、留守、贫困学生根据教育需要，家访次数不限。要求教师尤其对留守、单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，透过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。同时，每期坚持对单亲、留守、贫困家庭“送教到家”1次以上。每学期开学都要求家长填写一份家庭状况登记表，建立家庭档案。还邀请家长每月到校了解状况一次，欢迎家长向学校提出合理推荐，促进家校双方的相互了解，做到“家庭教育”学校占主动。
3.学校、村委会齐抓共管，全面关爱贫困学子。
学校在做好关爱留守学生工作的同时，更加关注这些自强不息的贫困学生，学校发动全校党员、教师与贫困儿童开展“一帮一”结对子活动，帮扶党员、教师深入到学生的家庭、生活、学习、思想，及时地给予物质上、精神上、思想上的帮忙，以及家庭创收上的指导，让贫困学生及家庭感受关爱，感受温暖，树立信心，坚定信念。为了解决贫困学生的实际困难，学校坚持实事求是的原则，深入村子调查了解，摸清最贫困的学生家庭状况，切实减轻贫困学生家庭的经济压力。
4.利用警、校、村共建的优势开展一系列的活动。
如开展学生参加“学雷锋”志愿者服务活动，组织学生到敬老院帮忙老人打扫卫生、缝补衣服；开展“情系少年、爱心助学”活动，捐助一元零花钱，奉献一片爱心；开展“我为灾区献爱心”的捐助活动，并进行爱国主义教育，等等。
关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道远。这一年来，我校关心下一代工作在上级关心下一代工作委员会的正确领导下，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的职责！
2024关心下一代工作总结 『范文13』
20xx年，拱墅区关心下一代工作在区委、区政府的领导下，在省市关工委的精心指导下，在广大“五老”人员和关心下一代工作者的努力下，坚持以科学发展观为统领，进一步发挥“五老”优势，按照年初确定工作总体目标：积极实现“全面推进、全面覆盖、全面提升”，加快促使“工作规范化，活动常态化，品牌长效化”，简称“三全三化工作年”，使全区关心下一代工作提高到一个新水平。
一、学习宣传贯彻党的xx大精神，深化社会主义核心价值体系教育
各级关工委把社会主义核心价值体系教育作为首要任务，积极创新内容，创新载体，不断推进教育深化，取得了显著成效。
1、深入开展青少年社会主义核心价值体系教育。区关工委讲师团编写了《从小立志，贵在行动，做一名讲道德、讲文明的运河好少年》等八篇讲稿和PPT。截止目前，共宣讲105余场，受教育青少年达1、5万人。关工委讲师团老同志到学校、社区开展《雷锋》电影巡展。
2、拱墅区第三届小公民节暨“我的中国梦”主题教育活动。3月份举行区“运河小公民”教育实践系列活动的启动仪式。今年的主题是“我的中国梦”，重温了开国大典、雷锋精神、改革开放和“神五”升空等历史时刻，体现每一代人各自不同的梦想，追根寻源，体会幸福的生活来自于一代代人共同的梦，一代代人为之奋斗的梦，那就是中华民族的伟大复兴之路，市区两级领导及师生共200余人参加了本次活动。
3、开展“我身边的雷锋”主题征文活动。按照市关工委的部署，全区各级关工委精心组织和开展了“我身边的雷锋”主题征文活动。这次活动历时2个多月，共收到了300余件征文，评出获奖文章19篇，参与的学生尽情地书写着对雷锋精神的感悟，热情讴歌了新时期身边的雷锋传人，表达了对雷锋精神无限崇敬的感情。这次征文活动，激发了大家对雷锋的深入思考，进一步增强了人们对雷锋与雷锋精神的理性认识，也挖掘出我们身边许多自觉践行雷锋精神的先进人物和典型事例。
4、区关工委与区总工会、区教育局、区民政局联合评选“第三届拱墅奋飞奖”，表彰“家庭困难、奋发有为，立志成才”的100名青少年。
二、进一步加强基层关工委工作，不断夯实关心下一代工作基础
20xx年是中国关工委提出的“三年基层工作年”的收官之年。进一步加强基层关工委工作，确保基层关工委有人干事、有钱办事、有场地开展活动。
1、深化“五好关工小组”创建活动。我们在20xx年初下发了《关于开展创建社区“五好关工小组”活动的意见》，主要在社区关工组织中进行，通过三年左右的时间，使全区60%以上的社区达到“五好关工小组”的要求，五年左右的时间，达到80%以上。“有组织、有人员、有制度、有计划、有活动、有阵地、有经费、有成效”八条要求，对活动的内容、工作项目要有较详细的计划。今年有21家单位验收。目前，我区进入“五好关工小组”的总量已经达到65家，约占基层关工委总数的71%。在此基础上，评选出了10个示范关心下一代工作小组。
2、品牌建设工作有了新提升。近年来，全区培育形成“三级”品牌项目，今年3月，区关工委对获得的十大品牌进行了表彰，切实加强了我区关心下一代工作规范化、制度化、特色化建设，不断推进全区关心下一代工作的均衡、有序、健康发展。
三、精心组织社会实践活动，加强校外教育阵地建设
今年来，我们把社会实践活动作为校内外教育有效衔接的重要方法，利用寒暑假、节假日时机，依托校外教育阵地，开展内容鲜活、形式多样的社会实践教育活动。今年暑期，全区各级关工委想青少年所需，共举办“假日学校”87所，共有万人次青少年参加“假日学校”学习。区关工委注重在办“学”上求规范、质量上求突破、安全上求保障，增强了办“学”的计划性、科学性和实效性。
1、区关工委办好第三届杭州汇同爱心学校，解决外来务工家庭和贫困家庭青少年在假期缺失管理的问题，通过无偿的爱心教育提升他们的综合素质。同时杭州汇同爱心学校的开办也是拱墅区拓展关心下一代工作的一个新载体、新品牌。使广大青少年学生真正做到了在暑假里离校不离教，过上一种健康安全的学习生活，促进了青少年学生的思想道德建设。20xx年杭州汇同爱心学校共招收180名学员。
2、20xx年暑期建立“天和爱心夏令营”基地，举办公益性夏令营。进一步提升青少年民生服务水平，抓住暑假契机，主要针对外来务工家庭子女、困难家庭、低收入家庭等特殊青少年群体，帮助他们丰富暑期生活，增长社会见识，锻炼实践能力，让孩子们有一个愉快假期和难忘的手工非遗体验，开阔眼界，培养人际交流能力，充分体现社会各界的关爱之心。主要面向外来务工家庭子女、困难家庭、低收入家庭等特殊青少年群体，20xx年“天和爱心夏令营”基地共招收100名
四、“五老”队伍的作用得到了较好的发挥
1、成立有“五老”组成的区关心下一代工作课题调研团，对青少年在成长中的热点或难点问题进行调查研究，组织调查一个有现实意义的课题，今年开展了《拱墅区中小学生参与社区服务与社会实践情况的调查报告》，为更好地培养学生的社会适应能力、社会参与意识，公民责任感及创新意识，为学生走出学校深入社会创建条件，更加扎实有效的进行社区服务和社会实践教育。
2、随着我区关心下一代工作不断深入发展的需要，20xx年正式成立的区关工委指导组取得了明显的成绩。指导组以“五老”人员组成，更好地拓宽“五老”工作范畴，并以此进一步调动街道社区关工组织的积极性。根据我区10个街道，92个社区的分布情况，指导组成员采取分工制，每两个人负责联络两个街道开展工作。近一年来，指导组全体成员到街道、社区开展工作参与活动二百多次，用通信、网络工具联络不下于百次。帮助创建“五好”关工小组，特别对申报创建“五好”关工小组的社区，多次联系参与，帮助他们，针对“五好”关工条例逐条排查。为社区的“五老”队伍，开展培训工作，参与街道社区的各项关工活动。
3、区关工委与区文明办、区教育局、区文广新局共同出版“五老”人员编著的《不能淡忘的童年》一书，并送书进学校、社区，同时召开“五老“人员编著作者与未成年人的互动座谈会，增添当代未成年人的幸福感、自豪感和责任感，为我区关心下一代工作添色增彩。
五、立足实际，加强分类指导，不断创新民营企业关工委工作
我们注重边调研、边发动、边推进、边落实，使这项工作收到了实效。为了稳步推进组建工作，区关工委的主要领导亲自出马，深入到每个街道，做好宣传发动工作。大部分街道的首家民企关工委成立，都到场祝贺并提出要求和鼓励，并以会代训，对如何办好企业关工委进行指导和培训。我们还重视调查研究，培育先进，发现杭州丽珠医疗器械有限公司关工委的先进典型，便注意总结培育，发挥典型的示范引领作用，并收集其经验材料刊登在《创五好，树品牌，基层关心下一代工作经验交流集》中，推动面上工作。今年5月份，我们在祥符街道召开了民企关工委的座谈会，与企业主及关工委主任面对面进行了交流，了解企业主对关工委工作的需求和希望，共同讨论如何发挥企业关工委的作用。各级关工委按照“因地制宜、精心计划、以点带面、稳步推进”的原则，有计划、有步骤地抓好民营企业关工委的组建工作，目前为止，全区已建立民营企业关工委35家，初步摸索出了开展民营企业关心下一代工作的新经验。今年10月，在富阳召开的全市非公企业关工委建设会议上作了典型发言。
20xx年，区关工委各项工作都取得了新的进展，争创了新的业绩，这是区委、区政府正确领导，各部门通力协作，各级关工委共同努力的结果。但是也必须看到，在我们工作中还存在不少差距和不足，主要是：
1、继续深入实现“全面推进、全面覆盖、全面提升”，加快促使“工作规范化，活动常态化，品牌长效化”。
2、如何进一步发挥“五老”人员作用，保持“五老”队伍的活力有待进一步探索。
3、基层关工委组织的稳定性需要进一步加强，工作还存在不平衡性;等等。所有这一切，都需要我们在今后工作中不断探索，开拓思路，努力使全区的关心下一代工作整体水平上一个新台阶。
2024关心下一代工作总结 『范文14』
未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。十二中团委会在上级关工委的关心指导下，做了大量的工作：
一、着实办好家长学校
十二中是我市的农民工子弟学校。当前，农村部分家长素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要，也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。几年来，我们做到了：“家长开放日”常态化，每星期都有一天是“家长开放日”，在这天，家长可以听课、参观宿舍、参观食堂、听专门老师对“家校共育”的安排指导等。不仅提高学生的各方面的素质，还很好的宣传了我校，收到了良好的效果！
二、增强做好“留守儿童”工作的责任感
做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以班级为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学，。为加强对“留守儿童”进行教育，我们成立了“关心下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以社会主义荣辱观教育为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增强“留守儿童”工作的责作感。
三、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动，具体如下：
1、“学雷锋”活动。尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德，是每一个公民最基本的自觉遵守的行为准则和道德规范。为弘扬中华民族这一优良传统，进一步倡导全校上下形成尊老、敬老、爱老的和谐氛围。每一学期我校都组织学生到“爱溢家”敬老院和那里的老人拉呱解闷，帮助老人打扫卫生，清理门前的树叶，每个人各负其责，现场一派热火朝天的景象，不一会，就把院内打扫的干干净净，让老人们感受到了社会大家庭的温暖。此次活动不仅丰富了学生的文化生活，也让更多的人来关注老人群体，多为老年人办实事、办好事。
2、学校成立了广播站，开设了“安全教育专栏”、“校园新闻”、“故事”、“小雷锋”、和“作文天地”等栏目，由学生自己投稿，每周四播出。这样为培养学生的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园生活。
3、做好每周一的升旗仪式活动。
学校每周一都要集会，升旗仪式。升旗完后，学校领导都要在国旗下讲话，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，对学生时行潜移默化的教育。（如：对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育）
4、经常开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任、科任老师签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。经常开展安全宣传教育。如：逢会必讲校园安全。领导、教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看光盘等。每学期期开展地震、火灾逃生演练。
5、构建社会、家庭、学校想结合的教育网络。关协工作离开社会、家庭的配合。为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合的德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学期，各班都建立了与家长联系的表格（电话、地址、家长姓名等），并通过电话和家访等手段密切和家长的联系。做到人人走进学生家庭、了解学生在家里的真实情况，并让家长了解学生在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。
6、良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学年，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。十二中团委以出勤、卫生、纪律、早操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了量化管理方案，每周评比一次，并授以流动红旗，期末评五星级班集体。
7、开展法制宣传教育
我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。
8、如何让学生远离不良网吧？经验办法如下：
（1）找个孩子信服的人。当老师和家长的教导、告诫都不管用的时候，只有年龄相近的同龄人的聊天、劝说才最能改变孩子的心意，这或许就是将孩子拉离网吧的最好方法之一。
（2）周末相约游戏。周末可以把同学带回来分享，玩的过程也尽在家长掌握中。这个方法适用于有一定自控能力的孩子和有威信的家长。
（3）学校严管有帮助。学校也应注意到了这个问题，采取一系列措施来制止学生去附近的网吧。从校长到班主任都要在放学的时间到周围的`几家网吧巡视，一看到有本校学生就立即领出网吧，对于经常出入网吧的学生给予一定的纪律处分。对那些总让未成年人入内的网吧，学校也举报了他们。这些做法都体现了学校对学生的关心，使家庭和学校的教育在校外有了衔接。
（4）用“反例”提醒孩子。网吧本不该让不满18岁的孩子去的，所以一开始就要坚决控制孩子去网吧的倾向。有一回孩子回来跟我说，他们老师在课堂上讲了另一班上一个同学迷恋网吧，造成期末成绩单大红灯笼高挂的教训。看得出这种反面例子对孩子还是很有警戒效果的。
（5）让网下比网上更精彩?。应该看到，今天的孩子之所以热衷于到网吧上网聊天、玩游戏，原因不外乎是：
一、家长除了天天盯住孩子学习外，缺乏和孩子进行交流；
二、现在的孩子被禁锢得太紧了，乏味的功课和学习使得他们太缺少轻松和愉快；
三、孩子可以玩的地方和东西太少了。所以，要让孩子远离网吧，最好的办法是在网下创造出一个良好的玩的环境。这需要家庭、社会的配合。例如，体育、娱乐等公共场所在暑期、节假日向孩子们免费开放，组织更多的科普、文学、艺术等兴趣小组，让孩子们在科学、艺术的海洋中寻找到乐趣。我想，只有让网下比网上更精彩，孩子才不至于沉湎网吧。
9、配合学校未成年人思想道德教育，全面提升学生的思想道德素质。加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以“放飞梦想”读书征文活动为抓手，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，开展形式多样、生动活泼的教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
10、关心学生的心理健康教育。加强中学生心理健康课，设立心理咨询室，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成